- ביוגרפיה
- יַלדוּת
- גיל ההתבגרות
- לימודי רפואה
- נישואים
- בעיות פסיכולוגיות
- עימותים עם בתך
- מוות
- בודפשט. ראשיתו בפסיכואנליזה
- העברה לברלין. ניתוח הילדים מתחיל
- לונדון. גיבוש הקריירה שלך
- מלחמת העולם השנייה. פרויד נגד קליין
- תיאוריה של מלאני קליין: היבטי מפתח
- שלב ראשון: בסיסי ניתוח ילדים
- שלב שני: הגדרת המושג עמדה דיכאונית
- שלב שלישי: הגדרת מושג העמדה הפרנואידית-סכיזואידית
- תרומתה של מלאני קליין לתורת הפסיכואנליזה
- מתחם אדיפוס והסופר-אגו מתבטאים בגיל צעיר
- פיתוח מושג העמדה הדיכאונית
- פיתוח מושג העמדה הפרנואידית-סכיזואידית
- טכניקת פסיכואנליזה קלינינית
- עבודות עיקריות
מלאני קליין (1882-1960) הייתה פסיכואנליטיקאית אוסטרית. הוא פיתח את תיאוריית הפסיכואנליזה של זיגמונד פרויד והחלוץ ביצירת טיפולים פסיכולוגיים לילדים.
קליין הקימה בית ספר תיאורטי משלה על פסיכואנליזה של ילדים והפכה לפסיכואנליטיקאי אירופאי הראשון שהצטרף לחברה הפסיכואנליטית הבריטית. המתנגד העיקרי לבתו של זיגמונד פרויד עצמו, אנה פרויד.
ביוגרפיה
יַלדוּת
מלאני קליין נולדה ב- 30 במרץ 1882 בוינה. אביו, מוריז Reizes, בן למשפחה יהודית אורתודוכסית, למד להיות רופא לנוכח אמונותיו הדתיות של משפחתו.
מוריז התחתן עם ליבוסה דויטש, אישה מושכת ואינטליגנטית מסלובקיה הצעירה ממנה בעשרים שנה. מנישואים אלה נולדו ארבעה ילדים; אמילי, עמנואל, סידוני ומלאני הקטנה.
הביוגרף פיליס גרוססקורט מציל בספרו מלאני קליין, כמה קטעים מחיי הפסיכואנליטיקאי המפורסם. בתוכם, מלאני מכירה בכך שהגעתה הייתה בלתי צפויה אך מעולם לא הרגישה שהיא זכתה לזה פחות אהבה. בקטעים אלה הוא מדבר גם על כך שמותה של אחותו סידוני השפיע עליו, כאשר מלאני הייתה רק בת ארבע.
סידוני נפטר בגיל שמונה שנים מסקרופולה, סוג של שחפת. מלאני הקטנה הייתה קשורה מאוד לאחותה, והיא תמיד זכרה אותה בהתפעלות רבה על כך שלימדה אותה כישורי קריאה וחשבון.
גיל ההתבגרות
בשנת 1898, בגיל 16, מלאני עברה את בחינות הכניסה שלה לרפואה, הקריירה שתמיד חלמה ללמוד. התוכניות הללו ייגדעו בקרוב, שכן בשנה שלאחר מכן היא פוגשת את בעלה לעתיד ארתור סטבן קליין, בן דוד השני לצדה של אמה שלמד הנדסה כימית בציריך.
בשנת 1900 נפטר אביו, מוריז רייזס, בגיל 72. באותה שנה אחותו אמיליה התחתנה עם ד"ר ליאו פיק. מותה של מוריז רייז עורר משבר עבור מלאני ובני משפחתה.
שנתיים לאחר מכן, בשנת 1902, אחיו עמנואל נפטר מהתקף לב בגנואה, כשהיה רק בן 25. מוות זה סימן את מלאני לכל חייה, מכיוון שהיא הייתה קרובה מאוד לאחיה הגדול.
לימודי רפואה
עמנואל היה זה שעודד את מלאני ללמוד רפואה ועזר לה להיכנס לגימנסיה בוינה. למעשה, מלאני, היא חשה אשמה כל חייה בגלל המוות הזה.
ספרה של פיליס גרוססקורט מספר על הרס עצמי של עמנואל לנוכח נישואיה המתחילים של מלאני לארתור. עמנואל סבל מפגיעות כשהיה רק בן שתים עשרה, ככל הנראה שנגרם כתוצאה משחפת קודמת.
בעיות בריאותיות אלה הובילו אותו לעזוב את לימודיו האקדמיים כדי לנהל אורח חיים בוהמי, המסומן באלכוהול וסמים. ובכל זאת מלאני הרגישה תמיד אחראית לגורל שגבה את חיי אחיה וחשבה שככה הוא היה רוצה שהיא תרגיש.
נישואים
בשנת 1903, כשהיא בדיוק בת 21, התחתנה סוף סוף עם ארתור קליין. הקשר של ארתור ומלאני קליין היה נישואים אומללים. נולדו להם שלושה ילדים, מליתטה, האנס ואריך.
חייה של מלאני קליין לא היו קלים, מכיוון שהם סומנו על ידי מותם של יקיריהם ושלל פרקים דיכאוניים שעוררו בעיה עצבית.
בעיות פסיכולוגיות
הוא נאלץ לעבור טיפולים פסיכואנליטיים בהזדמנויות רבות. עם זאת, בעיה בריאותית זו היא שגרמה לה להכיר את ייעודה, שכן בין אנשי המקצוע שטיפלו בה הם סנדור פרנצי וקארל אברהם.
בשנת 1914, כשהתעניינה במשמעת הפסיכואנליזה, בעלה יצא למלחמה ואמה ליבוסה נפטרה מסרטן.
התחום האישי מעולם לא חייך אליו. לאחר מספר ניסיונות פיוס, נפרדו מלאני וארתור קליין בדרכים. שום פרטנר יציב אחר לא היה ידוע לה, למעט מאהב, צ'זל צבי קלוצל, גבר נשוי שבסופו של דבר יברח לפלשתינה בגלל האלימות שביצעה התנועה האנטישמית באירופה.
עימותים עם בתך
המכה הגדולה ביותר ברמה המשפחתית תגיע אחר כך, בידי בתו הבכורה והיחידה, מליתה שמידברג. למרות שבתחילה תמכה בעקרונות פסיכואנליזה של ילדים שקבעה אמה, עד מהרה הפכה לבעלת ברית של אדוארד גלובר.
איתו, הוא החל להחרים את התיאוריות של אמו בפגישות של האגודה הפסיכואנליטית הבריטית. אמא ובת מעולם לא עשו שלום.
מוות
בשנת 1960 אובחנה מלאני קליין כחולה באנמיה וכמה חודשים לאחר מכן, סרטן המעי הגס. קליין נאלץ לעבור ניתוח שלמרות שהיה נראה כי אפריורי היה מוצלח, הוביל לשורה של סיבוכים. לבסוף, הוא ימות ב -22 בספטמבר באותה שנה.
בודפשט. ראשיתו בפסיכואנליזה
בשנת 1914 פרצה מלחמת העולם הראשונה וארתור קליין נקרא להקים דרגות. באותה שנה מלאני קליין עוברת ניתוח עם סאנדור פרנצי, חבר קרוב של פרויד.
בשנת 1918 הוא שמע את פרויד קורא בשידור חי לראשונה עם היצירה "קווי התקדמות בטיפול פסיכואנליטי". זה בקונגרס החמישי לפסיכואנליזה באקדמיה ההונגרית למדעים בבודפשט.
שנה לאחר מכן, ביולי 1919, הוא הציג את המחקר על בנו בן חמש, אריך, בפני החברה ההונגרית לפסיכואנליזה. בהמשך היא מוענקת לחברות בארגון זה.
בשנת 1920 השתתף בקונגרס בינלאומי בהאג, שם פגש לראשונה את ג'ואן ריבייר.
העברה לברלין. ניתוח הילדים מתחיל
בשנת 1921, לרגל הזרם האנטישמי שהחל לפלוש להונגריה, עבר קליין לברלין. מעברה זו מתחילה מלאני את הקריירה האמיתית שלה כפסיכואנליטיקאית ילדים; הוא מתחיל לטפל בילדים, משתתף בכנסים בינלאומיים והופך לחבר באגודה הפסיכואנליטית של ברלין.
חברותה עם הפסיכואנליטיקאי ארנסט ג'ונס סייעה לה בהתקדמות בקריירה זו, במיוחד כשפרסמה מאמר מאת מלני קליין, "התפתחות ילד" בכתב העת הבינלאומי לפסיכואנליזה. מאמר זה גורם אפילו לקרל אברהם וזיגמונד פרויד לדבר על כך.
במהלך שלב זה, מלאני קליין מתיידדת עם אליקס סטראשי. בזכותה, הניתוחים שלה מעוררים עניין בחברה הבריטית. מלאני קליין מתחילה להעביר סדרת הרצאות בלונדון בתמיכת ארנסט ג'ונס.
לונדון. גיבוש הקריירה שלך
בשנת 1926 הוא עבר ללונדון והחל לטפל בילדים, כולל ילדי משפחת ג'ונס ובנו הצעיר, אריך.
בשנת 1927 כתבה המלעידה העיקרית שלה, אנה פרויד, לאגודת ברלין לפסיכואנליזה על ברלין בנושא טכניקת הניתוח בקרב ילדים. המצגת שלו היא התקפה על גישתה של מלני קליין לפסיכואנליזה.
בתגובה, ארנסט ג'ונס מארגן יום עיון בחברה הבריטית באותו נושא. זיגמונד פרויד בא לקחת תגובה זו כהתקפה אישית על עצמו ובתו.
מלאני קליין עם אנה פרויד
רק בלונדון ביססה עצמה מלאני כפסיכואנליטיקאית והתייחסות בינלאומית בעניין זה. בקונגרס הנוער הבינלאומי באינסברוק שיתקיים בספטמבר הוא הציג את מאמרו שלבים מוקדמים של מתחם אדיפוס (שלבים מוקדמים של מתחם אדיפוס).
קליין נבחרה לחברה הבריטית לפסיכואנליזה ב- 2 באוקטובר 1927. בשנת 1932. היא מפרסמת את עבודתה התיאורטית הגדולה ביותר, "הוא הפסיכואנליזה של ילדים" (הפסיכואנליזה של ילדים), שפורסמה במקביל באנגלית ובגרמנית.
במהלך תקופה זו, מלאני קליין משתתפת בקונגרסים בהם היא מציגה את התפתחות התיאוריה שלה, ומסבירה מושגים כה חשובים לגבי העמדה הדיכאונית.
מלחמת העולם השנייה. פרויד נגד קליין
עם פרוץ מלחמת העולם השנייה בשנת 1939 התיישבו זיגמונד ואנה פרויד בלונדון.
ב- 25 בפברואר 1942 מתקיים המפגש יוצא הדופן הראשון של האגודה הפסיכואנליטית הבריטית. האיבה בין חבריה ניכרת וחברי הוועדה מחולקים לשני מחנות, פרוידיאנים וקליניאנים.
בשנים אלה, המגזר הפרוידיאני בראשות אנה פרויד ואחריו, בין השאר, מליטה, בתה של מלאני קליין, הוקדשה לתקוף את התיאוריות שלה. הם אפילו מטילים ספק בהכשרתו כפסיכואנליטיקאי.
ההבדלים בין תיאוריה אחת לשניה לא יפתרו עד שנת 1946. צוות אגודה או מרכז פיוס (קבוצת התיכון) נוצר בתוך החברה, שמנסה לרמוז את ההבדלים בין התיאוריה של פרויד וקליין. בשנת 1947 נבחר ג'ון ריקמן, חבר קבוצה זו לנשיא.
תיאוריה של מלאני קליין: היבטי מפתח
חנה סגל, בספרה מבוא ליצירתה של מלאני קליין, מחלקת את עבודתה התיאורטית של מלאני קליין לשלושה שלבים:
שלב ראשון: בסיסי ניתוח ילדים
זה מתחיל בפרסום מאמרו התפתחות ילד ומסתיים בפסיכואנליזה של ילדים. בעבודות אלה, מלני קליין מאשרת כי מתחם אדיפוס והסופר-אגו מתפתחים בשלבים מוקדמים מאוד של התפתחות הילד.
שלב שני: הגדרת המושג עמדה דיכאונית
מושג זה מוסבר בעבודותיו תרומה לפסיכוגנזה של מדינות הדיכאון המאניות (1934) ואבל ויחסו למדינות דיכאוניות מאניות (1940).
שלב שלישי: הגדרת מושג העמדה הפרנואידית-סכיזואידית
רעיון זה מפותח במאמרו הערות על כמה מנגנונים סכיזואידים (1946) ובספרו קנאה וכרת תודה (1957)
תרומתה של מלאני קליין לתורת הפסיכואנליזה
מתחם אדיפוס והסופר-אגו מתבטאים בגיל צעיר
מלאני קליין חולקת עם זיגמונד פרויד את הרעיון של מתחם אדיפוס, לפיו הילד מעוניין לתפוס את מקומו של ההורה מאותו המין, תוך הקמת זוג עם ההורה האחר שלהם.
פרויד קובע כי שלב זה מתרחש בין שלוש לחמש שנים. במקום זאת, קליין מאמין שמכלול זה מתרחש מוקדם יותר מכפי שפרויד קובע, עם שלב ראשון בו הילד מפנטז על גוף בו מאוחדות התכונות המיניות של האב והאם.
הילד מראה מאפיינים אכזריים הקשורים לפה, לאנאלי וכו ', כתוצאה מהשלכות המיניות שלו עצמו.
לדברי מלני קליין, התסכול המיוצר בילדים בגמילה או שילוב של מזונות בתזונה שלהם, מלבד שד האם, ממלא תפקיד חשוב בתהליך זה.
העל-על, לפי התיאוריה הפרוידיאנית, מייצגת את המחשבות האתיות שרכשה התרבות, לאחר שהתגבר על תסביך אדיפוס. מלאני קליין מוסיפה כמה שינויים למושג זה, מכיוון שהיא מאמינה שהסופר-אגו קיים אצל ילדים מלידה או מכיוון שהם תינוקות. הוא גם מאשר שהסופר-אגו קשור לתחושת האשמה שמתרחשת במהלך מתחם אדיפוס.
פיתוח מושג העמדה הדיכאונית
לסיכום, ניתן לומר שמדובר במחשבה חוזרת אצל הילד. זה בא לידי ביטוי לראשונה בשנה וחצי הראשונות לחיים וקשור לחרדה המתרחשת אצל הילד בגלל הפחד לאבד את אובייקט ההוויה האהוב, שהוא בדרך כלל האם.
פיתוח מושג העמדה הפרנואידית-סכיזואידית
זהו השלב שלפני העמדה הדיכאונית. זה מתרחש בחודשים הראשונים לחיי התינוק, למרות שהוא יכול להופיע שוב בפרקים מאוחרים יותר של התפתחות הילד. הילד מגלה את האם כחלק שבמרכזו שד שלו, שהוא תופס כ"שד טוב "כשהיא מאכילה אותו ו"שד רע" כשלא.
בשלב זה הדאגה של התינוק נובעת מדאגה להישרדותו שלו, ולא מחשש לאבד את האם כפי שמתרחשת במצב הדיכאוני. בשלב זה התינוק מתחיל להרות כהוויה נפרדת מהאם.
תוכלו להתעמק יותר במושגי התיאוריה של מלאני קליין על ידי לחיצה כאן.
טכניקת פסיכואנליזה קלינינית
למרות שהטכניקה של מלאני קליין מבוססת על זו של זיגמונד פרויד, יש הבדל מהותי: התבוננות קלינית. שלא כמו פרויד, הוא מבוסס יותר על התבוננות מאשר על הפשטת מושגים.
עבודות עיקריות
העבודות העיקריות של תורת הפסיכואנליזה של מלאני קליין מקובצות לארבעה כרכים.
- אהבה, אשמה ופרידה ועבודות אחרות 1921-1945 («אהבה, אשמה ופיצויים ויצירות אחרות 1921-1945»)
פרסום זה כולל מאמרים הנוגעים לדאגות לילדים, מתחם אדיפוס ועבודות מאוחרות אחרות על מצבים דיכאוניים.
- הפסיכואנליזה של ילדים ("הפסיכואנליזה של ילדים")
פורסם בשנת 1932. אוסף טכניקת ניתוח ילדים שבוצעה על ידי מלאני קליין.
- קנאה, הכרת תודה ועבודות אחרות 1946-1963 («קנאה, הכרת תודה ועבודות אחרות 1946-1963»)
כאן נאסף המושג של העמדה הפרנואידית-סכיזואידית.
- ניתוח נרטיב של ילד (" נרטיב לפסיכואנליזה של ילד")
הכרך הזה פורסם לאחר מכן בשנת 1961. בו, מלני קליין אוספת מושבי פסיכואנליזה עם ילד בן עשר.
אתה יכול לראות עבודות אחרות של מלאני קליין בדף היסוד שלה.