- ידע טכנולוגי: בסיס מדעי לטכנולוגיה
- מאפייני הידע הטכנולוגי
- ניתן לצפייה
- זה ניתן להעברה
- ניתן לצפייה
- זה תלוי
- זה ניתן לאימות
- הבדלים בידע מדעי
- ההשפעה החברתית של הידע הטכנולוגי
- הפניות
הידע הטכנולוגי מתייחס לקבוצה של ידע שמטרתה יצירה, המניפולציה וההערכה של מכשירים טכנולוגיים. זו סוג של ידע החורג מהתצפית על תופעות קיימות. האינטרס שלו הוא ביצירת חפצים או מערכות חדשות ובפתרון בעיות או צרכים באמצעות מכשירים טכנולוגיים חדשים.
הידע הטכנולוגי מוחזק על ידי אנשים. לדוגמה, מישהו עשוי לדעת ליצור רדיו, מצפן או טלוויזיה. עם זאת, הידע הטכנולוגי המתקדם ביותר נמצא לרוב בחברות או ממשלות גדולות. לדוגמא, הידע לייצור מכוניות חשמליות, לייצור נשק, רקטות, שבבים, חיישנים וכו '.
זה מבוסס על המצאות וחדשנות, מכיוון שהוא מכוון לייצור של דברים שאינם קיימים. ממצאים אפשריים המבוססים על עקרונות טבעיים ומדעיים אך דורשים ניצוץ יצירתי כדי להפוך למציאות.
סוג זה של ידע נולד מסקרנות, מבעיה לפתור או צורך הדורש סיפוק. זו הסיבה שהיא בסיסית בהתפתחות החברה ומשפיעה עליה רבות.
אבני דרך היסטוריות נהדרות החלו עם פיתוח מכשיר טכנולוגי. דוגמה לכך היא המהפכה התעשייתית, כאשר הגיעו מכונות לייעול תהליכי ייצור, אך גם לשינוי כל ארגון החברה.
ידע טכנולוגי: בסיס מדעי לטכנולוגיה
הידע הטכנולוגי תלוי בהמצאות וידע טכני, אולם אי אפשר להבין אותו פשוט כ"ידע ".
כדי לפתח ידע טכנולוגי, יש צורך בבסיס ידע מדעי. לדוגמא, תכנון וייצור מטוסים תלוי בבסיס מדעי הנקרא אווירודינמיקה, שהוא בתורו ענף של פיזיקה.
עם זאת, תיאוריות מדעיות אינן הבסיס היחיד. ישנן גם תיאוריות מבוססות טכנולוגיה שהגיחו בדיוק מיצירת חפצים חדשים.
דוגמה לידע זה היא אווירונאוטיקה, המאגדת את החוקים לתכנון וייצור מטוסים. תיאוריות טכנולוגיות אלה כוללות גם סייברנטיקה, הידרודינמיקה ותורת רשת.
בתורו, ישנם שני סוגים של תיאוריות טכנולוגיות: מהותיות ותפעוליות.
תיאוריה המהותיות להסביר את החוקים של תופעה טכנולוגית. לדוגמה, הם יכולים לתאר את המנגנון שגורם למטוסים לטוס.
בתורו, תיאוריות אופרטיביות מסבירות את הפעולות התלויות בתפקודו של חפץ. לדוגמה, הם יכולים לתאר שיטות לארגון תנועה אווירית.
מאפייני הידע הטכנולוגי
לידע הטכנולוגי סדרה של מאפיינים המבדילים אותו מהידע המדעי והידע האמפירי:
ניתן לצפייה
ניתן לתרגם במדויק את כל הידע הטכנולוגי לציורים, נוסחאות מתמטיות, מספרים או תיאורים מילוליים. בזכות זה ניתן להקליט אותו, להסביר אותו ולהעביר אותו.
לדוגמה, ניתן לקודד את פעולת המטוס באמצעות שרטוט או עיצוב חזותי המסביר את פעולת המכונה, בשילוב עם הנוסחאות הפיזיקליות המסבירות את פעולתה.
זה ניתן להעברה
לידע טכנולוגי יש אפשרות להעביר, לתקשר או להסביר לאנשים אחרים. מאפיין זה קשור ישירות לקידוד: ככל שמידע ידע ניתן לקודד אותו, כך קל יותר להעבירו.
בזכות מאפיין זה, ניתן להשיג שניתן להעביר את ההמצאה מדור לדור וליישם אותה על ידי אחרים ולשפר יותר ויותר.
ניתן לצפייה
ניתן לצפות בידע טכנולוגי. גם כשמדובר בטכנולוגיות מיקרוסקופיות או וירטואליות, בהיותן מנגנונים שנוצרו על ידי אדם, תמיד יש דרך להתבונן כיצד הם עובדים.
זה תלוי
כל ידע טכנולוגי תלוי תמיד בידע אחר שיכול להיות מדעי או אמפירי. משמעות הדבר היא שכדי להבין את פעולתו של כל מנגנון כלשהו, יש צורך לקבל מידע כלשהו מראש.
ידע קודם לא תמיד צריך להיות מורכב: למשל, כדי להבין את המנגנון של מטוס, אתה צריך להבין כמה חוקים פיזיים.
עם זאת, כדי להבין כיצד הגלגל עובד, די בהתבוננות אמפירית.
זה ניתן לאימות
כל ידע טכנולוגי מכוון ליצור או להבין את פעולתו של חפץ כלשהו, ולכן ניתן לאמת אותו תמיד. במילים אחרות, ניתן לאמת את כל התיאוריות על ידי התבוננות או באמצעות חפץ נתון.
הבדלים בידע מדעי
ידע טכנולוגי אינו פשוט יישום של ידע מדעי. כהוכחה לכך, ישנן יצירות אנושיות מורכבות המיוחסות לתהליך טכנולוגי מאוד מורכב, אך יצירתן לא נתמכה על ידי תיאוריות מדעיות.
זהו המקרה של הפירמידות של מצרים ושל האמות הרומיות. מבנים מאוד מתוחכמים שנבנו לפני התפתחות המדע המודרני.
ישנם גם מקרים של המצאות שפותחו ללא השתתפות המדע, אך שאף לאחר מכן תרמו להתפתחות תיאוריות מדעיות חדשות.
דוגמא להן היא האאוליפילה, מנוע הקיטור הראשון שנוצר במאה הראשונה על ידי הרון מאלכסנדריה. חפץ זה לא היה תוצאה של תיאוריות מדעיות אך הוא אכן תרם להתפתחות התרמודינמיקה.
מצד שני, ידע טכנולוגי דורש ערך שלידע מדעי חסר: המצאתיות.
מדע טהור אינו מספיק בכדי להיות מסוגל ליצור מכשירים חדשים, זה גם הכרחי יכולת ניכוי המאפשרת לנו אינטואיטיב כיצד ניתן להשתמש בטבע ליצירת ממצאים חדשים.
לבסוף, הבדל מהותי נוסף הוא הכוונה. מטרת הידע המדעי היא התבוננות והבנת חוקי תופעות טבע. במקום זאת, מטרת הטכנולוגיה היא לנסח חוקים חדשים ליצירת תופעות מלאכותיות.
במובן זה, על ידע טכנולוגי להתמודד עם בעיות הקשורות ליצירה כגון: יחס עלות-תועלת, כדאיות, אחריות חברתית, עלות סביבתית ודילמות אתיות אחרות.
ההשפעה החברתית של הידע הטכנולוגי
הידע הטכנולוגי היה הטריגר לשינויים חברתיים גדולים במאות האחרונות. הסיבה לכך היא שהטכנולוגיה היא יצירה של האדם המבקש להיענות לצרכים שונים.
כאשר נראה כי טכנולוגיה חדשה מיועדת לספק צורך מסוים, היא לא רק משנה את אופן עשיית הדברים, אלא את כל הדינמיקה החברתית הסובבת אותה.
יש לכך הרבה דוגמאות ברורות. הנול התעשייתי, למשל, איפשר לייצור טקסטיל להיות זריז יותר, אך המציאות החברתית הרחיקה הרבה יותר. מכשיר זה היה הטריגר של הענף ובאותה עת המהפכה התעשייתית.
העולם העכשווי עוצב במובנים רבים על ידי הטכנולוגיה. תעשיות, אמצעי תחבורה, מחשבים ואינטרנט הם רק כמה מהדוגמאות לאופן שבו הידע הטכנולוגי הופך את כל אורח חייה של האנושות.
הפניות
- Ciapuscio, H. (1996). ידע טכנולוגי. התאושש מ: redalyc.org.
- קופאני, א '(2006). המוזרות של הידע הטכנולוגי. התאושש מ: journals.usp.br.
- Houkes, W. (2009). טבע הידע הטכנולוגי. התאושש מ: academia.edu.
- ג'ויאנס, ל. (SF). חשיבות הידע הטכנולוגי. התאושש מ: illustrated.com.
- ניטו, מ '(2006). מאפייני הידע הטכנולוגי ומנגנוני ניכוס החידושים. התאושש מ: redaedem.org.