5 המאפיינים החשובים ביותר של כתיבה - סִפְרוּת

המאפיינים העיקריים של הכתיבה הם בהירות, תמציתיות, פשטות, הסתגלות ותיקון. המילה compose באה מלטינית ומתייחסת להזמנת רעיונות ליצירת טקסט.

הכתיבה מרמזת על פעולה רציונלית מצד הכותב, שעליו לתת קוהרנטיות לסדרת רעיונות על מנת להעביר מידע נכון.

לתרגיל הכתיבה יהיו צורות שונות בהתאם לכוונת המחבר. וריאציות בולטות יימצאו תלויות אם הטקסט עיתונאי, ספרותי או חינוכי.

בכל מקרה, המאפיינים הבסיסיים חייבים להיות קיימים בכולם, כך שהמידע יגיע נכון.

5 המאפיינים העיקריים של הכתיבה

בהירות בכתיבה קשורה לשקיפות וסדר בעת העברת רעיונות.

טקסט שנכתב נכון יביא את הקורא להבנה מלאה של התוכן רק בקריאה ראשונה.

כדי להשיג מטרה זו, על העורך להציג את רעיונותיו באופן דיאפנוני, לעשות שימוש בתחביר טוב ולהשתמש באוצר מילים המובן לציבור אליו הוא מכוון את מסריו.

התמצית מתייחסת לכלכלה בשימוש במילים כדי להיות מסוגלים להעביר מסר הימנעות מעודף מילולי.

ההפך מתמציתיות יהיה ערפול. עודף מילים יפזר את הקורא מבחינת קו המידע.

כדי להיות תמציתית בכתיבת טקסטים, עליכם להשתמש בפעלים דינמיים ופעילים, ולהימנע ממלליות ויתירות.

הפשטות נעוצה בשימוש בשפה משותפת להשגת הבנה טובה יותר של המשפטים.

אמנם ישנם טקסטים מדעיים ומתמחים המשתמשים בז'רגון ייעודי, אולם בשפה זו לא צריכה להיות שפה טכנית או ביטויים מלאכותיים.

השימוש במילים נפוצות לא אמור להתייחס לוולגריות; מילים פשוטות או נפוצות יכולות להעביר רעיונות נעלים ומעמיקים בצורה מושלמת.

ההסתגלות קשורה לפשטות: היא נועדה שהטקסט הכתוב יתאים נכון לקורא.

כדי להשיג מטרה זו, יש לנתח את המקבל, להבין את רמתו הסוציו-אקונומית, גילם, הדרכתם החינוכית, בין גורמים אחרים.

כדי לקבוע אם ההסתגלות הייתה נכונה, די לבדוק אם הושגו היעדים.

ניתן לקחת דוגמא מטקסטים פרסומיים; אם המוצר יצליח להימכר, יובן כי ההודעה הייתה יכולה להיות מובנת על ידי המקבל שאליו פנה המידע.

קריאת הגהה היא אחד הצעדים האחרונים לאחר כתיבת הטקסט. זה כל כך חשוב שיש עסקאות כמו מגיה, בכדי להבטיח את השלמת כל השלבים המפורטים לעיל.

בנוסף לתנאים אלה, התיקון מרמז על התחשבות בארבעה היבטים מהותיים:

מבטאים, השמטות מילים או אותיות ופיסוק.

תאונות דקדוקיות כמו מין, מספר ומתח פעלים.

זה כרוך לבדוק שוב אם הכוונה של העורך הובנה בעת תרגום המסר שלו.

בדוק את ההסכם בין המילים לנושא במטרה של הטקסט.

Racionero, L. (1995). אומנות הכתיבה. רגש והנאה מהמעשה היצירתי. מדריד: נושאים. הוחזר ב- 12 בדצמבר 2017 מ: books.google.co
Martín Vivaldi, G. (sf). טיוטה. מקסיקו: פריזמה. הוחזר ב- 12 בדצמבר 2017 מ: books.google.co
Camps, A. (1990). ניסוח מודלים לתהליכים. מדריד: טיילור ופרנסיס. הוחזר ב- 12 בדצמבר 2017 מ: books.google.co
González, R. (1995). מדריך לכתיבת מסמכים ומחקר. הוחזר ב- 12 בדצמבר 2017 מ: atlas.umss.edu.bo
Castañeda, A. (2005). טכניקות קריאה וכתיבה. הוחזר ב- 12 בדצמבר 2017 מ: datateca.unad.edu.co