הגדרת סיפור: מאפיינים ודוגמאות - סִפְרוּת - 2025

הגישה של סיפור היא החלק הראשוני של השלוש כי הז'אנר הנרטיב הזה יש. מטרתו להציג את כל ההיבטים הקשורים לעלילת הסיפור; כלומר, מהן הדמויות, איפה העלילה מתרחשת, מה קורה להן ולמה זה קורה להן.

המבנה שאליו משתייכת גישת הסיפור אינו חדש; לפני למעלה מ- 2000 שנה ניסח אריסטו את זה בעבודותיו ARs Poética. הפילוסוף היווני רמז לעובדה שהסיפורים בארגונם הציגו התחלה תיאורית, אמצע וסוף, וזו הייתה צורת העלילה הפשוטה ביותר.

מילות ההקדמה, האופייניות לגישה לסיפור, ממלאות תפקיד מכריע בלכידת תשומת הלב של הקורא; לכן הם דורשים חשד ושימוש אסרטיבי בשפה מצד המנפיק. ביצוע גרוע של הנרטיב בגישה יכול להיות חוסר הבנה של העלילה או נטישת הקריאה.

בהתבסס על האמור בפסקה הקודמת, הוא תואם את גישתו של סיפור, ליחידה זו של פעולה עלילתית, לקידום סביבה ספרותית נאותה המובילה את הקורא לגלות את כל הנושא של סיפור סביב גיבור בלי לאבד את רגע האומץ להמשיך לקרוא.

מאפיינים

תכונות אופי רושמות

בשלב זה נחשפות הדמויות המרכיבות את העלילה ואת הפונקציות שיבצעו בתוכה. באמצעות תיאורים מדויקים ותמציתיים נעשה ניסיון לשרטט את פניהם של כל אחד מהם, כך שבעזרת כמה מילים ניתן לתקן אותם במוחו של הקורא.

זה הכרחי שבמצגת זו נבדלים הדמויות הראשיות מהדמויות המשניות. זה שתופס את תפקיד הגיבור דורש שיהיו לו איכויות מסומנות היטב המבדילות אותו מהשאר וגורמים לו להיות ראוי להיות זה שמסוגל להפוך את ההיסטוריה על פיה אל מול מחלוקת.

לא ניתן לצייר רק היבטים פיזיים, אלא גם פסיכולוגיים ופונולוגיים; זה עוזר ליצור קשרים גדולים יותר במוחו של הקורא, מה שהופך את החוויה לחיה יותר וגורמת להשפעה רבה יותר.

צייר את אווירת העלילה

זה אולי אחד ההיבטים הרלוונטיים ביותר בגישה לסיפור. לתיאור הסביבה יש ערך רחב, מעניק טקסטורות, מספק ריחות, צבעים ותחושות לקורא.

פולט לירי טוב מקדיש תשומת לב רבה לתפאורה של סיפור, שכן אם אלמנט מתואר נכון, ללא צורך לקרוא לו ישירות בשאר היחידות של הפעולה העלילתית - הבינו: אמצע וסוף - תמונותיו נמשכות וה הזיכרון פונה לאלה בקלות, תוך מתן כוח לדיבור.

הסביבה אינה רק הכבישים הירוקים, הנהרות, ההרים והאקלים. יש לקחת בחשבון את הנוגע להקשר העמוק של הייצור, כמו המצב הכלכלי, המצב המלחמתי ואפילו המצב הבריאותי הקיים במקום.

ככל שמוסיפים לתפאורה יותר אלמנטים - חוטים, כמובן, בצורה אינטליגנטית לאותה מטרה - המרחב מאוכלס, צפוף יותר, והקורא עוטף את הסיפור. זו המטרה האמיתית של התפאורה.

האירועים החושפים את העלילה מוצגים

לאחר הצגת הדמויות ומתווה אותן בצורה רחבה וברורה, לאחר שצייר את ההיבטים הספציפיים של האזור ואת ההקשר הסוציופוליטי בו מתגמסת העלילה, הגיע הזמן להראות את האירועים, שלאט לאט, יובילו לסיבוך של דברים.

כאן מוצע להציב אירועים קטנים שמזהירים את מה שעומד לקרות, בלי שזה יקרה; החלק הזה הוא מבוא לשיא העלילתי. אם נעשתה עבודה תיאורית טובה על התפאורה ועל הדמויות, זה קל לחשוף ולהתמודד איתן.

ההצעה לסדרת אירועים זו תהיה כפופה למאפייניו של כל סופר. עם זאת, באופן כללי המחברים מסכימים כי יש להתייחס אליהם בחשדנות, הם אלמנטים בעלי ערך רב אשר ראוי להציבם ברגעים ספורים בלבד כדי להשיג את תגובות ההשפעה הרצויות אצל הקורא.

מכוון את כל הקצוות

במהלך הצגת הדמויות, התפאורה וההתרחשויות המפנות את מקומן להתפתחות העלילה, יש להבטיח שכל אחד מהאלמנטים הללו שזור זה בזה ומצביע לעבר אותו מטרה.

אי אפשר להתעלם מכך שהסיפור הוא יחידה עלילתית קצרה ומרשימה הממוקדת במסר ישיר, הוא אינו מקבל יותר מאשר עלילה מרכזית; לכן כל מה שמוזכר נסוב סביב אותו נושא.

בגישה, כל מה שמוצג מוביל את הקורא לאותה נקודה מבלי לאפשר לו לצאת מהשרשור התקשורתי. אם הקשר עם הקורא אבד, הסיפור מצמצם את כוחו.

הגיוני שהקשר הוא הגיוני

הסיבה לכך היא שהגישה, אם היא מטופלת בצורה הנכונה, מניחה את הבסיסים המבניים המאפשרים את קיום השיא. בגישה ניתנת לקורא את כל כוח הידע הנוגע לעלילה, עד כדי מתח, אך לא מה יקרה בתוצאה.

תחושת כוח זו (גם של שייכות, של הכללה באירועים) המוענקת לקורא נותנת התעלות לסיפור והיא מושגת רק על ידי ניהול נכון של משאבי הסיפור.

דוגמאות

השלישית הגדולה

"גם אותו יום לא עלה. אם השעון הביולוגי שלו לא נכשל, הם כבר היו שלושה בקרים רצופים, עם שעות אחר הצהריים והלילות שלהם, לגמרי בחושך.

חורחה היה בן 23. בחור צעיר עם עור כהה, עיניים בהירות. הוא היה צלול ואינטליגנטי, עם קול צרוד מדלקת שקדים שהתרפאה בצורה לא טובה וגס ברגלו הימנית מפוליו הסגולה עוד מילדותו.

באותה תקופה הייתי בסמסטר השביעי להנדסה באוניברסיטה. עברו חודשיים מאז שהכל נפסק, מוסדות החינוך, המרכולים, החברות. 60 יום חלפו לאחר ששתי הקבוצות הגדולות בצפון, מכל קצה המטוס, הרימו את קולותיהן להכריז על השלישי והאחרון.

האוכל נעשה נדיר בבית. אמו ואחיו נאלצו לאכול רק את מה שהיה נחוץ לאותו לילה. הוא חשב את זה. הוא מעולם לא היה מדמיין את עצמו במצב כזה, אבל דמותם של אישה בת 60 וילד בן 15, שניהם תחת טיפוחו, רעבים, הייתה משהו שלא יכול היה להרשות לעצמו.

הוא הלך לחדרו של אביו, איש צבא בדימוס שנפטר בגבול לפני 10 שנים, והלך לארונו. מזג האוויר בחוץ היה קר, אורות המוט בקושי האירו ואנשים הזדעקו כל פינה בחיפוש אחר אוכל. בקומה העליונה ליד קופסאות נעליים מיליטיציות מעור הפטנטים היה המגנום.

הוא לא סיים לקחת אותו והעמיס אותו עם המחסניות כששמע דפיקה חדה בדלת, ואז המתכת רועמת על הרצפה, צעקה מחרישת אוזניים מאמו ואחריה זעקת אחיו … ".

דג תחתון

"הוא תמיד השתוקק אליהם, מאז שהיה ילד, מהיום שראה את לואיס מאצ'ה הזקן יוצא מהים עם ההרמון הזה בידו הימנית וחרמון של 15 ק"ג על כתפו השמאלית.

זה היה לפני 10 שנים. הוא כבר לא ילד, הוא אפילו אבא ומצפה לילד אחר שיגיע בעוד שלושה חודשים רק עם ירח מלא, על פי מכשפת הכפר.

חואן הפך לדייג, כמו לואיס ואנשי העיירה הרבים האחרים, לא כמו אביו שמעולם לא היה שם והיה משוגע בין המכתבים והשדים האחרים. בן 20, חווה מול הים, ברונטית בת 19 שאוהבת אותו, ילד בן שנה ועוד אחד בדרך, אוכל בידיו ומנוח כשהוא נעים לו; לא יכולתי לבקש יותר.

עצי דקל שפעו בשולי החוף ונלחמו בחללים עם האוברוס. הדוברות הפכו למבני עץ שנתקעו בחול, שלדים קצרים של חום עייף, חדרים לזמן וסרטנים.

למרות שחואן כבר היה במשרה כבר 5 שנים, הוא לא השיג את דיג החנית הגדול הראשון שלו, לא כמו לואיס, לא כמו שהוא חלם. באותו לילה מסוים, ירח מלא כנשמה נודדת, הוא החליט לנסוע לים בסירת ההנעה שלו כדי להגשים את חלומו.

היו לו כל מה שהוא צריך, נישק את מצחו של בנו, את בטנו של אשתו ונפרד לשלום בזמן שהם ישנו. הכל הצביע על העובדה שאותו לילה יביא דברים טובים, הכל הצביע על כך, אבל הים הוא ישות שכותבת את דרכיה עם אותיות בלתי ניתן לפענוח …

הפניות

1. Propp, V. (1971). מורפולוגיה של סיפור. רוסיה: מונוסקופ. התאושש מ: monoskop.org
2. חלקים מסיפור. (ס 'f.). ספרד: יונטה דה אנדלוסיה. התאושש מ: juntadeandalucia.es
3. Jiménez, L. (2016). גישה, אמצע וסוף בסיפורי סיפורים. ספרד: אומנות סיפורי סיפורים. התאושש מ: luciajimenezvida.es
4. Valdés, R. (1987). הניתוח המורפולוגי של הסיפור. צ'ילה: אסתטיקה. התאושש מ: estetica.uc.cl
5. Candil Recio, V. (S. f.). בואו נספר סיפור. ספרד: קריאת אוניברסיטאות. התאושש מ: universitetslectoras.org