תחום אסוציאטיבי: מאפיינים ודוגמאות - סִפְרוּת - 2025

שדה אסוציאטיבי ניתן להגדיר את המרחב הלשוני שבו קבוצות של מילים מתאימות באותו נושא או תחום המציאות קשורות. מילים אלה אינן צריכות להיות בהכרח שייכות לאותה קטגוריה דקדוקית (שמות עצם, פעלים או תארים), והן גם אינן צריכות להיות שורש משותף.

במובן זה, הקישור ביניהם יכול להיות סובייקטיבי וקשור לידע העולם. תפיסה זו היא אחד מכמה ניסיונות להסביר עקרונות כלליים לארגון אוצר המילים. על פי גישה זו, כל מילה עטופה ברשת אסוציאציות המחברות אותה למונחים אחרים.

קריאה, קריאה חוזרת או קורא הם חלק מתחום אסוציאטיבי

המונח שדה אסוציאטיבי שימש לראשונה על ידי צ'רלס באלי (1865-1947) בשנת 1940. בלשן שוויצרי זה, מבית הספר הסטרוקטורליסטי, השווה מילים לקבוצות הכוכבים. בהם כל מילה הייתה במרכז, והפכה לנקודה שבה התכנסו מספר בלתי מוגדר של מונחים מתואמים אחרים.

מאוחר יותר אומצה מילה זו על ידי הבלשן אף הוא, ממוצא הונגרי, סטיבן אולמן (1914-1976). עם זאת, בניגוד לבאלי, היא חשבה רק אסוציאציות סמנטיות בין מילים (באלי כלל גם מילים שיש להן שורש משותף).

תחום אסוציאטיבי וסמנטיקה מבנית

תיאוריית שדה אסוציאטיבית היא אחת הגישות למערכות יחסים פרדיגמטיות. הדיכוטומיה בין קשרים סינטגמטיים לפרדיגמטיים הייתה אחת ההבחנות החשובות ביותר שעשה הבלשן השוויצרי הנודע פרדיננד דה סוסור (1857-1913). במערכת שפה, אלה קשורים לשתי יחידות באותה רמה.

באופן זה, שתי יחידות שפה נמצאות בקשר סינטגמטי אם הן מורכבות או מופיעות יחד בביטוי כלשהו (למשל: מים צלולים).

אתה נמצא במערכת יחסים פרדיגמטית אם הם מופיעים בהקשרים דומים, או שהם ניתנים להחלפה במידה מסוימת (למשל מים צלולים או מים נקיים).

בתורו, מרבית הגישות התיאורטיות הקשורות במערכות יחסים פרדיגמטיות מקורן במסורות שונות של בלשנות מבנית. יחד, מסורות אלה הולידו את מה שמכונה סמנטיקה מבנית.

סמנטיקה אסוציאטיבית

באופן כללי ניתן להבחין בין שלוש מגמות בסמנטיקה מבנית. האחד מתייחס לקשר שבין המשמעויות של אותה מילה. זה מעוניין בעיקר בפוליסמיה (משמעויות מרובות של אותה מילה) והומונימיה (מילים שונות שמאותיות זהות).

מצד שני, יש את הסמנטיקה המבנית האנליטית. זה עוסק בחקר ארגון אוצר המילים מבחינת מערכות היחסים המנוגדות שלו. בקיצור, הם מנתחים את מרכיבי המשמעות של מילים.

כעת, מושג התחום האסוציאטיבי מוכנס למגמה של סמנטיקה אסוציאטיבית. זה מיוחס לסוסור ולחסידיו. זה שונה משני הקודמים מכיוון שתחום המחקר שלו הוא שיוך מילים למילים (או דברים אחרים) שאיכשהו הולכים איתם. הקשר יכול להיות סמנטי, תחבירי או מורפולוגי.

צ'רלס באלי ותורת השדה האסוציאטיבית שלו

צ'רלס באלי היה תלמידו הבולט של סוסור. עבור האחרונים, חקר מערכות היחסים היה מהותי בכל גישה לשפה.

השוויצרים שקלו כי לשלט בפני עצמו אין כל משמעות. כדי שמילים יהיו משמעותיות, הן צריכות להיות קשורות למילים אחרות.

באופן זה הם הופכים לנקודת ההתכנסות של מספר בלתי מוגדר של אלמנטים המתואמים. עם זאת, מערכות היחסים האסוציאטיביות של סוסור לא הוגבלו על ידי מספר קבוע של סוגי מערכות יחסים. הוא גם לא הבחין בין סמנטיקה לסוגים אחרים של מערכות יחסים.

עם זאת, באלי אכן הציבה גבולות. הוא הפנה את תשומת ליבו לאסוציאציות הסמנטיות בין מילים. לפיכך, הוא תיאר את התחום האסוציאטיבי של מילה כ"הילה "הקורנת ממנו ומתפוגגת.

לדוגמה, המילה מיטה יכולה להביא לידי ביטוי מילים קשורות אחרות מקטגוריות שונות: סדינים, כריות, שינה, מזרן, חדר, בין היתר. בנוסף, זה יכול להיות קשור, על פי כל חוויה אישית, עם רגיעה ומנוחה.

מאפיינים

אחד המאפיינים של התחום האסוציאטיבי הוא שיש לו מבנה לא יציב ומשתנה לחלוטין. זה קורה מכיוון שהוא יכול להשתנות מאדם לאדם אחר, מקבוצה חברתית אחת לאחרת ומאירוע אחד למשנהו. לדוגמה, התחום האסוציאטיבי של הביטוי "ממשלת ימין" יכול להיות מנוגד באופן קיצוני מאדם לאדם אחר.

קשורה לאמור לעיל היא מידת הסובייקטיביות הגבוהה שלה. הסיבה לכך היא שכל תחום לוקח בחשבון תחום של חוויה המחולקת ומסווגת באופן ייחודי.

כמאפיין שלישי, ניתן להזכיר שלתחום אסוציאטיבי אין מגבלות כלשהן ביחס לסוג הקשר שניתן לשלב. אלה יכולים להיות פרדיגמטיים (מילים נרדפות), סינטגמטיים (יחסי צמא-מים) ואפילו אידיוסינקרטיות (כסא נדנדה).

בנוסף, יש לציין שלמרות שהם קשורים, התחום האסוציאטיבי שונה מהמושג של התחום הסמנטי. האחרון מתייחס לקבוצת מילים המכסות תחום רעיוני מסוים ויש בהן קשרים מסוימים הניתנים לפרט זה לזה.

ניתן לומר כי לתחום האסוציאטיבי יש אופי צנטריפוגלי, ככל שהם נמשכים ללא שליטה. לשדה סמנטי יש אופי צנטריפטלי. זוהי מערכת שהמבנה שלה מבוסס על ההבדלים הסמנטיים בין חבריה.

דוגמאות

קשרים אסוציאטיביים יכולים לנבוע מנוכחות שורש משותף. זה המקרה של שוער ושוער. אך יכולה להיות גם מערכת מקבילה של קשר ביחס למשמעות.

בעקבות הדוגמא של שוער שיש לך: כדור, גול, פנדל או משחק כדורגל. זה אפילו יכול להיות קשור לידיים, בימי ראשון, במצב גופני ואחרים.

דוגמא נוספת נמצאת במילה קרא. עם אותו שורש הם: קריאה, קריאה חוזרת או קורא. המילה יכולה להיות קשורה לקריאה, מכתב, עמוד, ספר, חינוך, בילוי ורבים אחרים.

הפניות

1. קלפרסקי, גרזגורז א 'ורוסינק, א' (2007). המסורת של תורת השדה וחקר השינוי הסמנטי הלקסי. בז'זיט 47 / סטודיה אנגליקה רזובייניה 4, עמ '188-205.
2. בורדג, ש 'והייר, ג' (2007). מסגרת סטרוקטורליסטית לבלשנות כמותית. בתוך א 'מהלר ור' קהלר (עורכים), Aspects of ניתוח טקסט אוטומטי, עמ '. 171-189. ניו יורק: ספרינגר מדע ומדיה עסקית.
3. Lyons, J. (1977). סֵמַנטִיקָה. ניו יורק: הוצאת אוניברסיטת קיימברידג '.
4. מרפי, מ.ל. (2003). יחסים סמנטיים ולקסיקון: אנטונימיה, מילים נרדפות ופרדיגמות אחרות. ניו יורק: הוצאת אוניברסיטת קיימברידג '.
5. Geckeler, H. (2015). סמנטיקה מבנית. ב- HJ Eikmeyer ו- H Rieserword, עולמות והקשרים: גישות חדשות בסמנטיקה של Word (עורכים), עמ '. 381 - 413. ברלין - ניו יורק: וולטר דה גרויטר GmbH & Co KG.
6. נורדקוויסט, R, (2018, 21 בינואר). הגדרת שדה סמנטי. נלקח מ- thoughtco.com.