הניסוי של מילגרם היה קבוצת מחקרים הקשורים בציות לדמויות סמכות שנערכו בפסיכולוג אוניברסיטת ייל סטנלי מילגרם על ידי. מטרתו הייתה למדוד את נטייתם של אנשים לציית להוראותיו של אדם בעל סמכות נתפסת גם כשהם מתנגשים עם מצפונו.
הניסוי של מילגרם התפרסם מאוד מכיוון שמשתתפיו היו משוכנעים כי הם גורמים נזק ממשי לאדם, ובכל זאת הרוב המכריע של אותם החליטו להמשיך לעקוב אחר הוראות שניתנו על ידי הנסיין. בגלל זה, מחקרים אלה חשפו את נטייתם של בני אדם לפעול באופן לא מוסרי אם אנו מאמינים כי הנסיבות מכריחות אותנו לעשות זאת.
איור של עיצוב הניסויים של מילגרם. הנסיין (ה ') משכנע את הנושא ("מורה" ט) לתת את מה שהוא מאמין שהוא זעזועים חשמליים כואבים לנושא אחר, שהוא למעשה שחקן ("חניך" L). פרד הצדפה
מטרתו של סטנלי מילגרם עם הניסוי שלו הייתה לגלות כיצד אלפי אנשים שנראו נורמליים לכאורה היו יכולים לציית לפקודותיהם הנוראיות של הממונים עליהם בתקופת גרמניה הנאצית, מבלי שמעולם לא התמרדו והאמינו לחלוטין בתמימותם שלהם.
בשל התוצאות המפתיעות שהניסוי של מילגרם הניב, הוא הפך לאחד המפורסמים בכל תולדות הפסיכולוגיה, אך גם לאחד השנויים במחלוקת. מחקריו שוכפלו פעמים רבות במהלך העשורים האחרונים, אך התוצאות תמיד היו דומות מאוד.
מֵתוֹדוֹלוֹגִיָה
פרסומת לניסוי של מילגרם שהוצגה באוניברסיטת ייל
הניסוי של מילגרם חולק למספר מחקרים דומים, שהיו הבדלים מסוימים באופן עבודתם ובתנאי ההתחלה בהם נערך המחקר. עם זאת, לכולם היו כמה נקודות עיקריות במשותף.
לדוגמה, בכל הניסויים היו שלושה סוגים של משתתפים. הראשון שבהם היה הנסיין, שהיה בדרך כלל מילגרם עצמו. הוא היה האחראי על המפגש, והוא זה שנתן את ההוראות לשאר חברי הלימוד והחליט מה לעשות בכל רגע.
השנייה הייתה "החניך", שחקן שהיה בליגה עם הנסיין והתחזה להתנדב מחוץ לאוניברסיטה. לבסוף, "המורה" היה מתנדב אמיתי, שהאמין שהוא עוזר במשימת הוראה ולא היה לו שום מושג שהוא משתתף במחקר.
כיסוי למחקר
סטנלי מילגרם
כדי להבטיח שהתוצאות אמינות, נושא הניסוי (זה שהיה אמור להתפקד כ"מורה ") לא יכול היה לדעת בדיוק ממה מורכב המחקר. כדי להשיג זאת, הוא וגם השחקן הגיעו באותו זמן לחדר המחקר, והנסיין אמר להם שהם הולכים להשתתף במחקר מדעי בנושא למידה וזיכרון.
מטרת המחקר הייתה אמורה להיות הבנה כיצד עונשים עזרו בשיפור השינון והלמידה. כך, גם השחקן וגם המשתתף נאלצו לבחור גיליון נייר שיקבע באיזו עמדה כל אחד מהם צריך להיות. תהליך הבחירה הזה היה מתוח, באופן שהמשתתף האמיתי תמיד היה צריך לפעול כמורה.
בהמשך הובלו המורה והחניך לחדר, שם האחרון היה קשור למכשיר שנראה כמו כסא חשמלי כדי שלא יוכל לברוח. כדי לשכנע אותו שמה שהולך לקרות הוא אמיתי, המשתתף קיבל מנוע חשמלי קטן מדגם כדי לוודא אותו מה הלומד אמור לסבול.
למעשה, הכיסא החשמלי לא היה אמיתי, ובשום שלב זה לא פגע בשחקן; אך במהלך הניסוי היה עליו להעמיד פנים שהוא סובל מזעזועים חשמליים כואבים יותר ויותר. בכמה גרסאות של הניסוי הוא אפילו נאלץ לצעוק לרחמים ולהתחנן שיפסיקו לפגוע בו, מכיוון שלכאורה היו לו בעיות לב.
איך הניסוי עובד
לאחר הכנת הניסוי, המורה והנסיין הלכו לחדר אחר ממנו יוכלו לשמוע את השחקן אך לא לראות אותו. ואז המורה קיבל רשימה של זוגות מילים שהוא היה צריך ללמד את הלומד. אם זה לא הצליח לשנן אף אחד מהם, המורה היה צריך ללחוץ על כפתור שלכאורה הוליד זעזוע לשחקן, וזה היה יותר ויותר חזק.
אם בכל עת המורה ציין שהוא חש לא בנוח או שהוא רוצה להפסיק את החקירה, הנסיין היה צריך לתת לו סדרה של הוראות מילוליות בסדר מסוים:
- המשך בבקשה.
- הניסוי מחייב אותך להמשיך.
- זה חיוני לחלוטין שתמשיך.
- אין לך ברירה אחרת, עליך להמשיך.
אם הנבדק עדיין רצה להפסיק לאחר ההוראה המילולית הרביעית, הניסוי הופסק. אם לא, זה נגמר כשהמשתתף העביר את הלם ה -450 וולט (המקסימום, מפלס שהיה אמור להיות קטלני) שלוש פעמים ברציפות.
לעומת זאת, במצבים ספציפיים מסוימים היה על הנסיין לומר ביטויים ספציפיים כדי לעודד את המשתתף להמשיך במחקר. לדוגמה, אם המורה העיר כי נראה היה כי השחקן רוצה להפסיק את הניסוי, החוקר היה אומר את הדברים הבאים: 'לא משנה אם הלומד אוהב את זה או לא, עליך להמשיך עד שכל זוגות המילים נלמדו, כך המשך בבקשה".
משתנים בשימוש
בתחילה, מילגרם פרסם רק את תוצאותיו של אחד המשתנים במחקר שלו. עם זאת, בשנת 1974 כתב ספר שנקרא ציות לרשות: חזון ניסיוני. בה הוא תיאר 19 גרסאות שונות לניסוי שלו ואת התוצאות של כל אחת מהן. חלק מאלה שהזכיר בעבודה זו לא פורסמו לפני כן.
בחלק מהמשתנים הללו השינוי התרחש מבחינת הקרבה בין המשתתף לשחקן. באופן כללי, ככל שהמורה היה קרוב יותר לחניך, כך היה קשה יותר לראשון למלא אחר הוראות הנסיין. לדוגמה, בגרסה בה המורה נאלץ להחזיק באופן אישי כנגד צלחת הלם, רק 30% מהמשתתפים הגיעו לסיום.
משתנה נוסף שנמדד היה המרחק בין המשתתף לנסיין עצמו. בגירסה אחת הנושא קיבל את ההזמנות טלפונית. כאן רק 21% השלימו את כל ההזמנות; וכמה מהמשתתפים העמידו פנים שהם ממשיכים לבצע את ההוראות למרות שהפסיקו לעשות כן.
באחת מהווריאציות נעשה גם ניסיון למדוד את ההבדלים בתגובת גברים ונשים למצב זה. לא היה הבדל גדול בין שני המינים, למרות שנשים הראו רמת לחץ גבוהה יותר כאשר נאלצו לפגוע באדם אחר.
לבסוף, אומתה גם השפעת ההתאמה לקבוצה על ציות. בכמה גרסאות בהן הוצגו עונשים אחרים שמשמשות גם כמורים, אחוז האנשים שהגיעו עד הסוף השתנה בהתאם להתנהגותם של שחקנים חדשים אלה.
כך, למשל, כששחקנים חדשים סירבו לזעזע את המתאמן, רק אחוז נמוך מאוד מהמשתתפים הסכימו לעשות זאת. לעומת זאת, בגרסה בה המורים החדשים הלכו עד הסוף, כמעט 100% מהנושאים סיפקו את הלם הגבוה ביותר.
תוצאות
בניסוי המקורי של מילגרם 65% מהמשתתפים הגיעו לסוף החקירה; כלומר, הם העבירו הלם של 450 וולט שלוש פעמים, רמה שהאמינו שהיא קטלנית עבור השחקן. בנוסף לכל אלה, ממש המשתתפים נתנו זעזועים של עד 300 וולט, רמה שאינה קטלנית אך מסוכנת וכואבת מאוד.
כמעט כל המשתתפים היו עצבניים ולא בנוח לעשות זאת, והם הראו סימנים שונים של לחץ. בין היתר, רבים מהמורים הזיעו, רעדו, נשכו את שפתיהם או חפרו את ציפורניהם בעור. לחלקם אפילו היו צחוקים של צחוק עצבני. עם זאת, כולם הסכימו לפגוע באדם אחר רק בגלל שמישהו שהם תפסו כבעל סמכות הורה לעשות זאת.
תוצאות אלה, ואלה של שאר המשתנים שבוצעו בהמשך, מרמזים כי הרוב המכריע של האנשים היו מוכנים לבצע התנהגויות לא מוסריות או שהנוגדים את הערכים שלהם אם היו נתונים לסמכות חיצונית. . למעשה מילגרם עצמו קישר לתוצאות הניסוי שלו את התנהגותם של אלופים וחיילים נאצים במהלך משטרו של היטלר.
ביקורת על הניסוי
הניסוי של מילגרם ירד בהיסטוריה לא רק בגלל התוצאות, אלא גם בגלל המחלוקת שהיא יצרה בקהילה המדעית בגלל השיטות הלא-אורתודוכסיות בהן השתמש לביצוע. אנשים רבים האמינו שהמחקר מנוגד לכל האתיקה, בגלל הסבל והלחץ הרגשי שהוא עורר אצל המשתתפים.
בנוסף לכל אלה, כמה מבקרים חשבו שהמצב שהתרחש בניסוי לא מיוקרן למה שקרה בעולם האמיתי במצבים של ציות לסמכות, בגלל גורמים כמו העובדה שהמחקר בוצע באוניברסיטה. יוקרתי כמו ייל.
עם זאת, כיום תוצאות הניסוי של מילגרם ממשיכות לשמש כדי להסביר את תופעת הציות לסמכות, והיא שוכפלה בדרכים שונות בהזדמנויות רבות.
בסרטון הבא תוכלו לראות העתק של ניסוי זה:
הפניות
- "ניסוי הלם מילגרם" בסרט: פשוט פסיכולוגיה. הוחלף בתאריך: 27 בנובמבר 2019 מ- Simply Psychology: simplepsychology.com.
- "הניסויים של מילגרם וסכנות הציות" מתוך: VeryWell Mind. הוחלף בתאריך: 27 בנובמבר, 2019 מ- VeryWell Mind: Verywellmind.com.
- "ניסוי מילגרם - ציות לסמכות" ב: ניתן להסביר. הוחזר בתאריך: 27 בנובמבר 2019 מ- Explorable: explorable.com.
- "ניסוי מילגרם" בספר: אימרק מחקר. הוחזר בתאריך: 27 בנובמבר 2019 ממחקר Imarc: imarcresearch.com.
- "ניסוי מילגרם" ב: ויקיפדיה. הוחזר בתאריך: 27 בנובמבר 2019 מוויקיפדיה: en.wikipedia.org.