- מאפיינים
- אלמנטים
- מומחים
- מַנחֶה
- קהל
- פוּנקצִיָה
- איך לקיים דיון בפאנל?
- בחירת הנושא
- קבע את הקהל
- בחר את מקום האירוע
- בחר את היעדים
- קבע את משך הזמן
- הזמינו את המומחים
- הזמן את המנחה
- הכינו שאלות בפני חברי הפאנל
- הכירו את חברי הפאנל מראש
- דוגמאות
- דיון בפאנל בנושא בריונות
- דיון פאנל במדיה החברתית
- הפניות
לוח דיונים הוא שיחה המתרחשת על במה ציבורית. בפעילות זו קבוצת מומחים מתלבטת בנושא ספציפי המעניין את הקהילה הספציפית.
תפקידם העיקרי של לוחות הדיונים הוא להציע מידע חשוב ביחס לנושא שמעניין את הקהילה העדה בפעילות. העובדה כי חברי הפאנל מומחים בנושא זה מאפשרת דיון ברמה גבוהה.
לוח דיונים מורכב ממנחה, קבוצת מומחים וקהל. מקור: מרקוס פולסל
אוניברסיטאות וקמפוסים אקדמיים אחרים הם הגדרות נפוצות לדיוני פאנלים. בחלק מהמקרים הם מאורגנים על ידי התלמידים עצמם ובאחרים הם מוכנים על ידי הרשויות, על מנת לטפל בנושא בעל חשיבות חברתית, פוליטית או תרבותית.
מאפיינים
- הנושאים הנדונים בדיון בפאנלים חייבים להיות בעלי אינטרס ציבורי, שכן הרעיון המרכזי הוא שהאורחים בפאנל יוכלו להבהיר מושגים ולספק מידע שימושי לצופים.
- לפאנל הדיון יש יעד ספציפי, בין אם ליידע על נושא ההשלכות שלו או ליצור הצעות קונקרטיות.
- הם נמשכים בדרך כלל בין 45 ל 60 דקות.
- על לוחות הדיונים להיות מורכבים משלושה אנשים לפחות.
- הנושאים הנדונים בפאנל דיון יכולים להיות מוצעים על ידי חברי הפאנל עצמם או על ידי כל שחקן בחברה.
- על חברי הפאנל להיות מומחים הקשורים לתחום הנדון ובו זמנית, חברים באיגודים שונים, בדרך זו הם יכולים לתרום נקודות מבט שונות המשלימות זו את זו.
- הדינמיקה מנוהלת על ידי מנחה, המציעה את זכויות הדיבור ומובילה את הדיון.
- לקהל יש אפשרות להתערב, אם על ידי שאלת שאלות או הערות רלוונטיות המשלימות את המידע שנמסר.
אלמנטים
דיון בפאנל מורכב משלושה אלמנטים עיקריים: כמה מומחים, מנחה וקהל.
מומחים
הם המומחים בנושא שעליו ידונו אשר יציעו התערבויות בדיון בפאנל. הם חייבים להיות לפחות שלושה אנשים, ויכולים להיות קבוצות של עד 7 או 10 מומחים.
חשוב לקבוע את מספר חברי הפאנל בהתחשב בזמן הפנוי, כך שכל אחד יכול להשתתף בצורה נזילה ושהאירוע לא יהפוך מייגע לקהל.
על המומחים להתמודד עם הנושא שיידון בפאנל היטב, עליהם להיות מסוגלים לספק מידע שימושי ואיכותי. כל חבר פאנל צריך להציע את דעתו בנושא המדובר, ויש לייצר דינמיקה המאפשרת משוב והחלפת מושגים ותפיסות.
מַנחֶה
הוא האחראי להנחות את הוויכוח שנוצר בפאנל הדיון. עליך להיות בעל ידע בנושא שעליו ידון, מכיוון שהדבר יאפשר לך ליצור אינטראקציה טובה יותר עם חברי הפאנל והציבור.
בנוסף, על המנחה להיות בעל כישורים חברתיים על מנת להיתפס כנעים ומתוזמן בפני חברי הפאנל ולקהל.
תפקידו העיקרי של המנחה הוא לשמור על מוקד השיחה. בנוסף עליהם להיות מסוגלים לשלב את הקהל בפעילות ולהבטיח שהוויכוח נוצר בצורה זורמת.
קהל
הקהל מתכתב עם הציבור שישתתף בפאנל הדיון. הם המעוניינים הראשונים להשיג את המידע שיימסר על ידי המומחים.
קהל הדיונים בפאנל מקיים אינטראקציה עם חברי הפאנל באופן פעיל ברגעים שהוקדשו לו במהלך הפעילות. הרעיון הוא שהם יכולים להעלות את שאלותיהם ולהרגיש שהם נלקחים בחשבון על ידי המומחים.
פוּנקצִיָה
התפקיד הרלוונטי ביותר לדיון בפאנל הוא להתעמק בנושאים מעניינים, לעיתים אקטואליים במיוחד. לחברי הפאנל יש את הלגיטימציה הנחוצה כדי להיחשב כגורמים בנושא, מה שמאפשר למידע המשותף להיות מועיל מאוד.
לוחות הדיון יכולים להתמקד בנושאים הקשורים לאקטואליה בחברה, או בתחומים אקדמיים כלליים יותר שיש להם השפעה ישירה על הקהל בהתחשב בזמנים עכשוויים.
בכל מקרה, חילופי רעיונות שמקדמים על ידי לוחות הדיונים יכולים להוות מקור מידע חשוב לקהל.
איך לקיים דיון בפאנל?
מומלץ כי ההכנות הקשורות לדיון בפאנל יתקיימו מבעוד מועד, כך שניתן יהיה למצוא מומחים מוסמכים, מרחב אופטימלי ומנחה כדי להבטיח הפעלה חלקה של הפעילות.
להלן אנו מתארים את השלבים העיקריים שצריכים להתרחש בעת הכנת דיון בפאנל:
בחירת הנושא
הפעולה הראשונה צריכה להיות לדעת מה יידון בפאנל. ההחלטה תהיה תלויה באופי הפעילות, כמו גם בהקשר ההיסטורי והחברתי של הרגע.
לדוגמה, דיון הפאנל עשוי להתייחס לנושאים אקדמיים שצריך להתעמק בהם, כמו מושגים מדעיים מסוימים, מושגים אמנותיים, תנועות היסטוריות רלוונטיות או נושאים אחרים.
מצד שני, הנושא שיש לפתח עשוי להיות קשור יותר למציאות שמתרחשת. במקרה כזה, ניתן לדבר על הבחירות הבאות לנשיאות, על מדיניות החינוך של הממשלה הנוכחית, על ההתקדמות האחרונה במדע או על התנועות האמנותיות החדשות, למשל.
קבע את הקהל
חשוב מאוד שהקהל יתעניין באמת בנושאים שיושבו בפאנל הדיון, ולכן בחירת הקהל חייבת להגיב לסדר היום המוצע.
לאחר שהוגדר הנושא שפותח, השלב הבא הוא הגדרת הקהל שיוזמן להשתתף בפעילות. אם זה נושא אקדמי, ניתן להזמין את הקהילה לקהילה האוניברסיטאית או לסטודנטים ללימודים יסודיים ו / או תיכוניים.
באופן דומה, אם לוח הדיונים יסתובב בנושא חברתי, יש להזמין את השחקנים החברתיים שנפגעים מהנושא האמור. הקהל צריך להיות תמיד קשור ישירות לנושא הפאנל.
בחר את מקום האירוע
על שלב ההרכב להיות תנאים נאותים לקבל את חברי הפאנל. זה צריך להיות מושבים ושולחנות (במידת הצורך) כדי שהמומחים יוכלו להיות נוחים.
כמו כן, עליו להיות מקום לעבודת המנחה. במקרים מסוימים פודיום זמין, אך לעיתים זה יכול להיות שלמנחה לא תהיה מעורבות ישירה כל כך עם חברי הפאנל, ולכן מומלץ שיהיו קרובים פיזית גם לקבוצת המומחים וגם לקהל.
לבסוף, החלל בו יתמקם האולם חייב להיות נוח, מאוורר היטב ועם מושבים נוחים. לחלופין, ניתן לספק מחברות ועטים, כך שהמשתתפים יוכלו לרשום הערות במהלך הפאנל.
בחר את היעדים
אחת המטרות האפשריות לדיון בפאנל יכולה להיות הבהרת הספקות הקיימים ביחס לנושא שנבחר.
אפשרות נוספת היא לייצר תוכנית פעולה ספציפית שתגיב למצב מסוים הקשור לנושא שעליו יידון.
לבסוף, אפשרות שלישית יכולה פשוט להיות פתיחת מרחב לדיון המקדם את הופעתן של גישות חדשות הקשורות לנושא הנדון.
קבע את משך הזמן
משך הזמן הכללי של הפאנל חייב להיות ברור מאוד; באופן כללי הם נמשכים בדרך כלל בין 45 ל 60 דקות בערך.
כמו כן, יש לקבוע כמה זמן יישמר לכל שלב בפעילות: הצגת האורחים, הסבר המטרה, התערבויות המבוא, חילופי רעיונות, קטע השאלות מהקהל וההכרות.
הזמינו את המומחים
לאחר שהוגדר הנושא שנדון והקהל שיגיע אליו הוגדר, ניתן להזמין את המומחים הקשורים לנושא.
כאמור לעיל, עליהם להיות בקיאים בנושא לעומק ויש לראות בהם גם רשויות רלוונטיות על ידי הציבור.
הזמן את המנחה
על המנחה להיות מכוון ביחס לנושא המרכזי וגם ביחס למשתתפים (חברי הצוות והקהל).
זה חייב להיות אדם עם פרופיל שמתאים למומחים ולציבור, כדי שיוכלו לבצע את הפעילות בצורה נזלית ומהנה.
הכינו שאלות בפני חברי הפאנל
במהלך הפאנל שאלון יהיה חיוני. באמצעות התייעצויות אלה השיחה תתנהל.
לכן חשוב שהשאלות הללו מוכנות מראש. ראוי להזכיר כי אין הכרח לסגור את השאלון האמור; אפשר להכין את השאלות המהותיות ולהשאיר מקום לאחרים שעולים באמצע הדיון.
הכירו את חברי הפאנל מראש
הפעילות תהיה הרמונית הרבה יותר אם בפני חברי הפאנל הייתה כבר גישה ראשונה לפני יום הדיון בפאנל.
תיאום פגישות פנים אל פנים עשוי להיות קשה, אך תוכלו לשקול מפגש בטלפון או באמצעות שיחות וידאו. זה ירגיע את הדינמיקה בקרב חברי הפאנל ויאפשר להם לקבל מידע נוסף על הגישות שניתן להציג ביום הפעילות.
דוגמאות
דיון בפאנל בנושא בריונות
בבית ספר תיכון ניתן לארגן דיון בפאנלים שידון באיזה אופן משפיע הבריונות על מתבגרים. מטרת הפאנל היא לדעת כיצד הבריונות משפיעה על צעירים ומה ניתן לעשות כדי למנוע את הנוחות הללו.
במקרה זה, האולם יכול להיות מורכב מתלמידים מאותו בית ספר. באשר למנחה, זה יכול להיות סטודנט שלומד תארים מתקדמים ויכול להזדהות עם מומחים וציבור כאחד.
קבוצת המומחים עשויה להיות מורכבת מפסיכולוג המתמחה בנושאים הקשורים לגיל ההתבגרות, נציג התחום המשפטי המתמחה בבריונות, סוציולוג ומורה מהמוסד.
דיון פאנל במדיה החברתית
בכיתה תוכלו לארגן דיון בפאנלים המתמקד באופן בו המדיה החברתית משפיעה על המיקוד בלימודים. המטרה היא לדעת את דרכי השפעת ההבנה וכיצד ניתן להשתמש ברשתות חברתיות בהקשר זה בצורה חיובית.
האודיטוריום מורכב מתלמידי הקורס המדובר והמנחה עשוי להיות בוגר מוסד זה.
המומחים להזמין יכולים להיות פסיכולוג המתמחה בפיתוח קוגניטיבי, מורה בבית ספר שמציע דרכים לשלב רשתות חברתיות בפעילויות חינוכיות ולבסוף, איש מקצוע בתחום מדעי המחשב שיצר פלטפורמה חינוכית שעובדת. בקנה אחד עם המדיה החברתית.
הפניות
- "9 טיפים לניהול דיון בפאנל" באוניברסיטה. הוחזר ב -24 באוקטובר 2019 מאוניברסיטת אוניברסיטה: noticias.universia.com.ar
- ארנולד, ק. "הגדרת דיון בפאנלים" בפאנלים עוצמתיים. הוחזר ב -24 באוקטובר 2019 מ- Panels פאנלים: powerspanel.com
- "הנחיות כלליות להצגת פאנלים לדיון" באוניברסיטת Centroamericana. הוחזר ב24- באוקטובר, 2019 מ- Universidad Centroamericana: uca.edu.ni
- "כיצד לנהל דיון בפאנל" ב- WikiHow. הוחזר ב- 24 באוקטובר 2019 מ- WikiHow: wikihow.com
- "פאנל דיון" בוויקיפדיה. הוחזר ב- 24 באוקטובר 2019 מוויקיפדיה: wikipedia.org
- גרהם, ג'. "קבל יותר מרבים: אירוח דיון פאנל נהדר" במנהל התקשורת. הוחזר ב- 24 באוקטובר 2019 ממנהל התקשורת: kommunikation-director.com