מחזור חיי הצמח: שלבים ומאפייניהם - ביולוגיה - 2025

מחזור החיים של צמחים מתאר את השלבים השונים כי היצורים החיים האלה עוברים מתחילת חייהם עד שהוא מסתיים. זה מתחיל בזרע הנובט וממשיך בצמח קטן המפתח שורשים.

שלא כמו בני אדם, שיכולים להתרבות מינית בדרך אחת בלבד, צמחים מסוגלים להתרבות בשיטות שונות, הן מיניות והן א- מיניות .

תמונה מאת Siamlian Ngaihte בכתובת www.pixabay.com

רבייה בלתי-מינית של צמחים מצריכה הורה יחיד, כלומר צמח מוליד צמח אחר זהה גנטית, כך שבמקרה זה, לא מדובר ב"זכרים "או" נקבות ".

הרבייה המינית של צמחים, לעומת זאת, מחייבת תמיד שני הורים שונים, לרוב ירק " זכר " וירק " נשי ", אשר מערבבים את הגנים שלהם כדי לייצר צאצאים שונים גנטיים של שניהם.

בממלכת הצומח, אותו צמח המתרבה באופן לא-מיני בפעם אחת יכול לעשות זאת מינית בזמן אחר, אך זה תלוי בכמה גורמים שלא נזכיר בטקסט זה.

עם זאת, ישנם גם צמחים המתרבים באופן בלעדי מינית או באופן בלעדי באופן מיני.

רפרודוקציה המינית של צמחים רבים קשור בדרך כלל מבנים מיוחדים שבה אנו מכירים היטב: פרחים ו זרעים . הצמחים שברבייתם המינית אנו רואים מבנים אלו שייכים לקבוצה גדולה המכונה אנגיוספרמות או צמחים פורחים.

מחזור חייו של צמח פורח (רבייה מינית)

1- זרע שנובט

מחזור החיים של כמעט כל הצמחים הפורחים מתחיל בזרע , אך מהו זרע? זרע הוא המבנה בו עוטף עובר צמח, אותו אנו יכולים לזהות "צמח תינוקות".

העובר הזה הוא תוצאה של איחוי של שני תאי מין מיוחדים מאוד: גרגיר אבקה (מיקרוספור) וביצית (מגאספור), שקולות לזרע הביצית של הבהמות.

תמונה על ידי congerdesign באתר www.pixabay.com

הזרעים מכילים בדרך כלל מספיק מזון לשמירה על חיי העובר שבתוכם עד שהתנאים החיצוניים מתאימים לנביטתם. בנוסף, יש להם גם כיסוי עמיד, אותו אנו מכנים כיסוי הזרע , המגן על כל מה שיש בפנים.

חשוב שנעיר כי ישנם צמחים אחרים שאין להם פרחים ושרבייתם המינית אינה מתחילה עם נביטת זרע, אלא של נבג קטן מאוד.

- הפיזור

ניתן לפזר את הזרעים על פני מרחקים גדולים בדרכים שונות. חלקם מועברים בתוך פירות, אותם ניתן לעקור מן הצמחים על ידי בעלי חיים שונים, שיכולים לאכול אותם ולפזר אותם עם הפסולת שלהם או להשקות אותם באשר הם הולכים.

אחרים מופצים על ידי הרוח או על ידי מים ואחרים מופצים על ידי ציפורים, חרקים ויונקים. בני אדם משתתפים גם בפיזור הזרעים ובדרך כלל אנו משתמשים בהם כדי לגדל את המזון המזין אותנו על בסיס יומי.

- נביטה

ברגע שזרעי הצמח מגיעים ליעדם הסופי הם יכולים לנבוט, כלומר העובר בפנים מקבל אותות מסוימים מבחוץ ומתחיל לצמוח.

בין הסימנים הללו אנו יכולים להזכיר את נוכחותם של מים, אור שמש, חמצן והטמפרטורה הנכונה, אם כי אלה משתנים בהתאם לסוג הצמח.

כאשר העובר מתחיל לצמוח, הוא מתחיל "לדחוף" את כיסוי הזרע עד שהוא שובר אותו ועוזב אותו.

בדרך כלל הדבר הראשון שאנחנו רואים כשזרע נובט הוא שורש זעיר מאוד. זמן קצר לאחר מכן אנו יכולים לראות עלים פשוטים אחד או שניים, אותם אנו מכנים בוטילונים , אשר יעזרו לזרע הגדל לצלול פוטוסינתי לגודל.

2- שתיל ששורשים

שורשי צמח

גידול השתיל מתאפשר הודות לעובדה ששורשיו נכנסים עמוק לאדמה ומתפרצים לתוכו, מה שמגדיל את יכולתו למצוא ולספוג מים וחומרים מזינים מינרליים אחרים.

מקובל מאוד שגידול שתילים "מבקשים" להתמצא בכיוון קרני השמש, מכיוון שזה בזכות האנרגיה הכלולה בהם ניתן להאכיל אותם על ידי פוטוסינתזה באמצעות פיגמנט המכונה כלורופיל .

3- מבוגר גדל

ככל שהשתיל גדל הוא הופך לצמח בוגר . צמחים בוגרים בדרך כלל מפתחים שורשים, ענפים ועלים "אמיתיים" עמוקים יותר, הגוברים בגודל ובשטח הכיסוי.

דרך שורשיהם, צמחים בוגרים יכולים "למצוץ" מים וחומרים מזינים מהאדמה, מונעים על ידי כוחות המתעוררים בגבעולים ובעלים. חומרים מזינים אלה מועברים למבנים האחרים בגוף הצמח, על מנת להזין אותם ולחות אותם.

4- מבוגר פורח

כאשר צמח בוגר מתחיל לפרוח אנו אומרים שהוא "נכנס" לשלב הרבייה שלו , מכיוון שהפרחים (שצומחים בקצוות או בקצות הגבעולים) הם אברי הרבייה של הצמחים, וכך גם איברי המין שבהם בני אנוש.

ישנם סוגים שונים של פרחים: חלקם הם זכר ואחרים נקביים, בעוד שיש אחרים שהם הרמפרודיטים, כלומר, הם גם זכר וגם נקבה. פרחי הרפרודיטה נפוצים מאוד ובאופן כללי מורכבים מאותם אלמנטים בסיסיים:

- " רגל " או גבעול התומך במבנה כולו,

- כמה עלי כותרת בעלי צבע שונה, איתם הם "מבקשים" למשוך את בעלי החיים המסייעים להאבקה (בדרך כלל חרקים וציפורים),

- אבקנים , הנוצרים על ידי חוטים ואנדרים, שהם האתרים שבהם מיוצר אבקה על ידי מיוזה, כך שאפשר לומר שהם החלק "הזכר" של הפרח

- פיסטיל , המורכב מסטיגמה, סגנון ושחלה, שהם האתרים בהם מתקבלים גרגרי אבקה, התעלה דרכם הם נובטים והמיכל המכיל את הביוץ (המיוצר על ידי מיוזה), בהתאמה. אנו יכולים לומר שזה תואם את "החלק הנשי של הפרח".

בחלק מהפרחים יש גם סוג של "מיכלים" שבהם הם מייצרים חומרים מסוכרים, המושכים את תשומת ליבם של החרקים המאביקים אותם וניתן לראות בהם "פרס" עבורם.

5- פרח שמאביק

תהליך העברת האבקה מאבקן של פרח אחד לסטיגמה של אחר נקרא האבקה . זה תלוי במידה רבה באותם חרקים, ציפורים או בעלי חיים אחרים המבקרים בפרחים ולוקחים עימם את האבקה, ומשאירים אותו "במקרה" על פרחים אחרים שהם מבקרים.

זה יכול להתרחש גם ללא השתתפות של אורגניזם חי אחר, אך זה יכול להתרחש דרך רוח או מים, למשל.

האבקה בדרך כלל מובילה לנביטה של ​​גרגרי אבקה אחת או יותר על הסטיגמה, המייצרות צינור ש"גדל "עד ​​שהוא מגיע לשחלה ולביציות שבתוכה.

דרך מבנה זה, המכונה צינור האבקה , גרגרי האבקה מפרקים את תוכנם הפנימי לביציות. נזכור כי גם גרגירי האבקה וגם הביוץ מחצית מהעומס הגנטי של הצמח שהוליד אותם.

כאשר גרעין גרגר אבקה מתמזג עם גרעין הביצית באמצעות הפריה , המשבר הגנטי משוחזר בתא המכונה זיגוטה , ממנו נוצר עובר.

6- המחזור שמתחיל שוב

העובר המיוצר בהתרבות מינית "מורכב" בתוך זרע ולעיתים בתוך פרי.

המחזור מתחיל שוב כאשר זרע זה מפוזר בדרך כלשהי, מגיע לאדמה ולתנאים הנכונים ונובט, ומשאיר שתיל חדש עם המאפיינים המשותפים בין שני צמחים שונים.

הצמח שהוליד זרע זה יכול למות לאחר ההתרבות, אך הוא גם יכול להמשיך לחיות ולבצע מחזורי פריחה ופירות רבים אחרים, כמו שקורה בעצי פרי רב שנתיים, למשל.

מחזור חיים על ידי רבייה א-מינית או צמחית

בשונה ממה שבדקנו זה עתה, רבייה בלתי-מינית של צמחים, המכונה גם רבייה צמחית, אינה כרוכה בייצור וזרע של זרע.

במקום זאת, צמחים רבים מפתחים מבנים מיוחדים המסייעים להם להתרבות תוך זמן קצר וללא צורך בשני הורים שונים; התוצאה של הכפל הזה היא קבוצה של פרטים זהים גנטית, המכונים לעתים קרובות שיבוטים .

בזכות הרבייה המינית, צמח המותאם לסביבה יציבה יחסית יכול להתרבות במהירות, מאוד "בטוח" ש"צאצאיו "יצליחו גם הם באותו מקום.

קחו למשל צמח שגדל מזרע וכעת מתרבה על ידי רבייה א-מינית.

- זה יכול לפתח "גבעולים" אופקיים המכונים סטולונים , למשל, אשר מתרחקים מהצמח יכולים לפתח שורשים משלהם ולהקים עצמם כאדם חדש.

יתכן גם שאחד העלים שלו נוגע באדמה ושורשים מתפתחים באתר המגע, מה שעלול להפוך מאוחר יותר לאדם אינדיבידואלי עצמאי.

- נניח, יתר על כן, שגנן גוזר או מחלץ חלק מהצמח, נניח שבר של הגבעול, ונטע אותו בסיר אחר. שבר זה יכול לפתח שורשים ולהפוך לצמח חדש.

הפניות

1. באלס, ק '(2020). מחשבה. הוחזר ב -26 באפריל 2020 מ- thoughtco.com
2. Nabors, MW (2004). מבוא לבוטניקה (מס '580 N117i). פירסון,.
3. Raven, PH, Evert, RF, and Eichhon, S. (2014). ביולוגיה צמחית.
4. סולומון, EP, ברג, LR ומרטין, DW (2011). ביולוגיה (edn 9). ברוקס / קול, לימוד Cengage: ארה"ב.
5. Walbot, V., & Evans, MM (2003). תכונות ייחודיות של מחזור חיי הצמח והשלכותיהם. חוות דעת על טבע גנטיקה, 4 (5), 369-379.