- שלבים בסוציאליזציה: ראשוני ומשני
- - סוציאליזציה ראשונית
- סוכנים
- מִשׁפָּחָה
- בית ספר
- כְּלֵי תִקְשׁוֹרֶת
- תיאוריות
- - סוציאליזציה משנית
- יישום
- הפניות
סוציאליזציה מתייחסת למגע של הפרט עם סביבתו. בהתאם לשלב בו הוא מתרחש, אנו מדברים על סוציאליזציה ראשונית או משנית . סוציאליזציה ראשונית היא אותה תקופה בחייו של הפרט, בה יש לו קשר ראשון עם סביבתו. בשלב זה אנשים יוצרים ובונים את עצמם על סמך מה שלמדו במגע החיצוני של שנות החיים הראשונות.
נהפוך הוא, סוציאליזציה משנית מתייחסת לשלב חיי הישות בו היא לומדת כיצד לנהוג בחברה. לאחר הידע הבסיסי שנרכש בסוציאליזציה ראשונית, בשלב זה האדם לומד כיצד להתנהג ואילו פעולות לנקוט בתגובה.
המוסד העיקרי בו נלמד סוציאליזציה ראשונית הוא המשפחה. בתוכו נלמדים מושגי היסוד של דו קיום או ערכים כמו אהבה, אמון, כבוד וכנות.
סוג הקשר שמתפתח באותן שנים ראשונות קובע בדרך כלל את התפתחות המאפיינים החברתיים של הפרט. המוסד הנוסף המאוחד ברחבי העולם וממנו מופעלת השפעה מכרעת על החיברות הראשונית הוא בית הספר.
סוכן נוסף שיכול להשפיע על סוציאליזציה ראשונית הוא היווצרות קבוצת חברים שאיתם ניתן ליישם אמון שאסור לכבד את הבית. גם לתקשורת יש תפקיד גדול. ילד או מתבגר יכולים להימשך ולשכנע את התכנים שהם משדרים.
סוציאליזציה משנית ממוקמת בדרך כלל בתקופת המעבר מגיל ההתבגרות לבגרות. ערכים שנרכשים מהבית עוברים טרנספורמציה מכיוון שהאדם צריך להתייחס לתחומים שונים כמו אקדמי או עבודה, מנקודת מבט אוטונומית וללא הגנת המשפחה.
שלבים בסוציאליזציה: ראשוני ומשני
- סוציאליזציה ראשונית
סוכנים
כישויות המייצרות את המגעים הראשונים עם האדם, אנו יכולים לזהות כסוכנים של סוציאליזציה ראשונית בעיקר שלושה מוסדות או קבוצות.
מִשׁפָּחָה
הראשון הוא המשפחה, עם דגש על המשפחה הגרעינית. המשפחה מספקת את הצרכים התזונתיים והכלכליים שיש לילדים אפילו בלי לדעת זאת.
יתר על כן, הרכב הקבוצה המשפחתית קובע את התפתחותו של האדם בעתיד, מכיוון שלעתים קרובות ילדים מחקים באופן בלתי מודע פעולות שביצעו הוריהם.
בית ספר
בנוסף למשפחה, הסוכן הגדול האחר הוא בית הספר, בו מוחדר התינוק מגיל צעיר. אף כי קיימת אפשרות לקבוצה של אחים בקבוצה המשפחתית, בבית הספר האחר ידוע וקיום אנשים רבים יותר עמם ישנם קווי דמיון והבדלים.
לא ניתן להפריד את הידע שנרכש באופן טבעי במערכת היחסים בין מורה לתלמיד, שמתחיל להגדיר את ההיררכיה המוסדית.
כְּלֵי תִקְשׁוֹרֶת
לבסוף, לא ניתן להתעלם מההשפעה שיש לתקשורת על ההתפתחות הראשונית של האדם.
ילדים נחשפים ללא הרף לתכני טלוויזיה או רדיו המכוונים לקהל שלהם, אך הדבר עבר דמוקרטיזציה נוספת באמצעות השימוש ההמוני בטלפונים חכמים, אשר אפשרו לתינוקות לבחור את התוכן איתו הם רוצים לבדר את עצמם.
תיאוריות
אבי הפסיכואנליזה, זיגמונד פרויד, בתיאוריות שלו על אישיות, הפריד את מצב הנפש לשלושה מרכיבים: זהות, האגו והסופר-אגו.
הדבר הראשון שמורכב בהוויה הוא זהות, ואחריה גיבור העל שמתפתח בילדות ובגיל ההתבגרות וזה מתחיל ליצור את תודעת ההוויה.
בין גיל ההתבגרות לבגרות, האגו מתפתח, קשור יותר לחיברות משנית, המאפשר לאדם לקבל החלטות רציונאליות ובוגרות (Journal Psyche, nd).
פסיכולוג חשוב נוסף בתחום זה היה ז'אן פיאז'ה, שתיאורז על התפתחות קוגניטיבית וחילק אותו לארבעה חלקים במה שיהיה כולו צמיחה אנושית, בה הוא עובר מהידע והלמידה של החושים להתפתחות חשיבה הגיונית. , מופשט וסמלי (פישר, 1980).
- סוציאליזציה משנית
זה מתרחש בשלב הסופי של הצמיחה, כלומר בין דמדומי גיל ההתבגרות ותחילת הבגרות. בעזרת סוציאליזציה משנית, מה שנלמד מטופל בבית אך נעשה מחוץ לבית.
הידע שנרכש הוא מה שהאדם רואה כיצד לנהוג ולהתנהג בסביבות השונות איתן, לאורך זמן, עליו לקיים אינטראקציה. בית הספר, ובמיוחד המשני ובמקרים רבים האוניברסיטה הם תחומים שבהם הסוציאליזציה המשנית מפותחת במלואה.
יישום
מחקרים שונים נעשים ללא הרף ביישום הגישות השונות הקשורות לחיברות ראשונית או משנית. רובם שואפים לנסות להציץ או להפגין את ההשפעה שהייתה לחיים ולגדילה המוקדמים על התפתחות מאוחרת יותר בחיי הבוגרים.
מחקר שנערך על ידי Callary, Trudel and Werthner (2011) מנתח את חייהן של חמש נשים קנדיות ואת ההשפעה שיש לסוציאליזציה ראשונית ומשנית על הבחירה שלהן בחיים המקצועיים.
ישנם יישומים אחרים הקשורים ללמידה בשפה, כמו זו שפיתחה מנגובהאי בשנת 1977. ניתן ליישם סיווגים אלו של החיברות על קבוצת אוכלוסייה או על חברה שלמה.
זהו המקרה של המחקר שנערך על ידי ג'ספרס, לוברס ואולטיי (2009), המנתח את השפעת הסוציאליזציה הראשונית והמשנית על חזון הנישואין בין שני אנשים מאותו מין, שנתיים לאחר שאושרה בהולנד. .
המחקר מתמקד בעמדה הראשונית, שהושגה מהבית, ובתנוחה המשנית, שבאופן כללי הייתה שונה עם הקשר שנוצר בבתי הספר ובשל השפעת התקשורת בה השתקפו העמדות הפוליטיות השונות.
הפניות
- Arheart, K., Johnson, K., Rew, L. and Thompson, S. (2013). חיזוי התנהגויות המקדמות בריאות של מתבגרים בהנחיית תיאוריית החיברות הראשונית. כתב עת למומחים לסיעוד ילדים, 18 (4), 277-288. doi: 10.1111 / jspn.12036.
- Callary, B., Trudel, P., and Werthner P. (2011). עיצוב הדרך שמתפתחות חמש מאמניות נשים: החיברות הראשונית והמשנית שלהן. כתב העת לחינוך לאימון באוניברסיטת אוטווה. 4 (3), 76-96.
- פישר, ק '(1980). תיאוריה של התפתחות קוגניטיבית: שליטה ובניית היררכיות מיומנויות. סקירה פסיכולוגית. 87 (6). 477-531.
- Jaspers, E. Lubbers, M., & Ultee, W. (2009) סוציאליזציה ראשונית ומשנית משפיעה על התמיכה בנישואין מאותו המין לאחר לגליזציה בהולנד. כתב העת לגיליונות משפחתיים. (30), 714-745.
- כתב העת Psyche (nd). התיאוריה הפרוידיאנית של האישיות. כתב העת Psyche. התאושש מ- journalpsyche.org.
- Mangubhai, F. (1977). גורמים חברתיים ראשוניים וגורמים תרבותיים בלמידה בשפה השנייה: מעבר דרכנו לטריטוריה תרופתית למחצה. סקירה אוסטרלית של בלשנות יישומית. S (14). 23-54.
- תומפסון, K (2014). נקודת המבט הפונקציונליסטית על המשפחה. סקור את הסוציולוגיה. התאושש מ- revisesociology.com.