איבן פבלוב: ביוגרפיה, ניסויים, מיזוג קלאסי - פְּסִיכוֹלוֹגִיָה - 2025

איבן פבלוב (1849 - 1936) היה פיזיולוג ומדען רוסי שהתבלט בעיקר בזכות עבודותיו בנושא מיזוג כלבים קלאסי, אשר ישמשו אחר כך כבסיס לפיתוח תחומים כמו התנהגותיות ופסיכולוגיה מודרנית.

משנות חייו המוקדמות ביותר, פבלוב גילה סקרנות רבה כמו גם דחף שכינה "אינסטינקט המחקר". למרות שנולד למשפחה דתית נחרצת, חייו הושפעו מרעיונותיהם של הוגים כמו אימ סכנוב, שהיו ביקורתיים מאוד כלפי רעיונות התקופה וקידמו מחקר מדעי כמקור לאמת.

לפיכך, החליט פבלוב לנטוש את הקריירה הדתית שלו ולהתחיל ללמוד מדעי הטבע, שבגינם הוא למד באוניברסיטת סנט פטרסבורג בשנת 1870. שם החל ללמוד שיעורים בפיזיקה ומתמטיקה, אך עד מהרה התעניין במקצועות מעשיים יותר כמו ביולוגיה ו התנהגות אנושית ובעלי חיים.

בשנת 1904 קיבל פבלוב את פרס נובל לרפואה על עבודתו בנושא מיזוג קלאסי עם כלבים, ובכך הפך לאדם הראשון בעל הלאום הרוסי שקיבל את הפרס הזה. מחקריו הם מהחשובים במאה העשרים, והוא שימש לפיתוח כל מיני טכניקות חינוכיות וקליניות.

ביוגרפיה

שנים מוקדמות

איוון פבלוב נולד ב- 14 בספטמבר 1849 בעיר ריאזאן, רוסיה. הוא היה בנו של פיטר פבלוב, שכיהן ככהן מקומי וחינך אותו באמונה האורתודוכסית. הלימודים הראשונים שלו נערכו בכנסייה המקומית עצמה, ובהמשך הוא נכנס לסמינר כדי גם להיות כומר.

עם זאת, הקריירה הדתית של פבלוב לא נמשכה זמן רב. איוון הועבר על ידי רעיונותיהם של כמה מבקרים מתקדמים שהשיגו תהילה בימיו, והחליט לעזוב את בית המדרש ולהקדיש את עצמו ללימודי פיזיולוגיה ומדעי הטבע. עם זאת, כמו שבתקופתו לא היה ניתן לממש נושא זה בנפרד, הוא נרשם לקריירה של פיזיקה ומתמטיקה.

פבלוב התלהב במהרה מהפיזיולוגיה, שלימים תשיג חשיבות רבה בחייו. במהלך השנה הראשונה שלו הוא למד את עצבי הלבלב ותיאר את הפיזיולוגיה שלהם, בעבודה שזכתה לשבחים רבים וזכתה בפרס אקדמי שהניע אותו להמשיך במחקר.

פבלוב קיבל את התואר המדעי בשנת 1875, עם ציונים מצטיינים. למרות זאת, לא הסתפק בהישג זה, הוא נרשם לאקדמיה הרוסית לכירורגיה רפואית כדי להמשיך ללמוד יותר על פיזיולוגיה, הנושא שהכי עניין אותו באותה תקופה.

לאחר שעבר בחינה מורכבת מאוד ובה הייתה הרבה תחרות, איוואן פבלוב השיג מלגה ללמוד במרכז זה. במקביל, הוא השיג את תפקיד מנהל המעבדה לפיזיולוגיה במרכז שנוצר על ידי ש 'בוטקין, אחד הרופאים המפורסמים ביותר באותה תקופה. לכן, מנקודה זו והלאה הוא הצליח להתמקד במלואו בחקירה.

חיי עבודה וחקירות ראשונות

אחד מעלליו הראשונים של פבלוב בתחום המחקר היה להפוך את המחלקה לפיזיולוגיה של המכון לרפואה ניסיונית לאחד המרכזים העיקריים לחקר נושא זה ברחבי העולם. הוא הצטרף אליו בשנת 1890, והמשיך בתפקיד זהה במשך 45 שנים, כמעט עד למותו.

בנוסף לכל אלה, באותה השנה הצטרף איוון פבלוב לאקדמיה לרפואה צבאית, ושימש כפרופסור במרכז אקדמי זה. מאוחר יותר, בשנת 1895, הוצעה לו תפקיד של פרופסור לפיזיולוגיה באותו מוסד זה, תפקיד אותו קיבל ומילא עד שנת 1925.

דווקא בתקופה זו פבלוב ביצע חלק ניכר מהמחקרים החשובים ביותר שלו בנושא הפיזיולוגיה, במיוחד אלה הקשורים לתהליכי עיכול. יתכן שהתגלית החשובה ביותר שלו בתקופה זו הייתה שיטת ההשתלה הניתוחית של קנולות חיצוניות, שאפשרה התבוננות בתפקוד האיברים מבלי שיהיה צורך לפתוח את גוף החיה.

זה מהפך לחלוטין את הפיזיולוגיה של אותה תקופה, שכן עד אז הדרך היחידה להתבונן על האיברים הייתה לפתוח אותם ברגע שמת בעל החיים. באופן זה לא היו נתונים רבים אודות תהליך העיכול, ועם חידושיו פבלוב פתח את הדלת למבול של נתונים חדשים בהקשר זה.

בנוסף לכל זה, חוקר רוסי זה היה בין הראשונים שהדגיש את חשיבות מערכת העצבים בוויסות העיכול, תגלית שהיא הבסיס למחקרים המודרניים ביותר בפיזיולוגיה.

במהלך השנים שלאחר מכן הרצה איוון פבלוב בכל העולם על תגליותיו, כשהמפורסמות ביותר היו הרצאות על תפקוד בלוטות העיכול הגדולות (1897).

גילוי מיזוג קלאסי

מחקריו של פבלוב בתחום הפיזיולוגיה של מערכת העיכול הביאו ליצירת מחקר על רפלקסים מולדים ומותנים.

במהלך חקר הוויסות האוטומטי של תפקוד הבלוטות האחראיות על העיכול, חוקר זה הבחין ב"הפרשה נפשית ", שקשורה לגירויים שאינם קיימים ישירות.

פבלוב וכלב

כדי לחקור תופעה זו, הכניס פבלוב קנולות לבלוטות הרוק של מספר כלבים והחל לחקור גירויים מותנים. בהתבסס על השערתו של סצנוב, הוא מצא שחלק גדול מרפלקס הרוק קשור לגירויים שאינם טבעיים.

מתופעה זו פבלוב פיתח את תיאוריית ההתניה הקלאסית שהייתה לו השפעה רבה בתחום הפסיכולוגיה בכך שהתיר לימוד תופעות התנהגותיות באופן אובייקטיבי במקום עם הסובייקטיביות שאפיינה את המשמעת עד אז.

הפצת התיאוריה שלו

פבלוב הציג את התיאוריה שלו בנושא מיזוג קלאסי במדריד, בקונגרס הרפואי הבינלאומי שהתקיים בעיר בשנת 1903. בה הוא דיבר לראשונה על תגליותיו על רפלקסים מותנים בבעלי חיים, והגן על הרעיון שהוא הכרחי קח אותם בחשבון כאחת התופעות הבסיסיות ברמה הנפשית והפיזית.

מתיאוריה זו הוצא הרעיון כי התניה קלאסית היא אחת מצורות הלמידה המתוחכמות ביותר, בלעדית לבעלי חיים מתקדמים ובבני אדם. בנוסף, היא גם פתחה את הדלת למחקר אובייקטיבי של תופעות נפשיות שונות, דבר שלא הושג עד כה.

לאחר מכן, איוון פבלוב ניסה ליצור תיאוריה כללית על רפלקסים מותנים מהרעיונות הלא-ניסויים של סצנוב, אחד מקודמיו. זה התבסס על שלושה עקרונות בסיסיים: זה של דטרמיניזם, זה של מבנה וזה של ניתוח וסינתזה. שלושת החוקים הללו מכוונים כביכול את פעילותם של יצורים חיים מורכבים.

תיאוריה זו היוותה את הבסיס להרבה מתקדמים יותר שהופיעו בעשורים שלאחר מכן, והשפיעו רבות על תחומים כמו רפואה או פסיכולוגיה התנהגותית. כיום הם עדיין ברובם בתוקף.

תמיכה והכרה

אפילו במהלך השנים הראשונות ללימודיו החל שמו של איבן פבלוב להיות ידוע בכל העולם. בנוסף לקבלת פרס נובל לרפואה בשנת 1904, ככל הנראה הפרס החשוב ביותר בקריירה שלו, בשנת 1901 הצטרף לאקדמיה הרוסית למדעים, והפך לאקדמאי באותו מוסד בשנת 1907.

בשנת 1912 השיג תואר דוקטור לשם כבוד מאוניברסיטת קיימברידג ', תואר כבוד המיועד רק למיטב המדענים באותה תקופה. מרגע זה החלו כמה מוסדות בינלאומיים להכיר בזכותו, הרגע שהגיע לשיאו היה שנת 1915, בה השיג את מסדר לגיון הכבוד.

למרות שלא אהד יתר על המידה את המשטר הקומוניסטי בארצו לאחר מהפכת אוקטובר, לנין הכיר בו בשנת 1921 כאדם בסיסי לרוסיה והדגיש את השירותים המדעיים שפבלוב סיפק למולדתו.

למעשה, גם לנין וגם ממשיכי דרכו ניסו לגרום לאיבן פבלוב ועוזריו להמשיך ולשפר את המדע הרוסי, באופן שברית המועצות בסופו של דבר הפכה לאחת המובילות בעולם בתחומים כמו פיזיולוגיה או פסיכולוגיה.

פבלוב, שלא היה מרוצה מדי מהמשטר בארצו, בכל זאת המשיך להתקדם בלימודיו וניסה לעשות את שלו למען רווחת האומה. הוא עשה רפורמה במספר רב של מוסדות מדע סובייטים, והצליח להפוך כמה מהם לרפרנסים עולמיים של ידע וידע.

בנוסף לכל אלה, עבודתו כמאמן הייתה חשובה מאוד, מכיוון שרבים מתלמידיו המשיכו בלימודים ובסופו של דבר פיתחו את רעיונותיהם של המורה שלהם במידה רבה. כיום תגליותיו עדיין חשובות מאוד ומהוות את היסודות לכמה מהתחומים המדעיים החשובים ביותר של הרגע.

חיים ומוות אישיים

בשנת 1881 התחתן פבלוב עם סרפימה וסילייבנה קרצ'בסקה, עמה התגורר כל חייו. הם נולדו בסך הכל חמישה ילדים, בנוסף להריון ראשון בו איבדה אשתו את הילד מסיבות לא ידועות כיום, למרות מספר רב של תיאוריות בעניין זה.

מבין חמשת הילדים שנולדו להם, אחד מהם, בשם וירשיק, נפטר בילדותו בגלל מחלה. מבין השאר, שלושה היו בנים (בשם ולדימיר, וסבולוד וויקטור), ואחת הייתה ילדה, המכונה ורה. מבין כולם, רק ולדימיר המשיך בעבודתו המדעית של אביו.

איוון פבלוב נפטר בלנינגרד ב- 27 בפברואר 1936, ונזכר גם היום כאחד המדענים הגדולים בכל הזמנים.

ניסויים

איוון פבלוב ערך ניסויים נוירופיזיולוגיים רבים על בעלי חיים במהלך השנים לאחר שקיבל את הדוקטורט שלו מהאקדמיה לכירורגיה רפואית בארצו. הוא היה משוכנע לחלוטין כי ניתן להבין ולהסביר את התנהגות האדם בצורה טובה יותר במונחים פיזיולוגיים מאשר במונחים מנטליסטיים, מה שבניגוד רב לרעיונות הרווחים בתקופתו.

עם זאת, הניסוי שזכר בעיקרו של פבלוב היה זה בו השתמש בתהליך הרוק של כלבים כדי לבסס כמה מרעיונות המפתח שלו, במיוחד אלה שקשורים למיזוג קלאסי. הניסוי הזה היה גם זה שקיבל לו את פרס נובל לרפואה.

1-הכלב רוק לראות את האוכל. 2-הכלב אינו מריר בקול הפעמון. 3 - צליל הפעמון מוצג ליד האוכל. 4-לאחר מיזוג, הכלב מליע בקול הפעמון.

בניסוי זה, פבלוב חיבר בניתוח קנולה שקופה לסדרת כלבים כדי לחקור את תגובת הרוק של בעלי חיים אלה. החוקרת מצאה כי כאשר הוגשה להם מזון, הכלבים החלו לייצר חומר זה בשפע.

השלב הבא בניסוי כלל צלצול בפעמון שניות לפני הצגת האוכל. לפיכך, הכלבים החלו לשייך את הצליל לזה להאכילם, בצורה כזאת שהגיעה תקופה בה הם התחילו למרוח ברגע ששמעו את זה, גם אם לא הוצגו להם אוכל אחר מאוחר יותר.

ניסוי זה הראה כי התגובה הגופנית של הכלבים, רוק, הייתה קשורה ישירות לגירוי הפעמון, אם כי באופן טבעי לא היה קשר בין שתי התופעות. בדרך זו הראה פבלוב את הדוגמא הניסיונית הראשונה לקיומם של גירויים מותנים.

כל התהליך הוא דוגמא מצוינת להתניה קלאסית, והוא בעיקר קשור לתגובה פיזית וספונטנית לתנאים מסוימים שהאורגניזם רכש באמצעות שיוך. תיאוריית ההתנהגות יישמה רעיונות אלה ואלה התפתחו לאחר מכן כדי להסביר חלק גדול מההתנהגות האנושית.

התניה קלאסית

תרומתו הגדולה ביותר של איבן פבלוב לפסיכולוגיה ומדע בכלל הייתה גילוי מנגנון ההתניה הקלאסית. מדובר ביכולתם של בעלי חיים מסוימים ובני אדם לקשר נפשית שני גירויים שלראשית אין להם קשר טבעי, כאשר הם ניתנים בו זמנית.

תופעת ההתניה הקלאסית היא אחד מתהליכי הלמידה החשובים ביותר אצל אנשים. זה יכול להתרחש הן באופן ספונטני והן בהקשר פורמלי, ויש לו יישומים רבים בתחומים שונים כמו חינוך או טיפול פסיכולוגי.

לדוגמא, אדם עלול לפתח סלידה מטעם מסוים אם לאחר נטילת מזון הוא מפתח סימפטומים לא נעימים. באופן זה, בכל פעם שתנסו שוב לאוכל זה, תרגישו אי נוחות כללית, ולכן מאותו רגע אתם נוטים להימנע ממנו. זו תהיה דוגמא להתניה קלאסית ספונטנית.

מצד שני, ניתן להשתמש בתופעה זו בטיפול בכדי לחסל פוביות והפרעות פסיכולוגיות דומות אחרות; או בהקשר של חינוך פורמלי, לעודד למידה של מושגים ומיומנויות מסוימים.

תורת האישיות

איוון פבלוב התעניין גם בתפקוד מערכת העצבים האנושית. המחקר שלו כלל כמה על פעילות העצבים העומדת בבסיס רפלקסים וגירויים ללא תנאי. כך, בין השאר, הציג פבלוב את המושגים של כוח עירור ועיכוב, כמו גם ניידות, קרינה והכללה במערכת העצבים המרכזית.

עירור התאים היה המושג החשוב ביותר שפותח על ידי פבלוב בהקשר זה. זה קשור ליכולת שלך לבצע עבודה, והיא יכולה להיות קצרה מאוד או ארוכה ובעוצמות שונות. התרגשות זו יכולה להביא לרווחיות של תגובות מותנות, או להכללה של תגובה מותנית.

עכבה, לעומת זאת, מתרחשת כאשר מתגברים או מכילים תגובה שכבר מקודדת. פבלוב הבחין באיזון בין עוררות ועיכוב וקבע כי ישנם סוגים שונים של מערכות עצבים. תצפיות אלה נערכו על כלבים, אך פבלוב האמין שניתן היה להכליל אותם גם לבני אדם.

פבלוב סיווג את הסוגים השונים של מערכות העצבים למערכות עצבים חזקות וחלשות עם תת-סוגים שונים מתחת לראשון.

סוגים שונים של מערכות אלו סווגו על פי חוזק העירור או העצירה אצל האדם הנצפה. פבלוב חשב שאנשים עם מערכות עצבים חלשות "היו בעלי יכולות הסתגלות מוגבלות", בעוד שאנשים חזקים היו מסתגלים יותר.

תיאוריה זו הושוותה למחקר של אייסנק על מקורותיהם הפיזיולוגיים של קנאות מוחלטות ואחריות. למרות שהתעורר מלכתחילה כרעיון תיאורטי גרידא, בסופו של דבר הרעיון הזה מיושם על תיאוריות אישיות שונות.

תרומות אחרות

למרות שנזכר בעיקר בגלל מחקריו על התניה קלאסית, האמת היא שחלק גדול מחייו של איוואן פבלוב הוקדש למחקר על התהליכים הפיזיולוגיים של העיכול.

בתחום זה הוא גילה תגליות רבות, העביר הרצאות ופרסם כמה עבודות שהיו חשובות מאוד בתחום זה.

בנוסף לכל אלה, פבלוב הניח את היסודות לרבות מהתיאוריות החינוכיות המודרניות, ובמיוחד לכל אלה ששותים מזרמים כמו התנהגותיות.

לבסוף, רעיונותיו לגבי האפשרות ללמוד אמפירית את התהליכים הנפשיים של בני אדם השפיעו רבות על המחקר המאוחר יותר בתחום הפסיכולוגיה.

הפניות

1. "איוון פבלוב" בסרט: בריטניקה. הוחלף בתאריך: 16 ביולי 2019 מ Britannica: britannica.com.
2. "איוון פטרוביץ 'פבלוב" מתוך: ביוגרפיה. הוחלף בתאריך: 16 ביולי 2019 מהביוגרפיה: biography.com.
3. "ביוגרפיה של איוון פבלוב, אב למצב קלאסי" מתוך: מחשבת ושות '.
4. "איוון פבלוב" בתוך: פרס נובל. הוחזר בתאריך: 16 ביולי 2019 מפרס נובל: nobelprize.org.
5. "איוון פבלולב" ב: ויקיפדיה. הוחזר בתאריך: 16 ביולי 2019 מוויקיפדיה: en.wikipedia.org.