קהילה חינוכית: מאפיינים, פונקציות, חברים - אוצר מילים תרבות - 2025

קהילה חינוכית היא קבוצה של אנשים אשר אינטרס משותף היא הכשרה פדגוגית. הם אחראים לקידום פעילויות לקידום תהליך הלמידה בצורה מיטבית.

לדברי הפילוסוף היווני אריסטו, כאשר מערכת היחסים המוסמכת של האדם עם אנשים אחרים מקודמת בחינוך, הוא או היא יכולים להפוך לאדם טוב. בהתבסס על הנחת יסוד זו, המטרה העיקרית של קהילות חינוך היא לקדם את רווחתם של התלמידים.

שילובם של כל חברי החברה לקהילה החינוכית חיוני לתפקודה התקין. מאת pixabay.com

דרישות החברה גוברות, ומכאן שחינוך מקיף אינו מספיק לפיתוח האדם החדש וקהילות חינוך הן המפתח להפצת הידע.

לצורך תפקוד מיטבי של קהילות אלה, השינויים החברתיים המתרחשים אצל האדם מנותחים לעומק על מנת, בדרך זו, להתווכח על הצעות ההוראה המותאמות לצרכי התקופה החדשה.

מאפיינים

במדינות אמריקה הלטינית ובאירופה יש לקהילות חינוך מסגרת חוקית. היסודות שלהם מאפשרים להם להיות בעלי מאפיינים דומים בכל מקום בעולם, שהמשמעותיים שבהם הם:

1- לכל החברים חזון וערכים משותפים הממוסגרים בשיפור מערכת החינוך, הן לתלמידים והן למורים.

2- ישנה אחריות לשיתוף פעולה בקבוצה המתמקדת בלמידה, מכיוון שכולם אחראיים להגיע ליעדים המוצעים.

3 - קהילות חינוכיות מכירות בשונות, מכיוון שהייחודיות של המשתתפים היא המעודדת למידה.

4 - יש להם מצפון חברתי. כל הידע שנחשף הוא לטובת החברה.

5 - פתוח לקבלת רעיונות, תכניות פיתוח או אסטרטגיות חדשות. זוהי קבוצה דמוקרטית בה השתתפותם האחראית של האזרחים מאפשרת לחזק את מערכת החינוך.

6- הם מאפשרים ארגון פעילויות בהן שאר חלקי החברה משתתפים גם בהעלאת הרמות התרבותיות, הספורטיביות והאמנותיות.

7.- זה מקדם דו קיום חברתי וקהילתי.

מאפיינים

כל התלמידים מסוגלים ללמוד, ולכן זה חלק מהמחנכים לגלות את השיטה הדרושה לכל תלמיד בכדי לשפר את יכולותיהם.

בקהילות חינוכיות מתוכננות אסטרטגיות להכללת כולם, תוכניות מנוסחות כך שהמספר הגדול ביותר של אנשים מוכנים לשתף פעולה ולהשתתף בתהליך החינוכי. לסיכום, אלה הם התפקידים של ארגוני הוראה-למידה:

1 לקדם ולהשתתף בפעילויות להבטיח מצוינות אקדמית.

2- לשמור על קשר קבוע בין חבריה להצבת יעדים ולעבוד יחד להשגת היעדים.

3 - לקדם תקשורת בין כל חברי הקהילה.

4. השג ניהול אפקטיבי של מוסדות לימוד הוראה, כמו גם סביבה מיטבית להבטיח מערכת חינוך איכותית.

5- לדון, להעריך ולבצע פרויקטים חינוכיים.

6- להקל על תכניות תמיכה לסטודנטים ולחברה.

7 - להשפעת מערכות הממשלה לשיפור מתמיד של שיטת החינוך יש אחריות גבוהה על הורים, נציגים, מורים ושאר אנשי המוסדות.

8- פיתוח מדיניות ותרגילי שילוב שיכולים להתקיים לאורך זמן.

9- דמוקרטיזציה של הקונבימנט והשתמש בו כדי לשפר את החברה.

בכל רחבי העולם ישנם מקרים מצליחים של קהילות חינוכיות, שתפקידיהם הספציפיים מאוד והגשמתם משיגים שינויים חיוביים בתהליך הלמידה.

חברי הקהילה החינוכית

למורים, למורים, להורים, לתלמידים כולם תפקיד חשוב בקהילה החינוכית. מאת Pixabay.com

מורים, הורים ונציגים, אנשי מנהלה ומנהלי מוסדות המוקדמים להוראה מהווים חברות אלה. כולם עם תפקידים ספציפיים ועם אותה מטרה מוכוונת לשיפור:

סטודנטים

התלמידים הם מרכז הקהילה החינוכית, מכיוון שהכל בנוי על בסיס שיפור תהליך ההתפתחות, הצמיחה והלמידה שלהם.

מורים

אחריות ההוראה מוטלת עליהם: המורים הם אלו שיבצעו את אסטרטגיות ההדרכה. בנוסף הם משמשים כמתווכים לדו קיום של הקהילה ומשפיעים על רווחתם הפסיכוסוציאלית של התלמידים.

הורים ואפוטרופוסים

הם אחראים בעיקר להכשרת התלמידים מכיוון שהם מקשרים קשרי שיתוף פעולה עם המורים והמוסד.

צוות מנהלי ומנהלים

הם חולקים אחריות. הם חלק מהקהילה מכיוון שהם גם תורמים רעיונות ומבטיחים עמידה בהסכמים המטופחים בעקרונות הערך והכבוד.

סטודנטים לשעבר, אנשי שירות, אלו שתורמים כלכלית, שכנים וכל האנשים העוסקים בתחום החינוכי הם גם חלק מחברות למידה אלה.

ההצלחה של קהילות חינוך

על פי תיאורטיקן הפסיכולוגיה לב ויגוצקי (1896-1934), ילדים מפתחים למידה טובה יותר באמצעות אינטראקציה חברתית מכיוון שהם רוכשים כישורים קוגניטיביים בנוסף להפנמת מבנה המחשבה.

בהתבסס על כך, קהילות חינוך משיגות הצלחה כאשר הן מיישמות יסודות ברורים שניתן להגדיר ב:

קביעת יעדים ברורים

מורים ורשויות תורמים לכך בהגדרת היעדים ובעלי חזון של הפעולות שיש לנקוט בכדי להשיג יעדים אלה.

תהליך הסתגלות לשינוי

תהליך ההוראה-למידה קשור לחינוך מקיף, אך מערכת זו מקדמת את השתתפות החברה כולה בקבוצה יחידה. זה מייצג שינוי וזה הכרחי שכל המעורבים ישתתפו באופן פעיל בתהליך ההסתגלות.

קהילות חינוכיות פתיחות לחידושים, להתאמת מודלים למידה לדרישות החברה של ימינו.

ליצור בריתות אסטרטגיות

על התלמיד להסתבך בחברה, בקהילה או בעסקים. אחת המטרות של קבוצות חינוך היא להכין צעירים לחיים האמיתיים, דבר המקל על ידי כריתת בריתות עם מוסדות פרטיים וחברות.

דבר אינו קשור להכשרה אקדמית וככל שיש שחקנים פעילים יותר כך יהיה אפשרי להשיג את המטרות.

עבודה בקהילה

שוב, החשיבות לשלב את כולם כצוות, להיות ברור לגבי התפקידים והמשימות של כל אחד מהם. כל זאת כדי לעבוד על מנת להשיג את המטרות.

הפניות

1. Carmen Elboj Saso, Ignasi Puigdellívol Aiguadé (2002) קהילות למידה: שינוי חינוך.
2. Julián López Yáñez, Marita Sánchez Moreno, Paulino Murillo Estepa (2004) שינוי עם החברה, שנה את החברה.
3. Wise, Donald and Zwiers, Jeff (2010) מדריך למלווה הפדגוגי.
4. ג'ורג 'ס. (2005) חינוך מוריסון לגיל הרך.
5. Delfín Montero Centeno, Pedro Fernandez de Larrinoa (2012) איכות חיים, הכללה חברתית ותהליכי התערבות.