פסיכולוגיה השוואתית: היסטוריה, מה היא חוקרת ומינים - ארטה - 2025

פסיכולוגיה השוואתית היא ענף של הפסיכולוגיה העוסק בחקר התנהגות בעלי חיים. מחקר מודרני בנושא התנהגות בעלי חיים החל בעבודתם של צ'רלס דארווין וג'ורג 'רומנס, ובהמשך התפתח לאזור רב תחומי.

פסיכולוגיה השוואתית משתמשת לעיתים קרובות בשיטה ההשוואתית לחקר התנהגות בעלי חיים. שיטה זו כוללת השוואה בין הדמיון וההבדלים בין מינים להבנת מערכות יחסים אבולוציוניות. השיטה ההשוואתית משמשת גם להשוואה בין מינים מודרניים של בעלי חיים לבין מינים קדומים.

במובנים מסוימים, בני אדם דומים למינים אחרים. לדוגמה, אנו חולקים את המאפיין של טריטוריאליות, טקסי חיזור וסדר היררכי.

אנו מגנים על צאצאינו, אנו אגרסיביים כאשר אנו מגלים איום, אנו משתתפים במשחקים … ברור כי ניתן למצוא הקבלות רבות בין המין האנושי ובמיוחד ליונקים אחרים בעלי צורות מורכבות של ארגון חברתי.

לימוד מינים אחרים נמנע פעמים רבות מחלק מהבעיות האתיות הכרוכות במחקר עם בני אדם.

לדוגמא, לא יהיה זה מתאים מאוד לחקור את ההשפעות של מניעת חיבה מצד האם עם ילדים אנושיים או לבצע ניסויי בידוד על אנשים באותו אופן כמו למינים אחרים.

מינים שנחקרו

הפסיכולוגיה ההשוואתית חקר מינים רבים לאורך ההיסטוריה שלה, אך ישנם כמה שהיו דומיננטיים. הדוגמה הקרובה ביותר היא כלביו של איוואן פבלוב בניסויי ההתניה הקלאסיים שלו וחתוליו של תורנדייק במחקרי ההתניה האופרטיים שלו.

חולדות

פסיכולוגים אמריקאים שינו במהירות את מושא המחקר שלהם: הם החלו לחקור עם חולדות, זול יותר. חולדות היו החיה הנפוצה ביותר במאה העשרים והמחקרים הנוכחיים.

פּוֹשֵׁט עוֹר

סקינר הציג את השימוש ביונים, שעדיין חשובות בתחומי מחקר מסוימים. תמיד היה עניין בחקר מינים שונים של פרימטים. מספר מחקרים בין אימוץ הראו קווי דמיון בין ילדים אנושיים לשימפנזים לתינוק.

שימפנזים

פרימטים לא-אנושיים שימשו גם כדי להציג התפתחות שפה בהשוואה להתפתחות האנושית.

לדוגמה, בשנת 1967 לימד גארדנר בהצלחה שימפנזה בשם וושואי 350 מילים בשפת הסימנים האמריקאית. וושאו העבירה חלק מהלימודים הללו לבנה המאומץ לוליס.

הביקורות על רכישת וושו בשפת הסימנים התמקדו בשאלה עד כמה השימפנזה הבינה את המילים שהיא העבירה באמצעות שלטים.

יתכן שלמד את הסימנים אך ורק כאמצעי לקבלת פרס, כגון אוכל או צעצוע. מחקרים אחרים הגיעו למסקנה כי קופי האדם אינם מבינים סוגים אלה של תקשורת, אך הם יכולים להוות משמעות מיועדת למה שמועבר. מוכח שלכל קופי האדם הגדולים יש את היכולת לייצר סמלים.

העניין במחקרי פרימטים גבר עם העלייה בכמות המחקרים בנושא קוגניציה של בעלי חיים. כמה דוגמאות כוללות מינים שונים של קורווידים, תוכים (בעיקר התוכי האפור האפריקאי) ודולפינים.

אלכס התוכי

אלכס הוא מקרה מקרה ידוע, שפותח על ידי פפרברג, שגילה שהתוכי האפריקאי האפור הזה לא רק חיקה את הקולות, אלא גם הבין את המושגים "שווים" ו"שונים "בין אובייקטים.

כלבים

המחקר של יונקים לא אנושיים כולל גם מחקר עם כלבים, כפי שראינו. בשל אופיים הביתי ומאפייני אישיותם, כלבים חיו תמיד קרוב לבני אדם, וזו הסיבה שההקבלות וההתנהגויות הקוגניטיביות רבות הוכרו ונחקרו.

ג'ולי-מסצ'רוני ועמיתיה הדגימו בשנת 2008 כי כלבים עשויים להיות מסוגלים לאתר פיהוקים אנושיים והציעו רמה מסוימת של אמפתיה בבעלי חיים אלה, נקודה שעליה נדונים לעתים קרובות.

פלי ורייד גילו כי קולי גבול בשם צ'ייסר הצליח לזהות ולאסוף 1,022 צעצועים או חפצים שונים.

מדוע ללמוד התנהגות של בעלי חיים?

האגודה למדעי העצב התנהגותיים ופסיכולוגיה השוואתית, החטיבה השישית של האיגוד הפסיכולוגי האמריקני (APA), מציעה כי חיפוש דמיון והבדלים בין התנהגות אנושית ובעלי חיים יכול להועיל להבנת תהליכים התפתחותיים ואבולוציוניים.

אקסטרפולציה של ידע

מטרה נוספת של לימוד התנהגות בעלי חיים היא הציפייה שניתן יהיה להמחיש תגליות מסוימות לאוכלוסיות אנושיות. מבחינה היסטורית, נעשה שימוש במחקרים על בעלי חיים כדי להציע האם תרופות מסוימות בטוחות ומתאימות לבני אדם או שמא נהלים רפואיים מסוימים עשויים לעבוד אצל אנשים.

קחו למשל את עבודתם של פסיכולוגים למידה והתנהגות. מחקרי ההתניה של איוואן פבלוב הראו שניתן לאלף בעלי חיים לרוק באמצעות שמיעת צליל פעמון. עבודה זו הוחלה לימים במצבי אימונים עם בני אדם.

בנוסף, המחקר של BF Skinner עם חולדות ויונים סיפק תובנה חשובה על תהליכי מיזוג אופרנטיים שיכולים להיות מיושמים אחר כך על בני אדם.

חקר תהליכים אבולוציוניים

הפסיכולוגיה ההשוואתית שימשה לחקר תהליכים התפתחותיים והתפתחותיים.

קונרד לורנץ

בניסויי ההטבעה הגנטיים המפורסמים של קונרד לורנץ, התגלה שלאווזים וברווזים יש תקופת התפתחות קריטית בה עליהם ליצור קשר התקשרות עם דמות הורה, תופעה המכונה חותם.

לורנץ גילה כי ציפורים יכולות להטביע איתו חותם כזה וכי אם לבעלי חיים לא תהיה הזדמנות לפתח את ההטבעה מוקדם מאוד בחייהם, הם לא היו יכולים לעשות זאת אחר כך.

הארי הארלו

במהלך שנות החמישים ערך הפסיכולוג הארי הארלו סדרת ניסויים מטרידים במקצת הקשורים לקיפוח אימהי. בניסויים אלה הופרדו כמה קופי רזוס צעירים מאמהותיהם.

בכמה וריאציות של הניסויים, הקופים גודלו על ידי "אמהות". אחת "האימהות" הייתה מכוסה בבד והשנייה סיפקה אוכל לצעירים. הארלו גילה שהקופים חיפשו נחמה מ"אם "המכוסה בבד לעתים קרובות יותר מכפי שהם חיפשו אוכל מ"אם".

בכל המקרים שנבדקו בניסוייו, מצא הארלו כי חסך זה של טיפול אימהי בגיל כה צעיר גרם לנזק רגשי קשה ובלתי הפיך.

קופי תינוקות אלו לא הצליחו מאוחר יותר להשתלב חברתית וליצור קשרים עם התקשרות עם קופים אחרים, כשהם סובלים מהפרעות רגשיות קשות. המחקר של הארלו שימש כדי להצביע על כך שלילדים אנושיים יש תקופה קריטית בהתפתחותם ליצירת קשרי התקשרות.

כאשר לא נוצרה ההזדמנות ליצור קשרים אלה במהלך הילדות המוקדמת, יכולה להיות נזק רגשי ארוך טווח.

היסטוריה של פסיכולוגיה השוואתית

כמה מהעבודות המוקדמות ביותר שנכתבו בתחום זה היו מחקר שנערך במאה ה -9 על ידי אל-ג'חיז, חוקר אפרו-ערבי. עבודותיו קשורות לארגון חברתי של נמלים ובתקשורת בין בעלי חיים.

מאוחר יותר, במאה ה -11, כתב הסופר הערבי אבן אל-הית'ם, הנחשב לאחד המדענים החשובים בהיסטוריה, את מסכת ההשפעה של ניגונים על נשמות בעלי החיים, אחד הכתבים הראשונים שכתב הם עסקו בהשפעות המוסיקה על בעלי חיים.

במסגרת החיבור מדגים הכותב כיצד ניתן לזרז או להאט את מהלך הגמל בעזרת השימוש במוזיקה, ומספק דוגמאות אחרות כיצד מוסיקה משפיעה על התנהגות בעלי החיים בניסוייו עם סוסים, ציפורים וזוחלים.

במהלך המאה ה -19 המשיכו מרבית החוקרים בעולם המערבי להאמין שמוזיקה היא תופעה המייחדת את בני האדם כמין, אך ניסויים אחרים הדומים לאלה של אבן אל-חיתם אימתו את השפעת המוסיקה על בעלי החיים.

צ'ארלס דארווין

צ'רלס דארווין היה חשוב מאוד בהתפתחות הפסיכולוגיה ההשוואתית; ישנם לא מעט חוקרים הסבורים כי יש לעשות הבחנה בין השלב ה"קדם-דרוויני "של הפסיכולוגיה לשלב ה"פוסט-דרוויניסטי", בשל ההשפעה הרבה של תרומותיהם.

התיאוריה של דרווין הולידה מספר השערות, ביניהן זו שאשרה כי הגורמים המייחדים אותנו בני אדם כמין (כמו הפקולטות הנפשיות, המוסריות והרוחניות) יכולים להיות מוצדקים על ידי עקרונות אבולוציוניים.

תנועה אנקדוטלית

בתגובה לאופוזיציה שעלתה לתיאוריות דרוויניאניות, הופיעה "התנועה האנקדוטלית", בהובלת ג'ורג 'רומנס, שמטרתה הייתה להראות שבעלי חיים בעלי "מוח אנושי גס".

רומנס מפורסם בשני חסרונותיו הגדולים כשעבד על מחקריו: החשיבות שהוא ייחס לתצפיות האנקדוטליות שלו והאננתרופומורפיזם טבוע.

מחקר משפיע בסוף המאה ה -19

בסוף סוף המאה ה -19, מדענים שונים ערכו מחקר בעל השפעה רבה. דגלאס אלכסנדר ספאלדינג, הידוע כביולוג הבדיקה הראשון, מיקד את עבודתו בציפורים, בחקר אינסטינקטים, חותמות והתפתחות חזותית ושמיעתית.

ז'אק לואב הדגיש את החשיבות של לימוד התנהגות באופן אובייקטיבי, לסר ג'ון לובוק יש את הכשרון להשתמש במבוכים וחידות כדי ללמוד למידה וסברה כי קונווי לויד מורגן היה האתולוג הראשון במובן בו אנו מגדירים כיום המילה.

קשיים במחקר

שאלה מתמשכת שעומדת בפני פסיכולוגים בתחום זה קשורה לאינטליגנציה היחסית של מינים שונים של בעלי חיים. בהיסטוריה המוקדמת של הפסיכולוגיה ההשוואתית, בוצעו מספר מחקרים שהעריכו את הביצועים של בעלי חיים ממינים שונים במשימות למידה.

עם זאת, מחקרים אלה לא הצליחו במיוחד; בדיעבד ניתן לטעון שהם לא היו מספיק מתוחכמים בניתוח שלהם לדרישות המשימות השונות או המינים שנבחרו להשוואה.

נושא אחד שכדאי לזכור הוא שההגדרה של "אינטליגנציה" בפסיכולוגיה השוואתית מושפעת עמוקות מהאנתרופומורפיזם הגורם לבעיות תיאורטיות ומעשיות שונות.

בספרות המדעית, האינטליגנציה מוגדרת כדבר הקרוב ביותר לביצוע אנושי במשימות ומתעלמת מהתנהגויות מסוימות שבני אדם אינם מסוגלים לבצע, כמו הדהוד.

באופן ספציפי, חוקרי פסיכולוגיה השוואתית מוצאים בעיות הקשורות להבדלים אינדיבידואליים, הבדלים במוטיבציה, כישורים מוטוריים ותפקודים חושיים.

מגבלות

למרות שבמובנים מסוימים אנו דומים למינים אחרים, אך ברבים אחרים אנו לא. לדוגמא, לבני אדם יש אינטליגנציה מורכבת ומורכבת בהרבה מזנים אחרים וחלק גדול בהרבה מהתנהגותנו הוא תוצאה של החלטה מודעת, לא דחף או אינסטינקט.

באופן דומה, אנו נבדלים גם ממינים אחרים בכך שאנחנו החיה היחידה שפיתחה שפה. בעוד בעלי חיים אחרים מתקשרים באמצעות סימנים, אנו משתמשים בסמלים.

יתרה מזאת, השפה שלנו מאפשרת לנו לתקשר על אירועים שהתרחשו בעבר והתרחשו בעתיד, כמו גם על רעיונות מופשטים.

אנשים רבים טוענים כי ניסויים בבעלי חיים ניתנים להבנה מוחלטת מבחינה אתית.

על ידי ניסויים בבני אדם הם יכולים לפחות להסכים להשתתף. לבעלי החיים ששימשו לניסויים מטרידים למדי לא הייתה ברירה. יתרה מזאת, תוצאות רבות ושונות לא נמצאו ברבים מהניסויים הללו, ולכן האמצעים אינם מוצדקים.

הפניות

1. פסיכולוגיה השוואתית - פשוט פסיכולוגיה. (2016). Simplypsychology.org. הוחזר ב- 10 בדצמבר 2016.
2. מהי פסיכולוגיה השוואתית ?. (2016). טוב מאוד. הוחזר ב- 10 בדצמבר 2016.
3. פסיכולוגיה והשוואה השוואתית. (2016). http://www.apadivisions.org. הוחזר ב- 11 בדצמבר 2016.
4. פסיכולוגיה השוואתית. (2016). ב wikipedia.org הוחלף ב- 12 בדצמבר 2016.
5. פסיכולוגיה השוואתית. (2016). אנציקלופדיה בריטניקה. הוחזר ב- 12 בדצמבר 2016.
6. ההגדרה של פסיכולוגיה השוואתית. (2016). Dictionary.com. הוחזר ב- 12 בדצמבר 2016.