- מִבְנֶה
- מטריקס או הנחת יסוד
- אפשרויות או אלטרנטיבות
- מאפיינים
- סוגים ודוגמאות
- אנלוגיות מילוליות רצופות
- דוגמא 1
- דוגמא 2
- דוגמא 3
- אנלוגיות מילוליות חלופיות
- דוגמא 1
- דוגמא 2
- דוגמא 3
- אנלוגיות מילוליות לא מלאות
- דוגמא 1
- דוגמא 2
- דוגמא 3
- חֲשִׁיבוּת
- הפניות
אנלוגיות מילוליות הם יחסים שיכולה להיות שתי מילים שונות, בין אם על ידי זיקה או בגישה במשמעותו. קשרים אלה מוצגים באמצעות הנחת יסוד או מטריצה המולידים עובדה אנליטית.
מאוחר יותר משווים בין מטריצה זו לבין קומפנדיום של אפשרויות, שם נמצא התשובה שמשלימה את ההנמקה. אנלוגיות מילוליות נוגעות בכל תחומי הקיום האנושי; אין היבט בעבודתו של האדם שאינו מציג זיקה בין המונחים שמעסיקים אותו.
אנלוגיות אינן בהכרח חלות באותו שדה ידע, הן יכולות להתרחש בין שדות אנטגוניסטיים. ניתן להסיק כי אנלוגיות מילוליות מתייחסות לדמיון בין דברים שונים וכיצד באמצעות לוגיקה וניתוח, הנבדקים משיגים את המסקנות המאפשרות להם למצוא את אותם קווי דמיון.
לצורך מימוש מערכות יחסים באנלוגיה משתמשים בשלושה נושאים בסיסיים: על ידי מילה נרדפת (התכונות הנפוצות בין המשמעויות), על ידי אנטונימיה (התכונות ההפוכות בין המשמעויות) ועל ידי קשר הגיוני (זה תואם את השימוש במונח, את התפקיד בו משחק בהקשר נתון).
אנלוגיות מילוליות מניעות התפתחות של הנמקה לשונית של היחידים המיישמים אותם, מרחיבות מאוד את האפשרויות התקשורתיות שלהן ומאפשרות להם להמשיג ביתר קלות את התופעות הסובבות אותן ומתרחשות.
מִבְנֶה
מטריקס או הנחת יסוד
הוא מכיל את המונחים שמולידים הכל, כתובים באותיות גדולות, מהם מנוסחים הניתוחים והתאמים. התנאים המוצעים כאן מאפשרים לקבל תשובה הולמת באמצעות התבונה.
אפשרויות או אלטרנטיבות
אלה המילים המוצגות כאפשרות לפיתרון המטריצה. מקדימה למילים אלה אותיות האלף-בית, -א, ב, ג ו- ד, בהתאמה. מילים שאינן התוצאה נקראות "מסיחים דעת".
מאפיינים
- הם פרופורציות מתמטיות-לוגיות, הם מקשרים בין היסודות סביב איכויות אנטגוניסטיות או דומות בממדיהם השונים.
- הם נקסוס רב תחומי, הם יכולים לקשר בין כל היבט של המאמץ האנושי.
הם מאפשרים להשיג מסקנות מוצקות של הקשר בין אלמנטים מסוגים שונים באמצעות היגיון.
- הם כלי לחיזוק ההיגיון באמצעות התבוננות וניתוח.
סוגים ודוגמאות
ישנם שלושה סוגים של אנלוגיות מילוליות:
אנלוגיות מילוליות רצופות
בסוג זה של אנלוגיה מוצגות כמה מילים שיש להן קשר ישיר כלשהו ושלישית ממתינה להיות קשורה. ואז מוצגת רשימת מונחים שצריכים להיות קשורים למילה השלישית המדוברת.
המטרה שלאחר מכן היא לגלות שהקשר שמושג בין המילה השלישית לאחת מהאפשרויות ברשימה, הוא הדבר הקרוב ביותר לזה שקיים בין ההתאמה בין שני המונחים הראשונים שנידונו בתחילת הדרך ופונקציה כ מפנה.
דוגמא 1
המכונית היא לכביש מהיר כמו אופניים זה …
סופרמרקט.
b- נתיב.
c- בית.
d- מסעדה.
התשובה ביחס לוגי של פונקציונליות היא b, path. המכונית משמשת לנסיעות בכבישים המהירים; על האופניים, לרכוב בשבילים.
דוגמא 2
גרזה היא ללגונה כמו שחף הוא …
יער.
b- מדבר.
ג- מרץ.
d- הר געש.
על ידי יחס לוגי של פונקציונליות, התשובה היא c, mar. אנפות צדות בלגונות; השחפים, בים.
דוגמא 3
אספה הוא מעריץ כמו שאוהד הוא …
ביד.
b- מנוע.
c- סירה.
d- בית.
התשובה היא ה- a, mano. הלהב מאפשר למאוורר לנשוף אוויר; גם המאוורר בהישג יד.
אנלוגיות מילוליות חלופיות
אנלוגיות אלה מציגות את אותו מבנה כמו הקודם; עם זאת, מערכות היחסים בין המילים שונות.
במקרה זה, היחסים הם בין המילים הראשונות של כל זוג הצעות ובין השנייה, בהתאמה. כלומר: "A" הוא ל- "B", כמו ש- "C" הוא … ואז מוצג הקשר בין "A" ל- "C", ובהמשך בין "B" לפיתרון.
דוגמא 1
אפל היא לטלוויזיה כמו שאגס היא …
עז.
b- רכב.
ג- כחול.
d- צג מחשב.
התשובה היא ד, צג מחשב. התפוח והאגס הם פירות; לכן היה צריך למצוא משהו שקשור לטלוויזיה. במקרה זה, הצג הוא מכשיר אלקטרוני שממלא פונקציה כמעט זהה לזו של הטלוויזיה.
דוגמא 2
ציד צולל כמו שמטריד הוא …
א- ריצה קלה.
b- סו.
ג- צלילה.
d- פריז.
התשובה היא ג, צלילה פנימה. ציד והטרדה הם שם נרדף, ולכן היה צורך למצוא שם נרדף לצלילה.
דוגמא 3
רע קר כמו טוב …
הר געש.
b- גופרית.
ג- חום.
d- אדים.
התשובה היא ג, חום. רע וטוב הם אנטונימיות; לפיכך היה צורך למצוא אנטונים של המילה קור כדי למצוא את הפיתרון.
אנלוגיות מילוליות לא מלאות
אנלוגיות אלה חסרות שתי מילים: המילה הראשונה של הצמד הראשון (במקום "A" היא "B", יש לנו "…" היא "B") והמילה השנייה של הצמד השני (כרגיל באנלוגיה רציפה ומחליפה).
ברוב המוחלט של המקרים, סוגים אלו של אנלוגיות הם רציפים, והם חייבים בהכרח להיות מושלמים כדי להתגשם.
דוגמא 1
… זה להישמע כמו שקט הוא …
א - ריק מוסיקה.
b- רוכב סוסים.
c- אילם קול.
d- Walk-stand.
התשובה היא ג. היה צורך לחפש מה יצר צליל ובאותו זמן דומה לשקט.
דוגמא 2
… הוא מיץ כמו שכוס היא …
א- יין זכוכית.
b- כוס תה.
c- צלחת מרק.
ד- שתוק טקילה.
התשובה היא א. היה צורך למצוא את ההתאמה המושלמת שתאפשר לקשר בין המונחים והשימושים שלהם: למיץ, כוס; לכוס, יין.
דוגמא 3
… זה להערות כמו שהספר הוא …
אותיות אותיות פנטגרמיות.
b- פסוקי תזמור.
c- ציון מילים.
d- כותרות קצב.
התשובה היא ג. היה צורך למצוא את צירוף המקרים שיאפשר לקשר את הגלובלי עם הספציפי. במקרה זה, המוזיקה מכילה תווים והספרים מכילים מילים.
חֲשִׁיבוּת
אנלוגיות מילוליות אפשרו לאדם התקדמות רבה במדעים השונים בזכות המתאם שהמשאב הזה מאפשר לבצע בין ההיבטים השונים המרכיבים מציאות.
מלבד הקורלציות לפי שם נרדף, אנטונימיה והיגיון, ניתן להציג גם פרמטרים תרבותיים כנקודות השוואה למונחים קשורים; לרוב, אלה מגיבים להיבטים ספציפיים של מציאות מבודדת.
כפי שעולה מהאטימולוגיה שלה (מהאנא היוונית: "תואם"; ולוגי: "סיבה"), היא אפשרה לאדם להבין את הסביבה וכיצד החלקים המרכיבים אותו קשורים דרך התבונה, ועוזרים לצמיחה של אותו הדבר לטובת המין.
האנלוגיות המילוליות, באנדרוגוגיות ופדגוגיות, מייצגות משאב הכרחי בהתפתחות האינטלקטואלית של הדורות הנוכחיים והעתידיים.
הפניות
- זבולוס, א '(2014). מהי אנלוגיה מילולית ודוגמאות. (לא): הנמקה מילולית. התאושש מ: reasoning-verbal1.blogspot.com
- אנלוגיות מילוליות. (ס 'f.). (לא): יצירה ספרותית. התאושש מ: creacionliteraria.net
- לוגו אלונסו, סי (ש 'פ.). אנלוגיות מילוליות. ספרד: Docplayer. התאושש מ: docpl או דמיון של משמעויות.ayer.es
- García Escala, G. (2010) הנמקה מילולית אנלוגית: יכולת קוגניטיבית חיונית של הפקה כתובה. צ'ילה: Dialnet. התאושש מ: dialnet.unirioja.es
- Barton, M. (2018). מהם סוגי האנלוגיות. (לא): גאון ביום. התאושש מ: geniolandia.com