השיטה היוריסטית היא החלק המעשי של המושג של יוריסטיקות, וזה כל גישה לפתרון בעיות, למידה או גילוי מעסיקת שיטה מעשית לא מתיימרת להיות אופטימאלי או מושלם, אבל מספיק עבור מטרות מיידיות.
כלומר, באופן קולוני, מדובר במערכת שיטות וטכניקות שונות המאפשרות לנו למצוא ולפתור בעיה. כאשר מציאת פיתרון אופטימלי היא בלתי אפשרית או בלתי מעשית, ניתן להשתמש בהיוריסטיקה כדי להאיץ את תהליך מציאת הפיתרון המשביע את רצונו.
ניתן להגדיר גם היוריסטיקה כסוג של קיצור דרך נפשי המקל על העומס הקוגניטיבי של קבלת החלטה. כתחום מדעי, ניתן ליישם אותו על כל מדע על מנת להסיק תוצאה יעילה לבעיה המוצגת.
השיטה ההיוריסטית
השיטה ההיוריסטית בנויה על שימוש בתהליכים אמפיריים שונים, כלומר אסטרטגיות המבוססות על ניסיון, תרגול והתבוננות בעובדות, על מנת להגיע לפיתרון האפקטיבי של בעיה ספציפית.
זה היה המתמטיקאי ההונגרי ג'ורג 'פוליה (1887-1985) שפופולר את המונח עם פרסום אחד מספריו שנקרא כיצד לפתור אותו.
במהלך ילדותו, על ידי לימוד והבנת מבחנים מתמטיים שונים, החל לשקול כיצד הגיע לפתור את המבחנים הללו.
דאגה זו הובילה אותו לוויכוח על אותו הדבר באמצעות נהלים היוריסטיים שונים שלימדו לימים את תלמידיו. האסטרטגיות שלהם היו:
- צייר מתווה של הבעיה
- נימוק הפוך מהבעיה למציאת הפיתרון שלה, תכנון תוכנית.
- במקרה שמדובר בבעיה מופשטת, נסה ללמוד דוגמה קונקרטית לביצוע התוכנית. באופן עקרוני יש לטפל בבעיה באופן כללי
- חשבון
בנקודה הראשונה טוען פוליה כי זה נראה כה ברור עד שלרוב אפילו לא מוזכר, ובכל זאת סטודנטים נקלעים לפעמים למאמצי פיתרון הבעיות שלהם פשוט מכיוון שהם לא מבינים את זה באופן מלא או אפילו חלקי.
מאוחר יותר, כאשר היא מתייחסת לגיבוש תוכנית בחלקה השני, מציינת פוליה שישנן דרכים סבירות רבות לפתור בעיות.
היכולת לבחור אסטרטגיה מתאימה נלמדת בצורה הטובה ביותר על ידי פתרון בעיות רבות. באופן זה, בחירת אסטרטגיה תהפוך לקלה וקלה יותר.
השלב השלישי בדרך כלל קל יותר מתכנון התוכנית. באופן כללי, כל מה שצריך זה טיפול וסבלנות, מכיוון שכבר יש לכם את הכישורים הדרושים. היצמד לתוכנית שבחרת. אם זה לא עובד, השלך אותו ובחר אחרת.
בשלב הרביעי, פוליה מזכירה שיש הרבה מה להרוויח על ידי הקדיש זמן לשקף ולהסתכל על מה שנעשה, מה עבד ומה לא. פעולה זו תאפשר לך לחזות באיזו אסטרטגיה להשתמש בכדי לפתור בעיות עתידיות.
השיטה ההיוריסטית בהוראה
השיטה ההיוריסטית היא שיטת גילוי להבנת המדע ללא תלות במורה. הכתבים וההוראה של ה. ארמסטרונג, פרופסור לכימיה במכון העיר והגילדות (לונדון), השפיע רבות על קידום הוראת המדע בבתי ספר.
הוא היה תומך חזק בסוג מיוחד של הכשרה במעבדה (הכשרה היוריסטית). כאן התלמיד ממשיך לגילוי באופן עצמאי, ולכן המורה אינו מעניק עזרה או הדרכה בשיטה זו.
המורה מציב בפני התלמידים בעיה ואז עומד בצד בזמן שהם מבינים את התשובה.
השיטה מחייבת את התלמידים לפתור סדרה של בעיות ניסוי. כל תלמיד צריך לגלות הכל בעצמו ולא אומרים לו כלום. התלמידים מובלים לגלות עובדות בעזרת ניסויים, גאדג'טים וספרים. בשיטה זו ילדים מתנהגים כחוקר.
בשיטה ההיוריסטית המנוהלת צעד צעד, גיליון בעיות עם הדרכה מינימלית ניתן לתלמיד ונדרש לבצע ניסויים הקשורים לבעיה המדוברת.
עליכם לבצע את ההוראות ולהזין במחברתכם חשבון של מה שעשיתם והתוצאות שהושגו. עליו גם להניח את מסקנתו. בדרך זו היא מובלת למחקר מתוך התבוננות.
לשיטה זו של הוראת מדע יש את היתרונות הבאים:
- מפתחת את ההרגל של פוזות ומחקר בקרב סטודנטים.
- פיתוח הרגל של למידה עצמית והכוונה עצמית.
- זה מפתח עמדות מדעיות בקרב התלמידים, מה שהופך אותם לאמיתיים וכנים כך שהם ילמדו כיצד להגיע להחלטות באמצעות ניסויים אמיתיים.
- זוהי מערכת למידה קולנית מבחינה פסיכולוגית, מכיוון שהיא מבוססת על "למידה בעשיה" המרבית.
- פיתוח אצל התלמידים הרגל של חריצות.
- בשיטה זו מרבית העבודה נעשית בבית הספר ולכן המורה לא צריך לדאוג להקצאת שיעורי בית.
- זה מאפשר אפשרות של תשומת לב אישית מצד המורה וקשרים קרובים יותר.
- קשרים אלה עוזרים ליצור קשרים לבביים בין המורה לתלמיד.
כחיסרון ביישום השיטה ההיוריסטית בהוראת מדע מסוים, אנו יכולים להדגיש:
- השיטה מצפה מהמורה יעילות רבה ועבודה קשה, ניסיון והדרכה.
- יש נטייה מצד המורה להדגיש את אותם ענפים וחלקים של הנושא המלווים עצמם לטיפול היוריסטי, תוך התעלמות מענפים חשובים בנושא שלא משתמעים מדידה ועבודה כמותית ולכן אינם כה נאותים.
- זה לא מתאים למתחילים. בשלבים המוקדמים התלמידים זקוקים להדרכה מספקת שאם זה לא יינתן, זה יכול לפתח סלידה מהתלמידים.
- בשיטה זו מושם דגש רב על עבודה מעשית העלולה להביא לתלמיד ליצור רעיון שגוי באופי המדע בכללותו. הם גדלים מאמינים כי מדע הוא דבר שצריך לעשות במעבדה.
הפניות
- G Pólya: (1945) "איך לפתור את זה", תורגם לספרדית כיצד לפתור את זה (1965).
- Moustakas, Clark (1990). מחקר היוריסטי: תכנון, מתודולוגיה ויישומים.
- שיטת הוראה היוריסטית. studylecturenotes.com.
- "קבלת החלטות היוריסטיות". סקירה שנתית של הפסיכולוגיה. (2011).
- "היוריסטיות והטיה" - הפסיכולוגיה של שיפוט אינטואיטיבי בעריכת תומאס גילוביץ '.
- תהליך פיתרון הבעיות בארבע השלבים של פוליה. study.com.