- בסיס תורת החיזוק של סקינר
- סוגי התגובות בתורתו של סקינר
- תגובה ניטראלית
- חיזוק חיובי
- חיזוק שלילי
- ענישה חיובית
- ענישה שלילית
- הפניות
התיאוריה של חיזוק סקינר , הידוע גם בשם תורת התניה אופרנטית, הוא אחד היסודות של הפסיכולוגיה הקוגניטיבית שנקרא - התנהגותיות. זה מבוסס על הרעיון שאורגניזמים לומדים התנהגויות מסוימות או אחרות על בסיס תגמולים (נקראים חיזוקים) או עונשים.
למרות קבלת הקהילה המדעית את ההתניה הקלאסית של פבלוב, סקינר האמין שהמודל הזה פשוט מכדי להסביר באופן מלא את הלמידה האנושית.
פּוֹשֵׁט עוֹר
לכן, על סמך חוק ההשפעה של תורנדייק, הוא החל לחקור כיצד בעלי חיים למדו לבצע התנהגויות שונות. לאחר ניסוח התיאוריה, קידוד אופרטי שימש במשך שנים רבות כהסבר היחיד להתנהגות אנושית.
מאוחר יותר צצו גישות פסיכולוגיות רבות אחרות שהטילו ספק בכמה מיסודות הפסיכולוגיה ההתנהגותית המבוססות על תיאוריות של סקינר.
באופן ספציפי, בשנות השבעים הופיעה גישה אחרת (פסיכולוגיה קוגניטיבית), שהשלימה את תורת ההתניות. בדרך זו עלה המודל השולט כיום בפסיכולוגיה, התיאוריה הקוגניטיבית-התנהגותית.
בסיס תורת החיזוק של סקינר
סקינר האמין שהדרך הטובה ביותר להבין התנהגות (אנושית ובעלי חיים) היא על ידי התבוננות בסיבות הפעולה ותוצאותיה. גישה זו כונתה לימים "התניה אופרנטית".
השם נוצר בגלל מה שמכונה "אופרנים", שהם פעולות שביצע אורגניזם ומשפיעות על הסביבה. השפעה זו יכולה להיות חיובית (כמו חיה שמוצאת מזון אם היא הולכת בדרך מסוימת) או שלילית (כמו שריפת ידו של אדם בעת נגיעה באש).
אם האורגניזם משיג השפעה חיובית, ההתנהגות נחשבת "מחוזקת", ולכן סביר יותר להניח שהיא תתרחש שוב בעתיד. נהפוך הוא, אם ההשפעה שהושגה היא שלילית, ההתנהגות "נענשת" ונוטה לרדת בתדירות בעתיד, או אפילו להיעלם.
סקינדר קופסא
סקינר בחן את חוקי ההתניה האופרטיבית באמצעות בעלי חיים, במיוחד יונים, אותם הציג במה שמכונה "תיבת הסקינדר".
בתוכה, בעלי החיים זכו לתגמולים או להענשה בהתאם להתנהגויות שהם הציגו, מה שמאפשר למדען לראות את ההשפעות של סוגים שונים של תגבורות ועונשים, את תדירותם …
סוגי התגובות בתורתו של סקינר
למרות שבדרך כלל אנו שומעים רק על חיזוק ועונש, סקינר למעשה חילק תגובות אפשריות להתנהגות של אורגניזם לחמישה סוגים: תגובה ניטראלית, חיזוק חיובי, חיזוק שלילי, ענישה חיובית ועונש שלילי.
למרות שלכל אחד מהם השפעה שונה על התנהגות האורגניזם, ניתן לקבץ אותם לשלושה סוגים: אלה שאינם גורמים לשינויים בהתנהגות, כאלו המגדילים את ההסתברות שהיא תתרחש שוב בעתיד, וכאלה אשר לְהַקְטִין.
תגובה ניטראלית
פעילים ניטרליים הם כל ההשלכות של פעולה שאינה מגדילה ולא מקטינה את ההסתברות שהיא תתרחש שוב בעתיד. הן הנפוצות ביותר מבין כל סוגי התגובות: באופן כללי, מעט מאוד פעילים הם ניטרליים לחלוטין.
דוגמא לאופר נייטרלית תהיה הבאה. אם תלמיד יוצא להציג יצירה מול כל הכיתה, ולא זוכה לתגובה חמה (מחיאות כפיים, מזל טוב …) אלא גם תגובה רעה, סביר להניח שהם לא ירגישו פחות או יותר נטויים מבעבר להציג בפני אני עובד בציבור.
חיזוק חיובי
כפי שכבר ידוע, חיזוק הוא אופרנט המגדיל את ההסתברות שהתנהגות תתרחש שוב בעתיד. עם זאת, מה המשמעות של חיזוק להיות חיובי?
התווית "החיובית", הן לחיזוק והן לעונש, לא קשורה לשאלה האם התשובה טובה או רעה. נהפוך הוא, אופרנט נחשב לחיובי אם ניתן משהו לאורגניזם, וכשלילי אם נלקח ממנו משהו.
לכן חיזוק חיובי הוא אופרנט בו האורגניזם מקבל משהו שהופך את החזרה להתנהגות המתוגמלת לסיכוי בעתיד.
הדוגמא הקלאסית היא זו: אם חולדה לוחצת על ידית ומקבלת מזון, יש סיכוי גבוה יותר ללחוץ עליה שוב בעתיד.
חיזוק שלילי
ראינו כבר ש"חיזוק "פירושו שההסתברות להתנהגות בעתיד מוגברת, ו"שלילית", שמשהו מתבטל בתגובה לאורגניזם.
כלומר, חיזוק שלילי יהיה אופרנט בו מבטל משהו לא נעים לבעל החיים, מה שמגדיל את ההסתברות שההתנהגות תתרחש שוב.
דוגמא בה ברור כיצד עובד חיזוק מסוג זה בהתנהגות שריטות. כאשר חלק מהגוף מגרד, יש לנו תחושה לא נעימה שאנו רוצים להיפטר ממנה; כאשר אנו מגרדים אי הנוחות הזו נעלמת, ולכן ההתנהגות מתחזקת וסביר יותר שנעשה זאת שוב בעתיד.
ענישה חיובית
הצד השני של מטבע התגבורת הם מה שמכונה "עונשים": פעילים הגורמים לחזרה על ההתנהגות בתדירות נמוכה יותר, או אפילו להיעלם לחלוטין.
ענישה חיובית היא מה שאנחנו בדרך כלל מבינים כעונש בשפה אנושית. זה מורכב מתגובה לא נעימה לגוף, שכאשר היא מתקבלת, תטה להפחית את ההתנהגות שהובילה לעונש.
דוגמאות לענישה חיובית הן הבאות: צריבה כשנוגעים במשהו חם, קבלת צעקה לאחר שעשתה משהו לא בסדר, הרגשת חולה לאחר אכילת משהו רע …
ענישה שלילית
הסוג האחרון של אופרן הוא אולי הקשה ביותר עבור האנשים. זהו עונש, ולכן תפקידו העיקרי הוא להפחית את תדירות ההתנהגות; עם זאת, הדרך להעניש את האורגניזם היא לקחת ממנה משהו שנעים לו.
דוגמה מאוד ברורה היא לקחת צעצוע מילד אם הוא לא מתנהג, כך שהוא מפסיק לעשות את זה, או למשוך תשומת לב ממישהו אם הוא מתייחס אלינו בצורה לא טובה.
הפניות
- "מיזוג אופרטיבי" ב: עיצוב הדרכה. הוחזר בתאריך: 17 בינואר, 2018 מתוך עיצוב הדרכה: instructionaldesign.org.
- "דוגמאות למצב אופרטיבי" ב: פסיכולוגיה. הוחלף בתאריך: 17 בינואר 2018 מ- Psychestudy: psychestudy.com.
- "תיאוריה של סקינר על התניה אופרטיבית" מתוך: פסיכסטודיו. הוחלף בתאריך: 17 בינואר 2018 מ- Psychestudy: psychestudy.com.
- "התניה קלאסית ומפעילה" בתוך: תיאוריות למידה. הוחלף בתאריך: 17 בינואר 2018 מ The Theories theory: learning-theories.com.
- "סקינר - פסיכולוגיה אופרנטית" ב: פשוט פסיכולוגיה. הוחזר בתאריך: 17 בינואר, 2018 מתוך Simply Psychology: simplepsychology.org.