- מאפייני למידה קינסטטית
- צריך לזוז
- יש להם זיכרון שרירים טוב
- יש להם תיאום טוב
- הם לומדים בצורה הטובה ביותר באמצעות פעולה
- הם מעדיפים לעבוד על פרויקטים
- מוסחים בקלות
- הם יכולים להיות בעלי מרכיב חזותי חזק
- טכניקות למידה קינסטטיות
- לימוד בעמידה
- הפוך את מפגשי הלימוד שלך עם פעילות גופנית
- ערכו תנועות קטנות
- נסה את טכניקת המתח והרפיה
- יתרון
- חסרונות
- דוגמאות ללמידה קינסטטית
- הפניות
למידה תנועתית הוא סגנון למידה מאופיין יכולת גדולה לידע החנות ומיומנויות הקשורים בפעילות גופנית מניפולציה של חפצים. זהו אחד משלושת הסגנונות המוצעים במודל ה- VAK, שפותח על ידי החוקר ניל ד. פלמינג.
סגנון הלמידה הקינסטטית מנוגד לחזותי והשמיעתי, הנפוצים ביותר ברוב החברות המודרניות. על פי כל המחקרים בנושא זה, אנשים המציגים סגנון זה מייצגים אחוז קטן מאוד מהאוכלוסייה, והם נוטים לסבול מבעיות בסביבות חינוך מסורתיות מכיוון שאלו אינם מותאמים להם.
על מנת ללמוד כראוי, אנשים קינסטטיים צריכים לעבור ולבצע פעילויות המערבות את כל גופן. כך, הם נוטים להתבלט בתחומים כמו ספורט, ריקוד, בניה וכל מה שכרוך בעבודות כפיים מסוג כלשהו. באופן מוזר, בנוסף, הם נוטים להיות אמוציונליים מהרגיל והם בקשר יותר עם רגשותיהם.
בין המאפיינים של הלומדים קינסטטיים ניתן למנות את הצורך להיות בסביבה רב-סנסורית על מנת לרכוש ידע חדש בצורה פשוטה ומתמשכת. בדרך כלל הם משתמשים בגישה של ניסוי וטעייה ללמידה, שיש לה יתרונות וחסרונות, תלוי ברגע.
מאפייני למידה קינסטטית
סגנון הלמידה הקינסטטית הוא הפחות מוכר בקרב האוכלוסייה הכללית, ולכן רוב האנשים אינם יכולים אפילו לדמיין כיצד נראה אדם שמשתמש בו כעדיפות.
כדי לעזור לך לקבל מושג ברור יותר כיצד עובדת דרך זו לרכישת ידע, להלן רשימה של המאפיינים הרלוונטיים ביותר שלה.
צריך לזוז
אנשים קינסטטיים הרבה יותר בקשר עם גופם מהרגיל, ולכן הם צריכים לנוע בכדי ללמוד כראוי. כך, גם כאשר הם יושבים בכיסא ומאזינים למורה הם מבצעים פעולות קטנות, כמו הקשה על אצבעותיהם או הזזת רגליהם.
יש להם זיכרון שרירים טוב
אנשים בקטגוריה זו הם בעלי יכולת לרכוש מיומנויות הקשורות לתנועה, והם נוטים לזכור אותם במשך תקופה ארוכה מאוד. לדוגמה, הם מסוגלים ללמוד לנגן בפסנתר בהתבסס על תנועת האצבעות שלהם, או להשתלט על ספורט בקלות.
יש להם תיאום טוב
באופן כללי, לאנשים קינסטטיים יש את המתקן להזיז את גופם במרחב ולשמור על קואורדינציה גם במצבים קשים. בנוסף, הם מגיבים מהר מהרגיל ויש להם תיאום טוב של העין היד.
הם לומדים בצורה הטובה ביותר באמצעות פעולה
אנשים עם סגנון למידה קינסטטי מתקשים לשמור על מידע שהוצג בפניהם באופן חזותי או שמיעתי בזמן שהם מקבלים אותו באופן פסיבי. להפך, הם טובים מאוד בזכרון דבר שלמדו במהלך השתתפותם בפעילות.
הם מעדיפים לעבוד על פרויקטים
מאפיין ייחודי של הלומדים קינסטטיים הוא שהם נוטים לאבד במהירות עניין במה שהם עושים. לפיכך הדרך הטובה ביותר לעבוד איתם היא באמצעות פרויקטים, במיוחד באותם מגזרים המלווים עצמם לפעילויות בהן מתערבות מיומנויות מוטוריות מסוימות.
מוסחים בקלות
תשומת הלב של אנשים קינסטטיים בדרך כלל מפוזרת הרבה יותר מזו של אנשים אחרים, במיוחד בסביבות הוראה מסורתיות כמו בית ספר. הסיבה לכך היא שהמיקוד שלהם הוא בפעולה, וכשהם צריכים לשבת בשקט במשך זמן רב הם משתעממים וצריכים לעשות משהו.
הם יכולים להיות בעלי מרכיב חזותי חזק
מעניין שמחקרים מסוימים מראים שסגנונות למידה מציגים שילובים מסוימים בעלי סיכוי גבוה יותר מאחרים. לפיכך, לאנשים קינסטטיים יש נטייה מסוימת ללמוד גם באופן ויזואלי, אלא להפך, זה הרבה יותר נדיר שהם יכולים לרכוש מידע חדש בקלות דרך המסלול השמיעתי.
טכניקות למידה קינסטטיות
אם אתה חושב שאתה יכול להיות לומד קינסטטי, כנראה שיש לך לא מעט בעיות ללמוד את הדרך המסורתית. למרבה המזל ישנן פעולות רבות שתוכלו לבצע כדי לשפר את התוצאות. כמובן שניתן ליישם פעילויות אלה גם על ילדים, אם אתם מורים או הורים. כאן נראה כמה מהחשובים ביותר.
לימוד בעמידה
כולנו יודעים שלשבת במשך תקופות ארוכות זה רע לבריאות שלך. עם זאת, כלומד קינסטטי זה יכול גם לגרום לך בעיות בהבנה ושמירה של מידע חדש. נהפוך הוא, בזמן שאתה עומד הגוף שלך פעיל יותר וקשור לתהליך הלמידה.
למזלנו, כיום יש אפשרויות כמו שולחנות עמידה או עמדות ספרים שיכולות לעזור לכם להתמקד לפרקי זמן ארוכים יותר ולזכור יותר ממה שקראתם.
הפוך את מפגשי הלימוד שלך עם פעילות גופנית
הבעיה הגדולה ביותר אצל הלומדים קינסטטיים היא שהם צריכים לנוע ללא הרף על מנת להישאר ממוקדים. לפיכך, אסטרטגיית למידה טובה היא להפריש את הלימוד עם התעמלות גופנית, באופן שתוכל להפיק את המרב מהיכולות שלך.
במובן זה, אסטרטגיה נפוצה מאוד היא לעבוד או ללמוד במשך חצי שעה, ואז להקדיש חמש או עשר דקות לביצוע תרגילי נפץ: שכיבות סמיכה, חבל קפיצות, בורפס … אתה יכול גם לבחור בענפי ספורט אחרים רגועים יותר כמו יוגה. עזור למקד את תשומת הלב בגופך.
ערכו תנועות קטנות
לפעמים לא ניתן להפסיק כל שלושים דקות להתעמל כשאתה לומד או עובד. אם זה המקרה שלך, נסה לבצע תנועות קטנות באופן קבוע, שירגיע חלקית את הצורך שלך לפעול.
אפשרות טובה בהקשר זה היא להשיג "צעצוע לקשקש", סוג צעצוע שנועד בדיוק כדי לעזור לאנשים פעילים להתרכז.
נסה את טכניקת המתח והרפיה
אם אתה מוצא את עצמך במצב לימודי או עבודה בו היכולת שלך לנוע מוגבלת באמת, אתה עדיין יכול לנסות אסטרטגיה אחרונה: טכניקת המתח והרפיה.
כל חמש עד עשר שניות, מתחים שריר ספציפי, והשאירו אותו ככה לכמה רגעים. חזור על התהליך פעמים רבות ככל שתצטרך עד שתחזיר חלק מהריכוז שלך.
טכניקה זו מבוססת על שיטת הרפיה ידועה, כך שבין היתר היא תעזור לכם להפיץ מתח בלתי רצוי. זה משהו שלומדים קינסטטיים לרוב נאבקים איתו, במיוחד בהקשרים לימודיים מסורתיים.
יתרון
שימוש בסגנון קינסטטי כשיטת הלימוד העיקרית שלך יכול להיות בעל יתרונות רבים, במיוחד אם אתה יודע להפיק ממנו את המרב. לדוגמא, אנשים הנמצאים בקטגוריה זו נוטים לרשותם מתקנים רבים להתאמן כמעט בכל סוג של ספורט, ולכן הם נוטים להצטיין בתחום זה.
בנוסף לכל אלה, יש לאנשים קינסטטיים מתקן לכל פעילות בה מעורבת יכולת מוטורית, בין אם זה בסדר (קשור לתנועות קטנות) או גס (עם פעולות גדולות יותר). לפיכך, הם בדרך כלל נגרים טובים, פסלים או ציירים.
לבסוף, לאנשים קינסטטיים יש בדרך כלל מתקן גדול יותר ליצור קשר עם רגשותיהם, מכיוון שהם מסוגלים להבחין בהם פיזית בגופם. זה מרמז שהאינטליגנציה הרגשית שלהם בדרך כלל גבוהה בהרבה מהרגיל, שיש בה כל מיני יתרונות בהקשרים רבים ושונים.
חסרונות
מצד שני, אנשים קינסטטיים נאלצים להתמודד גם עם שורה של קשיים בהקשרים של למידה ועבודה. רובם קשורים לעובדה שסגנון למידה זה הוא הפחות נפוץ בקרב האוכלוסייה הכללית, כך שכמעט שום תחום אינו מותאם נכון אליהם.
כך, למשל, ילדים קינסטטיים בדרך כלל סובלים מבעיות לא מעטות בגיל בית הספר, מכיוון שלרוב הם חסרי מנוחה מאוד ומוסחים בקלות. זה יכול להוביל לבעיות כמו היפראקטיביות או הפרעת קשב המאובחנות, אפילו כאשר אין להם באמת.
מצד שני, הקושי לשמור על מידע המוצג בצורה חזותית ושמיעתית גורם גם לכל מיני בעיות עבור אנשים קינסטטיים. בדרך כלל, אנשים אלה חשים מאוד לא מוטיבציה בחינוך, כך שהם עשויים אפילו להימנע מלימודים בדרגה גבוהה יותר.
דוגמאות ללמידה קינסטטית
אילו תכונות מציגים אנשים קינסטטיים בדרך כלל, הן בילדות והן בבגרותם? בחלק זה נראה מספר דוגמאות להתנהגויות טיפוסיות של אנשים המציגים סגנון למידה זה:
עדיף שהם יבינו את הנאמר על נושא כאשר הם יכולים לנקוט בפעולה ישירה.
- הם משתעממים בקלות במסגרות עבודה או לימוד מסורתיות.
הם לומדים דרך תנועה.
- הם אוהבים ספורט ופעילות גופנית מכל הסוגים.
- הם נוטים להיות מאוד משתתפים במהלך הלמידה, והם שונאים פשוט להישאר להקשיב או להסתכל בלוח
- הם אוהבים לנצל את כל ההזדמנויות לשנות את סביבתם ולצאת מהשגרה.
- לעיתים קרובות הם מעוניינים לבנות דברים ולעבוד במו ידיהם.
- הם בדרך כלל חסרי מנוחה כאשר הם נאלצים לשבת ולא עושים דבר במשך זמן רב.
- הם בדרך כלל מאוד אקספרסיביים ומלווים את התקשורת המילולית שלהם עם תנועות הגוף, ובעיקר מחוות בידיים שלהם ובפניהם.
הפניות
- "למידה קינסטטית" ב: Thought Co.
- "16 מאפיינים של לומדים קינסטטיים ומישושים" ב: ילד ראשון. הוחזר בתאריך: 12 בפברואר 2020 מהילד הראשון: child1st.com.
- "סגנון למידה קינסטטית" במכללת הוטון. הוחזר בתאריך: 12 בפברואר 2020 ממכללת הוטון: houghton.edu.
- "מאפייני לומד קינסטטי: מה הם?" ב: לעסוק בחינוך. הוחזר בתאריך: 12 בפברואר 2020 מ- Engage Education: engagement- engagement.com.
- "למידה קינסטטית" ב: ויקיפדיה. הוחזר בתאריך: 12 בפברואר 2020 מוויקיפדיה: en.wikipedia.org.