- ביוגרפיה
- לימודי יסוד
- השכלה גבוהה
- מַסלוּל
- תרומות
- תחרות וסוציפורמציה
- המורים
- מחזות
- הכשרה מבוססת כישורים בהשכלה גבוהה: הגישה המורכבת
- יישום יכולות בתחום ההוראה, החברה והארגונים
- פרסומים אחרים
- הפניות
סרחיו טובון הוא רופא קולומביאני, חוקר ופרופסור באוניברסיטה, המוכר כמי שיוצר המונח "סוציפורמציה". הוצע לשפר ולתקן את החינוך האיברי-אמריקני, בנוסף להקל על משימותיו של המורה העכשווי באמצעות "כישורים".
לאורך כל השנים האחרונות הוא שימש כמרצה ויועץ במדינות אמריקה הלטינית, בהן הוא עסק בנושאים שונים הקשורים לפרסומי העריכה והמחקרים הרבים שלו הקשורים לחינוך.
כיתה דידקטית בשיטות של טובון, מאת Vahidmasrour, מתוך ויקימדיה
מרבית האנשים שנכחו בהרצאותיו ממליצים עליו להיות דובר מעולה, אינטלקטואלי וחושב בלהט. כיום הוא נשיא המרכז האוניברסיטאי CIFE (מדע וחדשנות להכשרה ויזמות) עם משרדים במקסיקו ובארצות הברית.
כיום הוא מתגורר בקורנווקה שבמקסיקו, מפרסם פרסומים שונים, מציע סדנאות וכנסים לקהל הרחב ולאנשי המקצוע בתחום החינוך.
ביוגרפיה
לימודי יסוד
סרחיו טובון טובון נולד בעיריית לה סג'ה, אנטיוכיה, קולומביה. לא ידוע התאריך המדויק ללידתו. הוא החל את לימודיו הבסיסיים באסקואלה ג'סטו כומר מג'יה, מכיתה א 'עד ה', עד שעבר לקולג'יו לה פאס להשלים את השכלתו הבסיסית.
בהמשך למד בבית הספר ברנרדו אוריבה לונדונו באותה עירייה קולומביאנית. מכיוון שהיה קטן, הוא התעניין בחינוך ובדידקטיקה כיתתית, וזו הסיבה שהעיר עם מוריו על דרך ההוראה היעילה ביותר על פי הקריטריונים שלו כילד.
בתיכון הוא החל לדאוג יותר לתכנים ולנושאים, בהתחשב שבית הספר בכלל לא סיפק הכשרה מועילה לכל החיים.
בזמנו הפנוי קרא ספרים של פילוסופים יוונים כמו הרפובליקה של אפלטון, הקשורים לדיאלוגים ובהמשך התעניין בפסיכואנליזה של פרויד ובאידיאלים של ניטשה, שעזרו לו להרהר באדם.
השכלה גבוהה
במהלך שנות הלימודים האחרונות בתיכון, טובון הרהר בשינוי במתודולוגיית ההוראה. הוא מתח ביקורת על מספר הנוסחאות שהמורים דרשו מהתלמידים ללמוד מכנית, מבלי להסביר מדוע.
לאחר לימודיו המשניים למד הנדסה כימית; עם זאת, בסופו של דבר הוא למד פסיכולוגיה בגלל ההזדמנויות שהציעו לו בתחום המחקר. אף על פי כן, הוא לא שכח את התעניינותו ברפורמה בחינוך.
מאוחר יותר הוא עבר לספרד כדי לעשות תואר דוקטור באוניברסיטת Complutense במדריד במודלים חינוכיים ומדיניות תרבות בזכות מענק מחקר למוטיס שהוענק על ידי ממשלת ספרד.
במהלך שהותו בספרד, הוא הקדיש את עצמו לשיפור הגישה הסוציפורמטיבית על בסיס הידע שרכש מלימודי התואר הראשון. אוניברסיטת קומפלוטנס במדריד העניקה לו את ההזדמנות להיות יועץ ולפרסם שלושה ספרים על מיומנויות בחינוך גבוה וגסטרואנטרולוגיה.
בהמשך עבר לפורטו שבפורטוגל. שם הוא איחד את האסטרטגיה הדידקטית שלו עם קרטוגרפיה רעיונית, המבוססת על מפות נפשיות ומחשבות עובדות.
מַסלוּל
ככל שזכה להכרה רבה יותר, הוא הציע הרצאות, ייעוץ וייעוץ בתחום החינוך בקולומביה, ונצואלה, הונדורס, פנמה, מקסיקו, קוסטה ריקה, פרו, צ'ילה, בוליביה, ארגנטינה, אקוודור, ספרד ופורטוגל.
כיום הוא מכהן כנשיא המרכז האוניברסיטאי של CIFE; מכון האחראי על ביצוע מחקרים בניהול הכישרון האנושי, מחקר ואיכות חינוך על בסיס כישורים, סוציפורמציה וחשיבה מורכבת.
הוא יועץ למספר לא מבוטל של מוסדות חינוך באמריקה הלטינית בנושא מערכי לימודים, למידה וכישורים.
הוא גם יועץ לרפורמה החינוכית הבסיסית של מקסיקו כחלק מקבוצת העבודה האקדמית הבינלאומית. בנוסף הוא הוזמן ליותר מ -500 כנסים מדעיים בינלאומיים.
עד היום הוא ממשיך להציע סדנאות וכנסים, בעיקר במקסיקו, כדי להתייחס לנושאי עבודותיו לטובת שיפור החינוך האמריקני הלטיני, בידי המרכז האוניברסיטאי של CIFE.
תרומות
תחרות וסוציפורמציה
לטענת טובון, "יכולת" הייתה מה שהיה חסר בחינוך בכדי להכשיר אנשים לעשות "מה שמוטל עליהם"; כלומר הדברים שעליהם לעשות באחריות בתחומים שונים, היכולת לפתור את הבעיות המתעוררות.
טובון הימר על עבודה על פרויקטים עם נושאים שמעבר לשינון ולמידה חסרי מובן מעשי ודידקטי.
כפי שטובון מתאר זאת, סוציו -פורמציה היא גישה שמבקשת להיענות לאתגרים של חברת הידע; בהן מוגבלות הגישות המסורתיות לחינוך וכישרון אנושי.
הרעיון מבוסס על סוציו-קונסטרוקטיביזם; כלומר, באינטראקציות של המורה עם התלמיד כמנחות למידה וחשיבה מורכבות.
המורים
טובון התייחס לבעיות של מורים על פי האתגרים של חברת הידע. בין השאר, העבודות שלו הניעו את המורים לשנות את הפרקטיקות המסורתיות שלהם לתרגולים חדשניים יותר באסטרטגיות דידקטיות.
הוא עבד עם למעלה ממאה,000 מורים בסדנאות וכנסים שונים. זו השפעה רבה על אנשי מקצוע בתחום החינוך וההוראה.
בנוסף, זה תרם להשגת גישה פשוטה יותר לעבודת הוראה; עם גמישות רבה יותר, על מנת להתמודד עם האמונה שחינוך מסובך ותהליכי תכנון נוקשים מאוד, ומשנים אותו לתהליך דידקטי יותר.
מחזות
הכשרה מבוססת כישורים בהשכלה גבוהה: הגישה המורכבת
עבודה זו היא תוצאה של מספר שנות מחקר, משנת 1998 ועד לפרסומה בשנת 2004. טובון מתמקד בתיעוד נרחב על ההתקדמות והשיפורים באיכות החינוך, תוך יישום הכישורים מאסטרטגיות דידקטיות המתמקדות ב פתרון בעיות הקשורות.
הספר התקבל באופן נרחב באמריקה הלטינית ולמעשה הודפסו ארבע מהדורות. כולם השיגו כמות גדולה של מכירות.
לדברי המחבר, הספר מהווה אמת מידה לתהליכי רפורמה שונים בחינוך הבסיסי, הבינוני והגבוה, הנעקבים במספר מדינות אמריקה הלטינית.
יישום יכולות בתחום ההוראה, החברה והארגונים
בעבור סרחיו טובון, העבודה מתמקדת במיסוד חוויות אמיתיות של תכנון מחדש של תכניות הלימוד על ידי מיומנויות ובעיות באמריקה הלטינית.
בנוסף יש לו את ההסבר על כל חוויה שיש בה המשגה, מציג מתודולוגיה, חושף את תהליך היישום ומשקף את ההישגים שהושגו בשיפור החינוך.
בעבודה זו מיושמים מושגי הסוציופורציה; הגישה שהמחבר הציע ושחוקרים רבים אחרים באמריקה הלטינית מציעים.
פרסומים אחרים
סרחיו טבון היה המחבר והמחבר המשותף ל 25 ספרים בנושא חינוך, יכולת, איכות חינוכית וסוציפורמציה, שפורסמו בספרד, קולומביה, מקסיקו ופרו.
ביניהם: מיומנויות, איכות והשכלה גבוהה, גישת יכולות במסגרת השכלה גבוהה, תכנון תכניות לימודים לפי מיומנויות, גסטרואנטרולוגיה: הערכה וטיפול, אסטרטגיות דידקטיות לגיבוש יכולות, בין היתר.
הפניות
- סרחיו טובון, פורטל גוגל אקדמי, (nd). נלקח מ- sholar.google.com.mx
- סרחיו טובון, החשבון הרשמי של סרחיו טובון בפייסבוק, (nd). נלקח מ- facebook.com
- תחילת הסוציפורמציה, פורטל CIFE - המרכז האוניברסיטאי, (נ '). נלקח מ cife.edu.com
- ביוגרפיה של ד"ר Sergio Tobón, Portal de Issuu, (2013). נלקח מ- Issuu.com
- פרויקט ההוראה, פורטל CIFE - המרכז האוניברסיטאי, (nd). נלקח מ cife.edu.com
- תכנית הלימודים של ד"ר סרחיו טובון, פורטל דה ישוא, (2010). נלקח מ- issuu.com