המספר יודע כל יודע: מאפיינים, טיפוסים ודוגמאות - סִפְרוּת - 2025

המספר יודע הכל הוא אחד שיש לו ידע מלא של אירועי הסיפור ואת המניעים ומחשבות שבשתיקה של הדמויות השונות. אם כן, יכולת-הידיעה היא איכותו של מספר המספר שלדעתו אין גבולות.

המספר יודע-כל הוא עד שרואה-עין שיש לו נקודת מבט מיוחסת מעל הפעולה. לכן הוא אינו נמנה עם הדמויות בסיפור, שידיעתם ​​על אנשים ואירועים מוגבלת למה שנראה או לדברים.

מספרי סיפורים אלה מכונים לעיתים טלפתיים, מכיוון שלעתים קרובות המודעות שלהם מתרחבת מעבר לכל התופעות, הפעולות והמילים הנצפות. יש להם גישה למחשבות, רגשות ואמונות של הדמויות.

מספר סיפורים יודע כל יכול אפילו לדעת ולספר לקורא דברים על דמויות שהם לא מכירים בעצמם. מספרים בעלי יכולת יודע יכול להיות פולשניים ולהתערב בהעברת עצמם של הנרטיב כדי לפנות ישירות לקורא. בנוסף, הם יכולים להגיב על מעשים, להעמיד לדין או אפילו לתת שיעורים מוסריים.

מאפיינים

מספר יודע-כל יודע תובנה למחשבותיהם ורגשותיהם של כל הדמויות. זה שימושי במיוחד בסיפור ארוך או מורכב שיש בו דמויות רבות.

על ידי הצגת המחשבות והרגשות של מספר דמויות, המספר מציע מבט ניואנס יותר של אירועים. בנוסף, זה עוזר לקורא להבין את הכוחות המניעים את כל הדמויות.

לעומת זאת, מספר יודע-יודע יכול לפשט את השורה העלילתית על ידי מתן המידע הדרוש, מבלי שיצטרך לפנות להסבר על הדמויות בדיאלוג או להשתמש באסטרטגיות אחרות, כמו פלאשבקים.

סוג סיפורים זה מוסיף אמינות לסיפור. זה לא אפשרי כאשר מסופר מנקודת מבטו של אחת הדמויות (קריינות מגוף ראשון).

מאפיין נוסף של המספר יודע כל יודע הוא בכך שהוא יוצר מרחק מסוים בין הקורא לאירועים. זה משפיע על הבנה רבה יותר של סדרת הגורמים שקובעים את מהלך האירועים.

מכיוון שהנרטיב אינו מיושר לדעות של דמות, הסיפור אינו צבעוני על ידי חוויות או רגשות. במקום זאת, הסיפור מסופר באמצעות קול בלתי אישי ואובייקטיבי.

סוגים

אדם שלישי יודע כל יודע

בספרות נקודת מבט כל יודעת היא נקודה בה המספר מכיר את המחשבות והמעשים של כל דמות בסיפור. זה נקרא אדם שלישי יודע כל יודע.

המספר של כל אדם ג 'יודע כל יכול לקפוץ בחופשיות בין מוחם של דמויות שונות, בין בפרקים שונים או אפילו באותה סצנה.

בדרך זו נוצרת התחושה כי המספר הוא ישות אלוהית ויוצר ביטחון מסוים כי המספר הוא אובייקטיבי ואומר את האמת.

יודע כל יודע

המספרים של ג 'יכולים להיות בעלי יכולת כל יודע מוגבלת, המתרכזים רק במה שחווה דמות ראשית או תומכת.

במילים אחרות, אירועים מוגבלים לפרספקטיבה של דמות ושום דבר לא מתגלה כי הדמות אינה רואה, שומעת, מרגישה או חושבת.

דוגמאות

מתוך יצירתו של ליאו טולסטוי,

"סטפן ארקדיץ 'היה אדם כנה ביחסיו עם עצמו. הוא לא הצליח להונות את עצמו ולשכנע את עצמו שהוא מתחרט על התנהגותו.

בשלב זה הוא לא יכול היה להתחרט על העובדה שהוא, גבר יפה תואר ונגע בן שלושים וארבע, לא היה מאוהב באשתו, אם לחמישה ילדים חיים ושני ילדים מתים, ורק צעיר ממנו בשנה.

הדבר היחיד שהתחרט עליו הוא שהוא לא הצליח יותר להסתיר זאת מאשתו. אבל הוא חש את כל הקושי שבעמדתו ורחם על אשתו, על ילדיו ועל עצמו.

מתוך יצירתו של ג'ורג 'אורוול,

"למטה ברחוב, הרוח המשיכה לנפנף בשלט בו הופיעה המילה אינגסוק ונעלמה. אינגסוק. עקרונות הקודש של אינגסוק. Newspeak, מחשבה כפולה, השתנות בעבר.

נראה כי ווינסטון הוא משוטט בג'ונגלים מתחת למים, אבוד בעולם מפלצתי שהמפלצת שלו הייתה הוא עצמו. הייתי לבד. העבר מת, העתיד היה בלתי נתפס.

איזו וודאות יכול היה להיות לו שאף אדם אחד לא היה לצדו? ואיך הוא ידע אם הדומיננטיות של המפלגה לא תימשך לנצח?

בתגובה, שלושת הסיסמאות על החזית הלבנה של משרד האמת, הזכירו לו כי: מלחמה היא שלום, חופש הוא שפחה, איגוננות היא חוזק ".

מתוך עבודתו של דייב אגרס,

"הם נכנסו למעלית זכוכית צבעונית כתומה מעט. האורות נדלקו ומיי ראתה את שמה מופיע על הקירות, יחד עם התצלום שלה משנת הלימודים בתיכון.

ברוך הבא, מיי הולנד. רעש הגיע מגרונו של מיי, כמעט כמו התנשמות. הוא לא ראה את התצלום הזה כבר שנים ושמח מאוד שאיבד את ראייה.

זה בטח הקטע של אנני, שתוקף אותה פעם נוספת בדימוי הזה. היה ברור שהילדה בתצלום היא מיי - הפה הרחב, השפתיים הדקות, העור הרדוד והשיער השחור (…) ”.

מהיצירה של ג'יין אוסטין,

"כאשר מר דארסי העביר לה את המכתב הזה, אליזבת לא ציפתה שאליזבת תחדש את הצעותיה, אך היא גם לא ציפתה, רחוק מכך, לתכנים כאלה.

קל להניח באיזו חרדה הוא קרא את מה שהוא אמר ובאילו רגשות סותרים יותר הוא העלה בחזהו. לא ניתן היה להגדיר את רגשותיו בבירור בזמן הקריאה.

היא ראתה בתדהמה שדארסי עדיין מצאה תירוצים להתנהגותו, כשהיא הייתה משוכנעת בתוקף שהוא לא מסוגל למצוא כל הסבר לכך שתחושת צדקנות לא תאלץ אותו להסתתר.

היא החלה לקרוא את מה שקרה בנטרפילד ובעל דעה קדומה חזקה כלפי כל מה שיכול היה לומר.

הפניות

1. Baldick, C. (2008). מילון אוקספורד למונחים ספרותיים. ניו יורק: אוניברסיטת אוקספורד.
2. מאנדר, א '(2013). אנציקלופדיה של הסיפור הקצר הבריטי. ניו יורק: לימוד אינפובייס.
3. מג'ר, מ '(s / f). מה תפקידו של מספר יודע-ידע בעבודה כתובה? נלקח מ- education.seattlepi.com.
4. מכשירים ספרותיים. (s / f). יוֹדֵעַ הַכֹּל. נלקח מ literdevices.com.
5. Wiehardt, G. (2017, 27 בדצמבר). נקודת מבט של אדם שלישי: כל יודע או מוגבלת. נלקח מ- thebalancecareers.com.
6. קירשנר, LG ומנדל, SR (1993). בדיה: קריאה, תגובה, כתיבה. פורט וורת ': הארקורט ברייס.