ערכי הספר הם אלה נורמות התנהגויות שילדי מדריך בגיל בית הספר. באופן דומה, ערכי בית הספר נחשבים לאמונות המאפשרות לתלמיד התנהגות הולמת בסביבתם החברתית.
במילים אחרות, ערכי בית הספר נועדו לתרום להנחיית התנהגותם של בני אדם מגיל צעיר, ולהוביל לצמיחה חברתית ולהגשמה כאדם.
הערכים בחינוך הם בעלי חשיבות עליונה, מכיוון שהם משתפים פעולה ביצירת אחריות, דייקנות, סובלנות, אהבה ועקרונות בסיסיים אחרים להרמוניה.
חמשת הערכים החשובים בבית הספר
1- כבוד
כבוד הוא התחשבות והערכה של הסביבה. זו גם הכרה בזכויותיהם של אחרים; זהו ערך שמבוסס על אתיקה ומוסר.
דוגמה לכבוד בשטח בית הספר היא קבלת חברי כיתה ומורים עם פגמים וסגולות, מבלי לשפוט הופעות, אמונות או אידיאולוגיות. זה ימנע אי הבנות וישמור על הרמוניה סביבך.
2- ציות
הכוח והחובה לעמוד על פי קביעת הכללים או החוקים. זהו ערך חשוב מאוד לשמירה על קשר טוב ודו קיום.
במובן אחר, ציות הוא עמידה בקבלת רצונו של הסמכות באותה עת וקבלה. דוגמה לציות היא ביצוע ההוראות וההסברים שניתנו על ידי המורה.
3 - אחריות
מונח זה מוגדר כמילוי התחייבות או חובה, בין אם זה חברתי, אקדמי או מוסרי.
לדוגמא, אחד אחראי כאשר התלמיד מבצע את שיעורי הבית או את עבודות בית הספר שלו בעניין, דייקנות ושקדנות.
דוגמה נוספת לערך בית ספרי זה היא פעולה באחריות, הימנעות מלכלוך את הכיתות, על מנת לשמור על ניקיון ותברואה.
4 - דייקנות
ערך זה מזמין אתכם לעמוד בהתחייבויות בזמן שנקבע או מתוזמן. דייקנות פירושה גם הגעה בזמן או בזמן המתואם.
זה אחד הערכים שמשתנים ביותר מבחינה חברתית. בתרבות המזרחית, איחור באיחור נחשב לא מכובד, בעוד שבאזורים רבים בדרום אמריקה זה לא נעים להגיע בזמן.
דייקנות וכבוד הם ערכים שהולכים יד ביד; במקרים רבים, עמידה באחד הערכים פוגשת באופן אוטומטי את האחר.
להיות דייקן זה גם לכבד ולהעריך את הזמן של האחר איתו התחייבנו.
דוגמה לדייקנות היא השלמת המשימה ביום בו תוכנן למסור.
5- סובלנות
זוהי קבלת הרעיונות, המחשבות, ההתנהגות וההעדפות של האנשים בסביבה.
סובלנות היא האיכות של כיבוד הדעות שאנשים אחרים מביעים, גם אם הם אינם חופפים לדעות שלך. פיתוח ערך זה חיוני לשמירה על סביבה חברתית שלווה.
הדוגמה הטובה ביותר לסובלנות היא קבלת חברי כיתה שיש להם טעמים ודעות שונות לחלוטין מאלו האישיים.
הפניות
- A., JM (2004). חינוך בערכים במוסד בית הספר: תכנון-תכנות. DF מקסיקו: פלאזה וואלדס.
- Anna Gassó i Gimeno, MF-C. (2002). ערכי בית ספר וחינוך לאזרחות. קראקס: גראו.
- היגוארה, מ. ד. (1998). משפחה וערכים: מודול 3: בית הספר להורים, זמן מפגש. בוגוטה: קופ. מגיסטריו עריכה.
- Saiz, M. (2000). ערכים חיים בבית הספר: הצעה חינוכית לתינוקות וחינוך יסודי. CCS.
- Sarre, PL (2014). הדיון בערכים בבית הספר. קרן התרבות הכלכלית.