מרכיבי השפה הם פונולוגיה, סמנטיקה, תחביר או דקדוק, ולפרגמטיקה. בזכות ארבעת ההיבטים הללו ניתן ללמוד טוב יותר ולהבין את המנגנונים שהופכים את השפה ליעילה ואת השיטה הטובה ביותר לתקשורת אנושית.
שפה בבני אדם מוגדרת כיכולת שיש לאנשים לתקשר באמצעות סדרת סימנים ולכידתם דרך חושי הגוף.
סימנים אלה נעים בין מחוות וחיקוי לאוזניים דרך הפה. כמו כן, כתיבה נחשבת לשפה, המורכבת מסימנים גרפיים. המטרה העיקרית של כולם היא להיות מסוגל ליצור אינטראקציה ולהביע רעיונות.
היבטים כלליים של השפה
לאורך המאות היו תיאוריות שונות על שפה, כמו גם גישות שונות לחקר אותה. כיום ישנם מספר מאפיינים שכל המומחים מסכימים עליהם.
ביניהם ניתן למנות את היכולת שיש לבני אדם לרכוש שפה מגיל צעיר מאוד, אפילו בלי שאיש ילמד אותם ישירות. לדברי נועם חומסקי, ילדים לומדים מילה חדשה בכל שעה שהם ערים.
היבט נוסף שעליו מסכימים כל המלומדים הוא החשיבות הגדולה של השפה המדוברת. מה שנלמד באופן טבעי בילדות נקרא שפת האם.
באותה קהילה, לכל חבר יהיו אותן יכולות לשוניות, אם כי מאוחר יותר החינוך והסביבה נבדלים זה מזה באופן להתבטא.
רכיבי שפה
התיאוריות האחרונות פיתחו סדרה של מרכיבי שפה, החל מהמרכיב הפונולוגי לאחד הפרגמטי, כאשר לכל אחד מהם יש את המאפיינים שהוסבר להלן.
פוֹנוֹלוֹגִיָה
המרכיב הפונולוגי עוסק בהיבט הצלילי של השפה, הן בכללי המבנה שלה והן ברצף הצלילים. כבר בשנה הראשונה לחיים, ילדים מתחילים לפתח מרכיב פונולוגי זה, מלטפטים עד שהם יוצרים מילים.
החלקיק הפשוט ביותר שלומד פונולוגיה הוא הפונמה, שיכולה להיות צליל יחיד. בספרדית, למשל, יש 22 פונטים שונים.
סֵמַנטִיקָה
הסמנטיקה הולכת צעד אחד קדימה ועוסקת במשמעות שנרכשו על ידי שילובי צלילים שונים, כלומר מילים. אלה היחידות הבסיסיות של השפה.
כמו בפונולוגיה, גם הסמנטיקה מתחילה להתפתח מוקדם מאוד. בגיל שנה הילד יודע שמילים משמשות לתקשורת, ולאט לאט עד גיל 6 הוא רוכש את היכולת לחזור עליהם.
כדי שמילים אלה ישמעו משהו, המוח האנושי משייך אותם לייצוגים נפשיים של משמעותם.
דקדוק: מורפולוגיה ותחביר
רכיב זה בשפה חיוני לתקשורת אפקטיבית, מכיוון שהוא כולל שני חלקים חשובים מאוד.
מצד אחד התחביר מוגדר כמערכת הכללים לגיבוש משפטים. זה יעזור למקם נכון את המילים כדי ליצור משפטים הגיוניים ולהביע את מה שאנחנו רוצים לתקשר.
מצד שני, המורפולוגיה קשורה קשר הדוק לקודמת, וזו הסיבה שהאיחוד שלה מכונה דקדוק. המורפמה היא היחידה הפשוטה ביותר של המילה, שלא ניתן לחלק אותה עוד יותר.
בעזרת מורפולוגיה תוכלו לבנות מילים חדשות בעזרת השורש ההוא ולהוסיף לו רכיבים. לדוגמה, לשורש "niñ" אתה יכול להוסיף את הסמן המגדרי וליצור "ילד" ו "ילדה".
פרגמטיקה
האחרון ממרכיבי השפה הוא זה שמתאים את השפה של כל אחד לחברה בה הם חיים כדי להפוך אותה למובנת. זה בדרך כלל מחולק לשלוש מיומנויות שונות:
- ראשית: השימוש הנכון בשפה כדי להועיל אותה
- שנית: היא משמשת לשיחה עם כל בן שיחה שמסתגל לאישיותם. אנחנו לא מדברים אותו דבר עם אדם מבוגר יותר מאשר עם אח קטן
- שלישית: הם כללי החינוך כשמדברים, כמו לחכות שהאדם האחר יסיים או לא יסתובב סביב השיח
הפניות
- המשרד הפסיכופדגוגי של יוניפור. מרכיבי השפה. להשיג ב- psicopedagos.wordpress.com
- תכנון ההדרכה. מהם מרכיבי השפה? נשלח מ- 2-learn.net
- רכישת שפה - המרכיבים הבסיסיים בשפה אנושית, שיטות ללימוד רכישת שפה, שלבים בפיתוח שפה. נשלח מ- education.stateuniversity.com
- בריאות הילד. פיתוח שפה ברכיבי ילדים
, דרישות ואבני דרך. נשלח מ- childhealth-explanation.com - חומסקי, נועם. הכרת השפה. התאושש מ- scholar.google.es