הזיכרון החושי הוא הסוג של זיכרון שיכול לשמור חושי הופעות מידע לאחר גירוי הנתפס נעלם. זה מתייחס לאובייקטים שמתגלים על ידי קולטני החישה של האורגניזם (החושים), שנשמרים באופן זמני בפנקסי החישה.
רשומות חושיות מכילות יכולת אחסון גבוהה של מידע אך הן רק מסוגלות לשמור תמונות מדויקות של מידע חושי למשך זמן מוגבל מאוד.
הוקמו שני סוגים עיקריים של זיכרון חושי: זיכרון איקוני וזיכרון הד. הסוג הראשון הוא רכיב במערכת הזיכרון הויזואלית. הסוג השני הוא רכיב בזיכרון לטווח קצר האחראי לשמירה על מידע שמיעתי.
מאפייני זיכרון חושי
זיכרון חושי הוא התמדה של גירוי לאורך זמן, מעבר לנוכחותו הגופנית. כלומר, הזיכרון הוא זה שמאפשר להשפעה של גירוי להמשיך גם אם הוא נעלם.
לדוגמה, אם אדם מדמיין סצנה המייצרת תחושות של אימה או פחד, הזיכרון התחושתי מאפשר לו להמשיך לחוות את התחושות הללו כאשר הפסיקו לראות אותה.
זיכרון חושי הוא יכולת מנסית החושפת את הקשר ההדוק בין מערכות תפיסתיות ותהליכים קוגניטיביים.
למעשה, לא ניתן להסביר את פעולתו של האחד ללא האחר. תפיסה ללא קוגניציה תוביל לדרך פסיבית של חיבור לעולם, מכיוון שהתודעה לא תבצע שום משימה עם המידע שנלכד דרך החושים.
מצד שני, למידה ותפקוד קוגניטיבי היו בלתי אפשריים בלי לכידת מידע וידע חדש מהעולם החיצון באמצעות מערכות תפיסתיות.
כך, התחושות הן נקודת המוצא של התפיסה, והתפיסה היא הצעד הראשון לעבר התהליך הקוגניטיבי. ללא תחושה אין תפיסה וללא תפיסה אין זיכרון.
עם זאת, לתפיסה ולזיכרון יש אלמנטים נפוצים יותר: התפיסה חורגת מתחושות, היא מוגדרת בדרך כלל כמנגנון שבאמצעותו המוח נותן משמעות לתחושות.
כך, זיכרון חושי מעבד ושומר מידע משמעותי. זה גם מתערב בתפקודם של תהליכי תפיסה בסיסיים כמו גילוי, אפליה, הכרה או זיהוי.
אבולוציה היסטורית
הקשר בין תפיסה לזיכרון היה נושא של עניין מדעי זה שנים רבות. עם זאת, הופעת המונח זיכרון חושי אחרונה הרבה יותר.
החקירות הראשונות על תופעה זו התרחשו בשנת 1740 בידי יוהן סגנר. במחקר שערך, הפיזיקאי הגרמני הראה כי בכדי שנתפס פיסת פחם הקשורה לגלגל מסתובב, היא צריכה לבצע מהפכה שלמה בפחות ממאה אלפיות השנייה.
הערכה ראשונה זו שימשה ליצירת הקשר בין מנגנוני התפיסה והזיכרון.
מאוחר יותר הציע ברודבנט בשנת 1958 קיומו של מנגנון זיכרון מיידי אשר יתעד את המידע על הגירוי הפרוקסימלי למשך זמן קצר.
באופן דומה, ניסר אימץ בשנת 1967 את התיאוריה של ברודבנט וכינה אותה זיכרון חושי. לטענת הפסיכולוג הגרמני, זיכרון מסוג זה כלל תיעוד קטגוריוני מראש של מידע בעל יכולת מוגבלת ומשך זמן קצר.
במקביל, אטקינסון וספרין הציעו את קיומו של מרשם חושי לכל אחד מהמצבים החושיים. עם זאת, מרבית המחקרים בנושא זיכרון חושי התמקדו בשני הסוגים שהוגדרו בתחילה על ידי נייסר (זיכרון איקוני וזיכרון הד).
לבסוף היה זה שפרלינג בשנת 1960 שהיה האחראי על חקר ותחום ספציפי של תכונות הזיכרון האיקוני באמצעות השימוש בטכיסטוקופ וטכניקת הדוח החלקי.
מאפיינים
תפקידו העיקרי של הזיכרון התחושתי הוא לשמור על גירוי למרות שהוא נעלם. באופן זה הם מגדילים את האפשרויות של היכולת לעבד את המידע, במיוחד במקרה של גירויים לאורך זמן.
במובן זה זיכרון חושי משמש כגשר מידע המאפשר להגדיל את משך הצגת הגירויים.
אם המוח יכול היה רק לעבד מידע בזמן שהגירוי קיים ויכול להיות רשום על ידי החושים, ידע רב יאבד במהלך הדרך.
ניתן להדגים את תפקוד הזיכרון החושי בזמן נהיגה ברכב. בזמן שאדם נוהג במכונית, הם עלולים לתפוס מספר שלטים על הכביש המצביעים על תקנות התעבורה, הוראות כיצד להגיע ליעד וכו '.
בדרך כלל, הדמיית האלמנטים הללו קצרה מאוד בגלל מהירות המכונית, המאפשרת לתפוס את הגירויים בפרקי זמן קצרים.
עם זאת, הגירוי המיוצר על ידי אלמנטים אלה מתארך ברמת המוח לפרק זמן ארוך יותר מאשר הצגת הגירוי עצמו.
יכולת זו מבוצעת על ידי המוח באמצעות ביצוע זיכרון חושי, המאפשר לשמור על הגירוי למרות שעדיין לא ניתן לדמיין את הגירוי.
סוגי זיכרון חושיים
נכון לעכשיו קיים הסכמה מדעית גבוהה בביסוס שני סוגים עיקריים של זיכרון חושי: זיכרון איקוני וזיכרון הד.
הזיכרון האיקוני מתייחס לזיכרון החושי החזותי, כלומר לתהליכי זיכרון חושי המופעלים בתנועה כאשר הגירויים נתפסים דרך הראייה.
לעומת זאת, הזיכרון ההדדי מגדיר את הזיכרון החושתי השמיעתי ומתחיל כאשר הגירויים נלכדים דרך האוזן.
זיכרון איקוני
זיכרון איקוני הוא תיעוד של זיכרון חושי הקשור לתחום הויזואלי. זהו מרכיב במערכת הזיכרון הוויזואלי הכולל זיכרון חזותי לטווח קצר וגם זיכרון לטווח ארוך.
הזיכרון האייקוני מאופיין ביצירת חנות זיכרון בעלת משך זמן קצר מאוד (פחות מ -1,000 אלפיות שנייה), עם זאת, יש לה יכולת גבוהה (היא יכולה לשמור על אלמנטים רבים).
שני המרכיבים העיקריים בסוג זה של זיכרון חושי הם התמדה חזותית והתמדה אינפורמטיבית. הראשון הוא ייצוג חזותי קדם-קטגורייתי של הדימוי הגופני שנוצר על ידי מערכת החישה. השנייה יוצרת חנות זיכרון עם משך זמן ארוך יותר המייצג גרסה מקודדת של התמונה החזותית.
נראה כי תפקודו של זיכרון חושי מסוג זה קשור למסלול החושי הוויזואלי. ייצוג חזותי ממושך מתחיל בהפעלת קולטני פוטו ברשתית. מוטות וקונוסים עוברים גירוי לאחר דיכוי גירויים.
הזיכרון האייקוני אחראי על אספקת מידע חזותי למוח, אותו ניתן לאסוף ולקיים לאורך זמן. אחד התפקידים החשובים ביותר של הזיכרון האיקוני הוא מעורבותו באיתור שינויים בסביבה הויזואלית:
- שילוב זמני: הזיכרון האייקוני מפעיל שילוב של מידע חזותי ומספק זרם קבוע של תמונות בקליפת המוח הראייה הראשונית.
- עיוורון לשינוי: מספר תחקירים מראים כי הייצוג הקצר של הזיכרון האיקוני רלוונטי במיוחד כשמדובר באיתור שינויים בסביבה הויזואלית.
- תנועות עיניים סקאדיות: מחקרים חדשים יותר מראים כי הזיכרון האייקוני אחראי לספק רציפות לחוויה במהלך הסקיידים.
זיכרון אקוטי
זיכרון אקו הוא אחד מרשומות הזיכרון החושית שאחראית על שמירת מידע שמיעתי. זה יהיה מרכיב של זיכרון לטווח קצר המקביל לזיכרון האייקוני לאחסון מידע חזותי.
זיכרון אקוטי מסוגל לאחסן כמויות גדולות של מידע שמיעתי בפרק זמן שבין שלוש לארבע שניות. גירוי קול נשאר פעיל במוח וניתן לנגן אותו שוב במהלך פרק הזמן הקצר הזה.
העבודות הראשונות על סוג זיכרון זה בוצעו על ידי בדדלי במודל הזיכרון העובד, המורכב ממערכת מנהלת ושתי תת-מערכות: האג'נדה החזותית הקשורה לזיכרון האיקוני והלופ הפונולוגי המעבד מידע שמיעתי ( echoica).
על פי המודל של בדדלי (אחת מתיאוריות הזיכרון הנפוצות ביותר כיום), הלולאה הפונולוגית מעבדת מידע בשתי דרכים שונות.
הראשון מורכב ממחסן בעל יכולת לשמור מידע במשך שלוש או ארבע שניות. השנייה היא להיות תהליך של חזרה על ווקאלי ששומר על עקבות הזיכרון באמצעות שימוש בקול פנימי.
נכון לעכשיו, הטכניקה המאפשרת למדוד זיכרון הד הדוק בצורה אובייקטיבית יותר היא המשימה הפוטנציאלית לפיזור. בטכניקה זו נרשמים שינויים בהפעלת המוח השמיעתי באמצעות אלקטרואנספלוגרפיה.
הפניות
- Ruiz-Vargas, JM (2010). מדריך לפסיכולוגיה של הזיכרון. מדריד: סינתזה.
- ל 'וטולווינג, א' (1994). מערכות זיכרון 1994. קיימברידג '(MA): MIT Press.
- Schacter, DL, Wagner, AD ו- Buckner, RL (2000). מערכות זיכרון משנת 1999.
- לא. טולינג ו FIM Craik (Edds.), ספר הזיכרון של אוקספורד. (עמ '627-643). אוקספורד-ניו-יורק: אוניברסיטת אוקספורד, בע"מ.
- סבסטיאן, MV (1983). קריאות פסיכולוגיה של זיכרון. מדריד: הברית.
- Valle, F. (1992). מבנים ותהליכים בזיכרון. ב- J. Mayor ו- M. de Vega, זיכרון וייצוג, (עמ '41-83). מדריד: אלהמברה.