- מאפייני תחום לקסיקלי
- אותה קטגוריה לקסיקלית
- משמעות משותפת רלוונטית
- ניגודיות למשמעויות המוגדרות במדויק
- דוגמאות
- הפניות
שדה לקסיקלי מורכב סט של יחידות לקסיקלי (מילים) כי הערות מסוימות נתח של משמעות. כל חברי הסט שייכים לאותה מעמד דקדוקי (שמות עצם, שמות תואר, פעלים). יתר על כן, כולם מקיפים את מכלול תחום המשמעות הרלוונטי, אך הם מראים גם ניגודים מוגדרים.
למרות שבאתרי אינטרנט אחרים נאמר כי תחום לקסיקלי הוא מילים עם שיעורים דקדוקיים שונים, זהו מידע שגוי. לדברי סקנדל וידל, פרופסור לבלשנות, הם חלק מאותה מעמד הדקדוק.
דוגמה לתחום לקסיקלי הייתה הליכה, ריצה, קפיצה, קפיצה, ריצה וטיפוס, פעלים (אותה קטגוריה דקדוקית), שמשמעותם תנועה שנעשית עם הרגליים.
כך, למשל, המילים חלקה, טמלה, עוגת תירס, בולו, נקטמל וחומיטה שייכות לאותו שדה לקסיקלי. כולם שמות עצם. כולם מתייחסים למזון ממוצא אמריקני שעשוי מבצק תירס, עטוף בעלים ובמילויים שונים. אבל מדובר בגרסאות שונות באופן ניכר.
מושג התחום הלקסיקלי הוצג לראשונה ב- 12 במרץ 1931 על ידי הבלשן הגרמני ג'וסט טרייר (1894-1970). על פי התיאוריה שלו, אוצר המילים של שפה דומה לפסיפס.
כל אחת מהמילים הבודדות מייצגת חלק ממנה. אלה מקובצים ליחידות גדולות יותר הנקראות שדות לקסיקליים.
בתורו, איחוד כל הפסיפסים הללו מהווה את אוצר המילים הכולל. באופן זה, המשמעות של יחידה לקסיקלית תלויה במשמעותן של היחידות האינטגרליות האחרות של מערכת גדולה יותר שנקראת שפה. מערכת זו צומחת ללא הרף בגלל הופעתן של משמעויות חדשות.
מאפייני תחום לקסיקלי
אותה קטגוריה לקסיקלית
קטגוריה לקסיקלית מתייחסת לכל אחת מהכיתות בהן האלמנטים הלקסיקליים של שפה מחולקים לפי התנהגותם המורפולוגית והתחבירית.
בדקדוק המסורתי הם ידועים כשיעורי מילים. ביניהם שמות עצם, פעלים ותארים.
לפיכך, כל חברי תחום לקסיקלי חייבים להשתייך לאותה קטגוריה לקסיקלית. אם זה פועל, כל המרכיבים של אותו שדה יהיו גם פעלים. כך יהיה בהליכה, ריצה, קפיצה, קפיצה, ריצה וטיפוס.
משמעות משותפת רלוונטית
מילים מורכבות מיחידות משמעות מינימליות, הנקראות סמסים, שאינן מתבטאות באופן עצמאי.
כך, למשל, המילה מיטה מכילה את הסמסים הבאים: ריהוט לאנשים לשכב עליהם, יש לו מסגרת, מזרן או שולחן מונחים על המסגרת וכו '.
כעת, נאמר כי שתי מילים או יותר שייכות לאותו שדה לקסיקלי כאשר הן חולקות משמעות או סמא רלוונטיות.
במקרה של הדוגמה הקודמת, מילים אחרות הכלולות בתחום הלקסיקלי של המיטה היו: מיטת ספה, מיטת תינוק ודיוואן. הסאמה המשותפת לכולם היא ריהוט לאנשים לשכב עליהם.
באופן דומה, לכל אחד מהיסודות בקבוצה המורכבת מהליכה, ריצה, קפיצה, קפיצה, ריצה וטיפוס יש כמה תכונות סמנטיות מינימליות. אבל יש להם גם סמא משותפת: פעולה שמתבצעת עם הרגליים.
ניגודיות למשמעויות המוגדרות במדויק
אף על פי שכל המרכיבים הספציפיים בתחום לקסיקלי מציגים סמסים משותפים, לכולם קשרים מנוגדים המבדילים ביניהם. כדי להמחיש את הנקודה, קחו את ההבחנה בין הומיטס לסקאות (או הייאקות).
מצד אחד, כאמור במבוא, שני שמות העצם מתייחסים למעין עוגת תירס עטופה בעלים. עם זאת, ישנם הבדלים בולטים.
ההומיטות מיוצרות בתירס טרי, אין מילוי ועוטפות קליפות תירס. מצידה, חלבה היא קמח תירס מבושל מראש, יש לו מילוי ועוטפת עלי בננה.
כמו כן, ישנם ניגודים מבחינת מצעים ועריסה, למשל. אלה נבדלים זה מזה בגודלם (מיטת תינוק קטנה משמעותית ממיטה). כמו כן המטרה שונה (מיטת תינוק נועדה לשמש תינוקות).
דוגמאות
בתחום לקסיקלי נתון, קשרים של דמיון וקונטרסט נוצרים ביחס לתכונות סמנטיות. באופן זה, כל שדה מציין קטע של מציאות המסומלת על ידי קבוצה של מילים קשורות.
באופן זה המילים המהוות חלק משדה לקסיקלי נכנסות ליחסי משמעות או משמעות זו עם זו. כל מילה תוחמת את המשמעות של המילה הבאה בשדה ותוחמת על ידה; כלומר, זה מסמן אזור או טווח בתחום הסמנטי.
קח את המילים הליכה, רץ, קפץ, קפץ, רץ וטפס כדוגמא. כאמור, אלה שייכים לאותו שדה לקסיקאלי, מכיוון שהם חולקים את אותה תכונה ייחודית של משמעות: פעולה או תנועה המתבצעת עם הרגליים. עם זאת, לא כולם חולקים את כל התכונות:
- עברו מנקודה A לנקודה B: הליכה, ריצה, קפיצה, ריצה וטיפוס
- הליכה אופקית: הליכה, ריצה וג'וגינג
- הליכה במהירות לא מבוטלת: ריצה וג'וגינג
- עלה בעזרת רגליים וידיים: טיפוס
- לעלות: לקפוץ ולקפוץ
את אותו התרגיל ניתן לבצע עם המיטה, מיטת הספה, העריסה והקבוצה הדיוונית. כפי שכבר הוקמה, הסאמה המשותפת היא: ריהוט המשמש לאנשים לשכב. מאפיינים ייחודיים אחרים יהיו:
- משמש לישיבה: ספה נפתחת ודווין
- משמש לצעירים: עריסה
- מושב מוארך: מיטת היום
ניתן לומר אז שתחום זה מגדיר את מפת המשמעות של כל מילה. במפה זו יש תכונות משותפות ותכונות שונות.
מידע זה נמצא בשימוש מתמיד של כל משתמש בשפה בעת בחירתו מבחינת אוצר המילים.
הפניות
- Trask, RL (2013). מילון מונחים דקדוקיים בבלשנות. ניו יורק: Routledge
- רודריגז גוזמן, ג'יי.פי (2005). דקדוק גרפי למצב juampedrino. ברצלונה:
מהדורות קרנה. - עבאד נבות, פ '(2014). הצגת סמנטיקה. מדריד: עורכת אוניברסיטת רמון ארקס.
- מרקוס מרין, FA (2000). מבוא לדקדוק. ב- M. Alvar (מנהל), מבוא לבלשנות ספרדית, עמ '. 23-50. ברצלונה: אריאל.
- אסקנדל וידאל, MV (2011). הערות על סמנטיקה לקסיקלית. מדריד: עריכה UNED.