תפקידי מגדר: מה הם, איך מקורם ודוגמאות - אוצר מילים תרבות - 2025

המונח תפקידים מגדריים מתייחס לסוג של תפקיד חברתי שקובע את האופן בו גברים ונשים צפויים לפעול בחברה. תפקידי המגדר מבוססים על נורמות וסטנדרטים עליהם הסכימו החברה לגבי מהי גבריות ומהי נשיות.

ההבדל בין מושג המגדר לזה של המין הוא שמין מתייחס לחלק הביולוגי, כלומר למאפיינים ראשוניים כמו מערכת הרבייה, ולמאפיינים משניים כמו גובה. במילים אחרות, מין ביולוגי יכול להגדיר כי לאדם יש שדיים או שיער פנים.

עם זאת, החברה היא זו שקובעת כי, למשל, הגברי נקשר לצבע כחול והנקבי עם הצבע ורוד, דרך הנורמות הקשורות לתפקידי המגדר (היבט חברתי).

מכיוון שהנורמות והציפיות הללו הקשורות למגדר תלויים בחברה בה אנשים שקועים, הדבר ישתנה בהתאם לתרבות הספציפית, וגם לפי מאפיינים אישיים אחרים כמו מעמד חברתי, גזע ואתניות.

מהם תפקידים מגדריים?

תפקידי מגדר נבנים מתוך התפיסות שיש לחברה נתונה לגבי גבריות ונשיות.

מדובר על כל ההתנהגויות שנשים וגברים כאחד צפויים לבצע במסגרת חברה.

תפקידי מגדר אינם דבר סטטי, אלא משתנים כל העת, ומגיבים להתפתחותה של חברה נתונה ולהפיכת התפיסה הקשורה לכל אחד מהמגדרים.

כיצד נרכשים תפקידי מגדר?

ישנן תיאוריות שונות לגבי אופן רכישת תפקידים מגדריים בחברה שלנו. מצד אחד, ישנן גישות ביולוגיות יותר המנסות להסביר העדפות משחק, צעצועים, תחומי עניין ומקצועות באמצעות מאפיינים תלויי מין המשפיעים על אופן פעולתו של המוח האנושי.

באשר לתיאוריות בהן ההשפעה של החברה גדולה יותר, ישנן תיאוריות של למידה חברתית המדגישות למידה ממודלים והגמול החברתי או העונש של התנהגויות מסוימות.

ישנן גם תיאוריות יותר קוגניטיביות כמו הסכימה המגדרית, המסבירות כי האופן בו אנשים מתייגים את עצמם כנשים או גברים משפיע על האופן בו הם מעבדים מידע המתאים למגדר.

תפקידי מין וסוציאליזציה

סוציאליזציה היא הדרך בה החברה מחדירה לחבריה את התפקידים והציפיות הקשורים לגבריות ונשיות. באופן זה הבנים והבנות לומדים מהם ה"תפקידים "(תפקידים) שלהם ב"עבודה" של החברה.

סוציאליזציה משפחתית

סוציאליזציה מתרחשת ברמות רבות, אך החשוב ביותר הוא זה המתרחש במשפחה, מכיוון שזו הסביבה בה ילדים נקלעים בלידה ובה הם יהיו באופן בלעדי עד שהם יתחילו להשתתף יותר בחברה בלידתם. לך לבית ספר.

תהליך זה של סוציאליזציה מבחינת תפקידים מתחיל מרגע לידת הנער או הנערה. לוקחים בחשבון את השפה שמשמשת את המשפחה, כמו גם את עמדותיהם של בני המשפחה, הנצפים על ידי הילד מגיל צעיר.

דרך נוספת שילדים לומדים כיצד להתנהג היא התבוננות כיצד המבוגרים סביבם מגיבים לבחירות שלהם בבגדים, צעצועים ופריטים אחרים.

לדוגמא, נמצא כי אבות (יותר מאמהות) מסמנים בצורה ברורה יותר את ציפיותיהם מבניהם מאשר מבנותיהם.

סימני אישור או אי-אישור אלה לא תמיד מתרחשים במפורש, אלא ניתן להבחין בהתנהגויות כמו גישה פיזית, חיזוק מילולי או רמת תשומת לב (מבט, דיבור) כאשר הילד מבצע את ההתנהגות הרצויה.

דוגמאות לסוציאליזציה

- כאשר ילדים קטנים לובשים בגדים בצבעים שונים. במקרים אלה, בחירת הנושאים אינה בדרך כלל אקראית, אלא מותאמת למה שנחשב לגברי ונשי.

- במקרה של בנים, בדרך כלל מודגשים המאפיינים הגופניים שלהם הקשורים לחוזק ומהירות, ובמקרה של בנות, הדגשים הקשורים לשבריריות וחיבה מודגשים יותר.

- כאשר ילדים מתבקשים לעזור בעבודות הבית, ילדים מתבקשים בדרך כלל עזרה במשימות הדורשות כוח, כגון הוצאת האשפה או כיסוח הגן; ובנות מתבקשות לעזור במשימות הדורשות תשומת לב וטיפול, כמו קיפול בגדים.

תפקידי מגדר: גבריות ונשיות

האופן שבו ביטוי המין בא לידי ביטוי כהיבט ביולוגי הוא בלתי אפשרי למעשה בין חברות שונות. כלומר, ללא קשר לתרבות, הרוב המוחלט של הנשים יסתיימו במחזור ויפתחו שדיים.

עם זאת, האופן בו ביטוי המגדר ישתנה מאוד בין החברות. לדוגמא, ישנן תרבויות בהן שמלות וחצאיות נחשבות לבגדי גברים.

בתרבות המערבית צפויים בנים לשחק עם משאיות, רובי צעצוע, גיבורי על, ודמויות פעולה (משחקים וצעצועים הקשורים לנושאים אגרסיביים או פעילים) ובנות צפויות לשחק עם בובות, בגדים ואיפור (משחקים וצעצועים קשורים). בזהירות ובעדינות).

זה הוביל לקמפיינים למסירת צעצועים לא סקסיסטיים ולחנויות צעצועים בלחץ להציג תמונות יוניסקס על קופסאות וקטלוגים.

תפקידי מגדר בחיי בית הספר ובעבודה

ניתן לראות הבדלים גם במערכת החינוך: מבתי ספר המופרדים לחלוטין על ידי מין (בתי ספר לנשים וגברים) ועד להפרדה שניתן לעשות בשיעורים מבחינת מושבים, מקצועות או אירועים תחרותיים.

בבית הספר יש גם ציפיות שונות לאופן בו בנים ובנות צריכים להתנהג. ובבגרותם ישנם גם מקצועות ועיסוקים בהם גברים עולה על נשים בנוכחות, ולהיפך.

כמו סוגים אחרים של סטריאוטיפים, גם סטריאוטיפים מגדריים יכולים להשפיע על מה שאנשים מצפים מאדם על סמך המין שלהם בלבד (למשל, שאישה אינה נהג טוב או שגבר חייב לאהוב ספורט ).

זה יכול להשפיע על הזדמנויות עבודה או השתתפות בתחומים אחרים עבור אנשים שאינם תואמים את הסטראוטיפים של החברה.

דוגמאות לסטראוטיפים מגדריים

- בבית הספר יש בדרך כלל מתירנות רבה יותר בכללי ההתנהגות לבנים וציפיות לציות לבנות.

- במקום העבודה, ישנם יותר גברים בכוחות המזוינים, ההנדסה, המשטרה והפוליטיקה; ועוד נשים בחינוך, במקצועות הבריאות ובתחום החברתי.

הפניות

1. Bem, SL (1981). תיאוריית סכמות מגדר: תיאור קוגניטיבי של הקלדת מין. סקירה פסיכולוגית, 88 (4), 354-364.http: //dx.doi.org/10.1037/0033-295X.88.4.354
2. בוכולץ, ZD ובויס, SK (2009). גבריות: תפקידים מגדריים, מאפיינים והתמודדות. ניו יורק: מפרסמים ב- Nova Science Inc.
3. קרטר, מ '(2014). סוציאליזציה מגדרית ותורת זהויות. מדעי החברה, 3, 242–263. doi: 10.3390 / socsci3020242.
4. Lindsey, L. (2005). תפקידי מגדר: נקודת מבט סוציולוגית. ניו ג'רזי: פירסון פרנטיס הול.
5. ליטל, וו (2016). מבוא לסוציולוגיה: המהדורה הקנדית השנייה. ונקובר: ספר הלימוד בקוד פתוח בקמפוס.
6. מסנר, מ '(2000). בנות ברבי מול מפלצות ים: ילדים בונים מגדר. מגדר וחברה 14, 765–84.
7. ארגון הבריאות העולמי (2015). הערה תיאורית "מין". נלקח מ: who.int/mediacentre/factsheets/fs403/es/
8. Rocha, T. (2009). פיתוח זהות מגדרית מנקודת מבט פסיכו-סוציו-תרבותית: מסע רעיוני. כתב עת אינטר-אמריקני לפסיכולוגיה, 43 (2), 250-259.