- מאפיינים
- מְקוֹרִיוּת
- דיוק
- אוֹבּיֶקטִיבִיוּת
- תְחוּם
- נקודות מפתח
- חֲשִׁיבוּת
- דוגמאות לפרפרזה קונסטרוקטיבית
- התייחסות
הפרפרזה הבונה היא מכשיר ספרותי מורכב של העיבוד של טקסט שנכתב במקור על ידי מישהו אחר. המוצר הסופי עשוי להיראות שונה לחלוטין; עם זאת, זהו אותו רעיון שמובא מנקודת מבט אחרת. באופן כללי, ידוע על השימוש בפרפראזה על פעולת השימוש במשאב זה.
עם זאת, פרפרזה קונסטרוקטיבית יכולה לשמש גם כשמדובר בהודעות בעל פה. במקרה זה, המסר מנוסח מחדש מבחינת הבנתך את משמעותו.
פרפרזה לא מרמזת על חזרה על כל המסר של הדובר. במקום זאת, מדובר בפירוש משמעותו בדברי המאזין.
מצד שני, המילה פרפרזה מקורה במונח הלטיני פארפרזה המתורגמת "צורת ביטוי נוספת". במקרה של פרפרזה קונסטרוקטיבית, ניתן להיווצר באמצעות פיתוח תוכן באמצעות הבהרות, דוגמאות, הסברים נוספים ובאמצעות שימוש במילים נרדפות.
השימוש בפרפרזה בונה הוא כלי שימושי מאוד בתהליכי תקשורת. בין סיבות אחרות היא מאפשרת לשולח לוודא שהמקלט מבין את ההודעה.
זה יכול להיות גם סוג של חיזוק ששולח ההודעה מקבל כדי להמשיך כשהוא מקבל אות שמקשיבים לו בזהירות.
מאפיינים
מְקוֹרִיוּת
הפרפרזה הקונסטרוקטיבית מבוססת על בסיס מקוריות. הביטויים, אוצר המילים ומבנה המשפט מגיעים ממקבל ההודעה, גם אם הטקסט המקורי מגיע מהשולח. כאשר המסר נכשל במקוריותו, הוא נחשב פלגיאט (העתקה משמעותית של יצירותיהם של אנשים אחרים).
במובן זה פלגיאט נחשב להתקיים כאשר מוצגת מערכת מאפיינים מזהים. בין הנציגים ביותר הם:
- עיבוד מחדש של תוכן מוגבל רק לשינוי סדר המילים והביטויים בתוך משפטים ללא כל שינוי בולט אחר.
- החלפת מילים מסוימות למילים נרדפות היא היצירה היחידה שניתן להעריך.
- המבנה התחבירי זהה לזה של הטקסט הראשוני.
- המחבר המציג את הרעיונות לא נכתב בציטוטים לפני שחזור הטקסט.
דיוק
פרפרזה קונסטרוקטיבית משקפת במדויק את הטון, הרעיונות והעוצמה של טקסט המקור. אף על פי שהוצג באופן שונה, לתוכן המפורסם יש משמעות זהה למקור. הרעיונות שהוצגו נותרים נאמנים למקור המקורי, למרות השינוי במצגתם.
אוֹבּיֶקטִיבִיוּת
התוכן המנותח אינו מייצג את הרעיונות שמגיעים מהמקבל. למרות העובדה כי מושא התוכן של הפרפרזה הוא שחזור של המקור, המחשבות המובעות שם תואמות במלואן את המקור המקורי.
לפיכך, יש לשמור על הטון בכל עת. משמעות הדבר היא שהעבודה המשוחזרת צריכה לשקף את אותם מצבי הרוח (הומור, כעס, עצב, בין השאר).
תְחוּם
הפרפרזה הקונסטרוקטיבית מטפלת בכל רעיונות המפתח מהמקור המקורי. הרעיונות או המחשבות נחשפים בשלמותם בתוכן המעוצב מחדש.
ככלל, נהוג שהתוכן שיוחלף יהיה לפחות כל עוד המקור כדי להבטיח שימוש בכל הרעיונות החשובים.
נקודות מפתח
ישנן מספר נקודות מפתח שיש לקחת בחשבון בעת הכנת פרפרזה קונסטרוקטיבית איכותית. כמה מהנקודות הללו הן:
- הבנה מלאה לפני שאתה מבצע את הפרפראזה. בדרך זו מופחתת האפשרות למשמעות משמעות.
- זיהוי רעיונות וביטויים חריגים שיובאו במקור בטקסט המנוסח. מינויים אלה נעשים על פי התקנים הבינלאומיים המוסכמים לעבודה מסוג זה.
- הגדרת מילים נרדפות בהן ניתן להשתמש. אלה משמשים באופן שישמרו על המשמעות המקורית שהעניק המחבר להודעה.
חֲשִׁיבוּת
לפרפרזה קונסטרוקטיבית חשיבות רבה בתהליכים חינוכיים. מצד אחד זה עוזר להבנת סוגיות מורכבות.
זה אפשרי על ידי המרת המשמעויות לרעיונות פשוטים יותר שזוכרים בקלות על ידי הקורא או המאזין. זה גם מסייע בשיפור הבנת הנקרא שלהם.
מצד שני, יכולת הסינתזה מוגברת המאפשרת את ההיערכות לנושאים מורכבים יותר. לבסוף, זהו כלי לא יסולא בפז בתהליכי התרגום של יצירות הכתובות בשפות זרות מכיוון שהוא מצמצם את האפשרות לתרגום מילולי.
דוגמאות לפרפרזה קונסטרוקטיבית
טקסט מקורי: "אוניות בקירור הן בדרך כלל בעלות קיבולת גדולה (מעל 4,000 טון) ויש להן מערכות יעילות להפצת אוויר ולבקרת שער החליפין." (Blasco Espinosa, 2015)
פרפרזה קונסטרוקטיבית: באופן כללי ניתן לומר שלכלי קירור יש יכולת עומס גבוהה ויעילות גבוהה. המערכות שלה מאפשרות להעביר עד 4,000 טון ומערכות בקרת וטיפול המהירות של חילופי האוויר שלה פועלות ביעילות.
טקסט מקורי: "1965 חולפת עם הקמת ה- ISO (ארגון התקנים הבינלאומי) עם המטה בז'נבה, אשר כופה שימוש בסטנדרטים ממדים המגדירים אורך, רוחב וגובה המכולות. ”(Sagarra, et al, 2004)
פרפרזה קונסטרוקטיבית: המאפיינים הסטנדרטיים של המכולות הם משנת 1965. באותה שנה הוקם ה- ISO (ארגון התקנים הבינלאומי). מאז, ישות זו ממונה על סטנדרטיזציה של המאפיינים המבניים שלה (אורך, רוחב וגובה).
התייחסות
- האקדמיה הספרדית המלכותית. (s / f). לשכתב. נלקח מ- dle.rae.es.
- ליין, SD (2016). תקשורת בין אישית: יכולת והקשרים. ניו יורק: Routledge.
- Delgado Linares, I. (2014). מיומנויות חברתיות. מדריד: מהדורות Paraninfo.
- Muñoz García, C.; Crespí Rupérez, P. ו- Angrehs, R. (2011). מיומנויות חברתיות. מדריד: Paraninfo העריכה.
- מרכז הכתיבה של אוניברסיטת יאנגסטאון. (s / f). כללים כלליים לפרפראזה. נלקח מתוך web1.boun.edu.tr.
- אוניברסיטת דרום אוסטרליה. (s / f). פרפרזה. נלקח מ lo.unisa.edu.au.
- אוניברסיטת קלריון. (s / f). פרפרזה. נלקח מהצהרה. Edu.