- כישורי הוראה עיקריים
- הציבו יעדים ועיצבו סיטואציות למידה
- תכנן את ההתקדמות של מה שנלמד
- שליטה בנושא
- כל הזמן להשתפר
- נהל את הכיתה
- לְשַׁמֵשׁ דוּגמָה
- שימו לב לגיוון
- שיקולים אחרים
- הפניות
מיומנויות הוראה מספר מיומנויות, ידע ועמדות המורים צריכים כדי המאסטר יוכלו לבצע את עבודתם בצורה משביעת רצון. אותם מורים שיש להם יוכלו להתמודד עם כל מיני מצבים ואתגרים בכיתה.
כישורי ההוראה נמצאים בנקודת האמצע בין תיאוריה לפרקטיקה. לפיכך, כדי לרכוש אותם יש צורך בשורה של ידע קודם שהושג באמצעות לימודים, וכדי להיות מסוגלים ליישם אותם באופן יומיומי על פי הקשר העבודה.
מכיוון שתנאי החינוך משתנים ללא הרף, מורים לא יכולים להסתפק ביישום מה שלמדו במהלך הכשרתם באוניברסיטה. נהפוך הוא, הכרחי שהם ימשיכו ללמוד באופן רציף, כך שיוכלו לרכוש מיומנויות חדשות שנה אחר שנה.
כישורי הוראה עיקריים
בימים עברו, המורים לא היו צריכים לדאוג יותר מדי מהאופן בו העבירו את שיעוריהם. מכיוון שהחינוך הפורמלי היה למעשה הדרך היחידה לרכוש ידע, מרבית התלמידים הסתפקו בכך שהם יכולים להשתתף בכיתה.
עם זאת, כיום מצב זה השתנה באופן קיצוני. נכון לעכשיו כל אחד יכול לגשת לכמות אדירה של מידע דרך האינטרנט, כך שמורים צריכים להיות מסוגלים לתרום משהו נוסף להעברת הידע הפשוטה.
לפיכך, כיום נחשב כי הידע של המורים צריך להיות רב תחומי, המכסה תחומים שונים כמו עבודת צוות או תשומת לב לגיוון. בשלב הבא נראה מהן מיומנויות ההוראה החשובות ביותר.
הציבו יעדים ועיצבו סיטואציות למידה
שלא כמו בעבר, שם הידע היה נדיר וקושי הלמידה היה למצוא אותו, היום יש לנו בעיה הפוכה.
בגלל עודף המידע הקיים, אחת הבעיות העיקריות של התלמידים היא להחליט מה הם באמת צריכים ללמוד.
לכן אחת המיומנויות העיקריות שעל מורה טוב לשלוט בהן היא לקבוע סדרה של יעדים ברורים המסמנים את הדרך לתלמידיהם.
במקביל עליו לפעול כמנחה כדי שיוכלו לבצע את המשימה שלהם בהצלחה כלומדים.
תכנן את ההתקדמות של מה שנלמד
בקשר הדוק עם הכישורים הקודמים הוא הצורך להכין תוכנית בה הידע נרכש בהדרגה.
למרות שמשרד החינוך קובע מה הידע הדרוש, המורה צריך להיות מסוגל להחליט מתי ובאיזו סדר לעבוד כל חלק.
באופן זה התלמידים ירכשו את הידע החדש שלהם על סמך כישוריהם הקודמים. אם נעשה נכון, רמת האתגר תמיד תהיה נכונה כדי לשמור על תלמידים מוטיבציה ולהוטים ללמוד.
שליטה בנושא
המורה לא רק צריך לדעת את הנושא שהוא מלמד, אלא עליו להיות מומחה בו. הסיבה לכך היא שכדי ללמד על נושא ספציפי, יש צורך בידע עמוק מאוד בנושא.
לכן מומלץ כי המורים ילמדו רק שיעורים במקצועות שהם נלהבים בהם ויש להם ידע נרחב. אם לא, חובתכם להתעדכן וללמוד מה נחוץ בכדי להיות מסוגלים להעניק שיעורים טובים.
כל הזמן להשתפר
מכיוון שחינוך הוא תהליך בסיסי בחייהם של אנשים, על המורים להתחייב לנסות ולבצע את תפקידם מעט יותר טוב מדי יום.
אף אחד לא נולד מושלם, ולכן תמיד יש מקום להשתפר לא משנה כמה מיומנויות בסיסיות טובות.
זה יכול להיות כרוך במספר רב של היבטים, כמו למשל השתתפות בקורסים על יישום טכניקות חדשות בכיתה, או תרגול של כישורי תקשורת בכדי להיות מסוגלים להבין אחד את השני בצורה יעילה יותר עם התלמידים.
נהל את הכיתה
אחד האתגרים הגדולים ביותר שעומדים בפני מורים הוא השליטה בתלמידים. בכיתה של 20 או 30 תלמידים, כל אחד עם הדאגות, האינטרסים והבעיות האישיות שלהם, קל מאוד לסיטואציה לצאת משליטה ולא ניתן להעביר את הידע המתוכנן ליום.
בגלל זה, מורה טוב צריך להיות מסוגל לשלוט על תלמידיו ולנהל את הבעיות שעלולות להופיע בכיתה. זה ידרוש מיומנויות כמו אסרטיביות, שכנוע ותקשורת יעילה.
לְשַׁמֵשׁ דוּגמָה
ילדים עושים חלק גדול מהלימוד שלהם על ידי דוגמנות משפחתם ומוריהם. לכן, בהקשר הכיתה, על המורים להיות מודעים לאיזו השפעה יש לדרך המשחק שלהם על התלמידים שלהם.
אם מורה משתמש באלימות פיזית או באיומים על מנת לשלוט בתלמידים, הם מהווים דוגמא איומה כיצד להתמודד עם בעיות.
נהפוך הוא, אם תתייחסו לכל התלמידים בכבוד אך בתקיפות, ילדים ילמדו רבות על הדרך הנכונה להתנהג במצב קשה.
שימו לב לגיוון
כל תלמיד שונה לחלוטין מהשאר, וככזה צרכים ספציפיים וקונקרטיים שונים מאלו של האחרים.
על המורה, ככל האפשר, לדעת כיצד לדאוג להבדלים אלה מבלי להזניח את יעדי הלמידה הנפוצים.
זה יכול להיות מסובך מאוד, ומחייב מיומנויות קבלת החלטות נהדרות כדי לדעת למה צריך לשים לב בכל עת.
שיקולים אחרים
רשימה זו של יכולות הוראה רחוקה מלהכיל את כל הכישורים הדרושים לאדם כדי להיות מורה טוב.
עם זאת, רק על ידי רכישת שבע המיומנויות הללו יוכל המורה להגן על עצמו בצורה יעילה למדי בכיתה.
ההיבט הנוסף שיש לזכור הוא שאיש אינו מסוגל לבצע את עבודתם כראוי ללא איחוד טוב של תיאוריה ופרקטיקה.
לפיכך, לימוד מהן כישורי ההוראה הבסיסית חשוב לא פחות מנסיון להוציא אותם לפועל באופן יומיומי.
הפניות
- "מהן יכולות הוראה?" בתוך: Edu22. הוחזר בתאריך: 15 במאי 2018 מ- Edu22: edu.siglo22.net.
- "10 הכישורים של המורה המודרני" ב: GoConqr. הוחזר בתאריך: 15 במאי 2018 מ- GoConqr: goconqr.com.
- "חמש יכולות שיש לכל מורה במאה ה- XXI" באוניברסיטה. הוחזר בתאריך: 15 במאי 2018 מאוניברסיטה: noticias.universia.net.co.
- "כישורי הוראה: האתגר של ההשכלה הגבוהה" ב: Scielo. הוחזר בתאריך: 15 במאי 2018 מ- Scielo: scielo.org.mx.
- "10 מיומנויות של המורה החדש" ב: שקופיות. הוחזר בתאריך: 15 במאי 2018 מ- Slideshare: es.slideshare.net.