- איך זה משפיע על האדם
- חשיבות ההתקשרות
- קופים מבודדים לחלוטין מהשאר
- קופים שחיו בקבוצות של צעירים
- קופים שגדלו עם "אם פונדקאית"
- מסקנות על חשיבות ההתקשרות
- מרכיבי ההיבט הרגיש
- מרכיב קוגניטיבי
- רכיב רגיש
- מרכיב התנהגותי
- הפניות
ההיבט הרגשי בהתפתחות האישית היא אחד המרכיבים החשובים ביותר של תהליך ההתבגרות של האדם. זה מוגדר כמערכת הרגשות, הרגשות והאלמנטים החברתיים הקובעים את מערכות היחסים של האדם עם עצמו ועם סביבתו.
ההיבט הרגיש של ההתפתחות האישית מתחיל בילדות המוקדמת, ומושפע מאוד מיחסי הילד עם הוריו. מה שקורה בזמן זה יקבע במידה רבה את ההיבטים החברתיים והרגשיים של האדם בחייו הבוגרים.
עם זאת, תהליך ההתפתחות הרגשית נמשך בכל שלבי חייו של האדם. המסגרת התיאורטית העיקרית המשמשת לחקר ההיבט הרגיש של ההתפתחות האנושית היא תיאוריית ההתקשרות, שפותחה על ידי ג'ון בולבי באמצע המאה העשרים.
איך זה משפיע על האדם
בתחילה, תיאוריית ההתקשרות של בולבי שימשה רק לחקר מערכות היחסים של הילדים עם הוריהם במהלך ינקותם. עם זאת, בהמשך מחקרים רבים הראו כי קשר זה סימן את האדם באופן עמוק במהלך חייו הבוגרים.
התיאוריה של בולבי מבוססת על מושג "התקשרות": קשר עמוק ומתמשך המחבר אדם אחד לאחר לאחר ומרחב.
התקשרות זו נוצרת לראשונה עם ההורים (במיוחד עם האם או המטפלת העיקרית), והצורה שהיא נוקטת תקבע את ההתפתחות הרגשית של האדם לאורך חייו.
חשיבות ההתקשרות
בשנת 1958 ערך הארי הארלו ניסוי שנוי במחלוקת על חשיבות החיבה וההתקשרות בהתפתחותם של יצורים חיים. אף על פי שאינו לא מוסרי, ניסוי זה שימש להבנה טובה יותר של ההיבט הרגיש של ההתפתחות על חיי האנשים.
הניסוי כלל הפרדה בין כמה קופי רזוס צעירים (בעלי חיים חברתיים) לאמהותיהם וקבוצות הייחוס שלהם. לתינוקות אלה כיסו כל צרכיהם הבסיסיים, כגון מים או אוכל, למעט קשר חברתי.
מטרת הניסוי הייתה לחקור את ההשפעות שיש לגדל לבדו על קופים. לשם כך חילק הארלו את ההאצלה לשלוש קבוצות:
- קופים מבודדים לחלוטין מהשאר.
- קופים שחיו בקבוצות של צעירים, ללא מבוגר בסביבה.
- קופים שגדלו עם "אם פונדקאית".
קופים מבודדים לחלוטין מהשאר
קבוצת הניסוי הראשונה כללה מאותם קופים שגדלו ללא שום קשר חברתי עם בני מינים אחרים. משך הזמן בו הם היו מבודדים היה מגוון, אך בדרך כלל נמשך בין 3 חודשים לשנה.
לאחר זמן מבודד זה, הארלו הציב את הצעירים האלה במגע עם קופים אחרים ממין שלו, כדי להתבונן בהתנהגותם. כל הגורים המבודדים הציגו את ההתנהגויות הלא שגרתיות הבאות:
- הם נבהלו משאר הקופים והתבודדו מהם.
- הם הראו התנהגויות חוזרות ונשנות, כמו התנדנדות במקום וחיבוק גופן שלהם.
- הם היו אגרסיביים מהרגיל, אפילו כלפי עצמם (ויכולים אפילו לפצוע את עצמם).
- הם לא הצליחו להתרועע או לתקשר עם אחרים.
קופים שחיו בקבוצות של צעירים
קבוצת הקופים השנייה כללה צעירים שחיו יחד, מבלי שיהיה להם מבוגר סמוך איתו ליצור קשרים מצורפים. מקאקים אלה נצמדו זה לזה למגע פיזי, חיבקו זה את זה ברציפות ובאופן כללי התקשו להיפרד.
כאשר הוכנסו שוב לקבוצה רגילה של קופים, צאצאים אלה הראו תסמינים קלים בהרבה מאלו שחוו מבודדים לחלוטין. ובכל זאת, הם לא היו נורמליים לחלוטין.
קופים שגדלו עם "אם פונדקאית"
קבוצת הקופים האחרונה כללה גם צעירים מבודדים לחלוטין. עם זאת, בתוך כלובו הוצגה בובת קטיפה במראה קוף בוגר, עם ציפוי חם ורך שהחקה את פרוות האם.
הצעירים בקבוצה שלישית זו נצמדו לאם הפונדקאית בשל חברות וחיבה; וכאשר הוכנס איום חיצוני, הם רצו לחבק את הבובה.
כאשר הוכנסו שוב לקבוצת הקופים הרגילה, נמצא כי צאצאים אלה לא סבלו מהשפעות חמורות כל חייהם כמו אלה של הקבוצה הראשונה.
מסקנות על חשיבות ההתקשרות
למרות העובדה שהניסוי של הארלו עשוי להראות לנו אכזרי, הוא עזר לנו מאוד להבין כיצד חוסר ההתקשרות משפיע על התפתחותם הרגשית של יצורים חיים.
קופים שנמנעו ממגע פיזי בשנה הראשונה לחייהם לא ניהלו חיים רגילים, ואילו אלה שכן התאוששו עם הזמן.
במקרה של בני אדם, לא סביר מאוד שנגדל להיות מונעים לחלוטין ממגע פיזי. עם זאת, על פי המחקרים של בולבי, יכולים להיות מקרים בהם קשרי ההתקשרות שאנו יוצרים אינם בטוחים לחלוטין.
למקרים אלה של התקשרות לא בטוחה יש השלכות שליליות מאוד על חייהם של אנשים, מה שמקשה עליהם לקיים יחסים בוגרים משביע רצון ואף לחזות את הופעתן של הפרעות נפשיות.
מרכיבי ההיבט הרגיש
בולבי תיאר שלושה מרכיבים עיקריים בהיבט הרגיש של ההתפתחות האנושית. מרכיבים אלה קשורים לאופן בו אנו חווים את מערכות היחסים החשובות שלנו, החל מקשר ההתקשרות עם אמנו במהלך הילדות ועד מערכות יחסים בוגרות. שלושת המרכיבים הם כדלקמן:
מרכיב קוגניטיבי
נוצר על ידי אמונות, עמדות ומחשבות לגבי מה שאנשים אחרים נראים ומה ניתן לצפות מהם. בהתאם לחוויות המוקדמות שלנו ואיך שהרגשנו במערכות היחסים שלנו, אנו סומכים על אחרים פחות או יותר.
רכיב רגיש
המרכיב הרגשני קשור לרגשות שאנו חווים בנוכחות מישהו חשוב לנו. רגשות אלו יכולים להיות שמחה (אם הייתה לנו התקשרות בטוחה), חרדה (אם נוצר התקשרות לא בטוחה) או דחייה (במקרה של התקשרות נמנעת).
מרכיב התנהגותי
תלוי בשני המרכיבים הקודמים, כל פרט יטה להתנהג בצורה שונה בנוכחות אדם חשוב בחייו.
בעלי התקשרות בטוחה נוטים להיפתח בפני האדם האחר ורוצים לבלות איתם, בעוד שאנשים עם התקשרות חסרת ביטחון או נמנע ייסוגו מהאחר.
הפניות
- "התפתחות רגשית" בסרט: בריטניקה. הוחזר בתאריך: 28 במרץ, 2018 מ Britannica: britannica.com.
- "תורת ההתקשרות" מתוך: פשוט פסיכולוגיה. הוחזר בתאריך: 28 במרץ, 2018 מתוך Simply Psychology: simplepsychology.com.
- "קשר חיבה" ב: ויקיפדיה. הוחזר בתאריך: 28 במרץ, 2018 מוויקיפדיה: en.wikipedia.org.
- "תחום פיתוח חברתי-רגשי" בתוך: מחלקת החינוך בקליפורניה. הוחזר בתאריך: 28 במרץ, 2018 ממחלקת החינוך בקליפורניה: cde.ca.gov.
- "תיאוריית ההתקשרות" ב: ויקיפדיה. הוחזר בתאריך: 28 במרץ, 2018 מוויקיפדיה: es.wikipedia.org.