- מטרת עץ הערך
- הפעלת הפעילות
- 1- הצגת ההתנהגויות שנבחרו
- 2- זיהוי הערכים העומדים מאחורי ההתנהגויות
- 3 - בניית עץ הערכים
- סיכום
- הפניות
העץ של ערכים הוא פעילות חינוכית רגילה שאנשים עזרו לגלות מה באמת חשוב להם. הוא משמש בדרך כלל עם ילדים בהקשר של כיתה; אך בעזרת שינויים מסוימים ניתן להשתמש בפעילות זו גם עם מבוגרים.
ערכים הם האמונות הבסיסיות המנחות או מניעים את עמדותינו ופעולותינו. הם עוזרים לנו לקבוע מה באמת חשוב לנו. בנוסף, הם מתארים את התכונות האישיות שאנו רוצים להנחות את התנהגותנו, ואת סוג האדם שאנו רוצים להיות.
מקור: pexels.com
אחת המטרות הבסיסיות של מערכת החינוך היא העברת ערכים חיוביים מסוימים לילדים. אף על פי שכל אדם צריך להיות מסוגל לפתח את הקוד המוסרי והערכי שלו, לעיתים קרובות זה מועיל מאוד לילדים ולהתפתחותם אם מוצגים להם כמה מהערכים הנפוצים ביותר.
מכיוון שנושא הערכים יכול להיות מורכב למדי, באופן כללי הוא פועל באמצעות פעילויות מהנות ככל האפשר במסגרת החינוך המוסדר. עץ הערכים הוא אחד הכלים הנפוצים ביותר במובן זה; אז נראה בדיוק ממה הוא מורכב.
מטרת עץ הערך
מטרת הפעילות היא להכיר לילדים סדרה של התנהגויות מזוהות המייצגות את הערכים עליהם הם רוצים לעבוד. בדרך זו נעזרים בהם להיות מודעים לכמה מהגישות החשובות להם, בצורה כזו שניתן לעבוד עליהם בהמשך הכיתה.
מקור תמונה: fiestasconideas.com.ar
כך, במקום רק להציג את הערכים שאתה רוצה להנחיל להם בצורה מופשטת, ילדים יכולים לראות דוגמא לכל אחד מהם שעוזר להם לזהות אותם ביתר קלות בעתיד. לשם כך הם מוצגים בדרך כלל באמצעות סיפור או סיפור, שם הדמויות פועלות על פי כללים שונים.
חלק מהערכים שלרוב עובדים עליהם בתדירות גבוהה יותר דרך פעילות זו הם אחריות, כבוד לאחרים, סדר, דייקנות, התמדה, אמפתיה, שליטה עצמית, שיתוף פעולה ואי אלימות. עם זאת, ניתן להשתמש בו כדי ללמד כל ערך שהוא מעניין.
הפעלת הפעילות
את עץ הערכים ניתן להשיג בדרכים רבות ושונות. עם זאת, זה תמיד מורכב משלושה חלקים מובחנים בבירור, המוצגים באותו סדר.
לפיכך, ראשית, נחשפות ההתנהגויות הקשורות לערכים שאתה רוצה לעבוד עליהן. ואז הילדים צריכים לזהות את הערך שמאחורי כל אחד מהם, בדרך כלל באופן שיתופי. לבסוף, נעשה סיווג חזותי של כולם, בדרך כלל בצורה של עץ.
מקור תמונה: פלטפורמה אסטרטגית Cienciaspecuarias.cided.net
1- הצגת ההתנהגויות שנבחרו
אחד היתרונות הגדולים ביותר של עץ הערכים הוא שילדים רואים התנהגות שמדגימה כל אחד מהערכים עליהם הם רוצים לעבוד.
זה בדיוק מה שעוסק החלק הראשון של התרגיל בו מוצגים התלמידים באמצעות טכניקות שונות דרכי פעולה שונות המייצגות כל אחת מהתכונות האובייקטיביות.
באופן כללי, הדבר נעשה באמצעות סיפור ילדים, בו הדמויות השונות פועלות בדרכים התואמות הן את הערכים שיש להנחיל והן את אלה שנחשבים לשליליים. עם זאת, בהתאם לגילם ותכונותיהם של התלמידים, ניתן להציג תכונות אלה בדרכים אחרות.
כך, למשל, גרסה אפשרית למבוגרים פשוט תכלול הצגת תיאורים של פעולות שונות הקשורות לערכים הנפוצים ביותר או כאלה שרוצים לעבוד עליהם. באופן זה הפעילות הופכת להיות ישירה יותר, מה שיכול להיות חיובי אצל אנשים מבוגרים.
2- זיהוי הערכים העומדים מאחורי ההתנהגויות
ללא קשר לאופן בו הוצגו דרכי המשחק השונות בשלב הראשון של הפעילות, השלב השני מורכב בזיהוי הערכים שמאחוריהם ומתן שם. ניתן לעשות זאת הן באופן פרטני והן בקבוצות, באמצעות שיתוף פעולה של התלמידים.
דרך אחת אפשרית לעשות זאת היא כדלקמן. באמצעות סיעור מוחות הילדים מכינים רשימה של כל הפעולות שזיהו בסיפור. המורה משמש כמנחה במשימה זו, בנוסף לכלול אותם ערכים שהתלמידים לא הצליחו לאתר בעצמם.
לאחר בניית הרשימה השלמה, הילדים צריכים לתת שם לכל אחד מהערכים שהם הצליחו להזדהות עם מילה אחת. שוב, ניתן לעשות זאת הן באופן אינדיבידואלי עבור כל ילד, והן בקבוצות, בהתאם למאפייני התלמידים.
3 - בניית עץ הערכים
בשלב השלישי והאחרון התלמידים צריכים לסווג את הערכים שזיהו בחלק הקודם בהתאם לחשיבות שהם מאמינים שיש להם.
סיווג זה נעשה חזותית ויוצר "עץ" בו היסודיים ביותר נמצאים בראש, והפחות חשוב להלן.
בהתאם למטרת הפעילות, ניתן לבצע שלב זה בקבוצה או באופן פרטני. בדרך כלל, כאשר הם מסתיימים לבדם, ילדים יכולים לשקף יותר לעומק אילו ערכים חשובים להם ואילו הם רוצים לעבוד הכי הרבה.
עם זאת, עבודה פרטנית עם עץ הערכים יכולה להיות מורכבת למדי, ולכן לא מומלץ מאוד לבחור במצב זה אם התלמידים צעירים מאוד או לא רגילים לעבוד על נושאים אלה.
לעומת זאת, אם עץ הערכים מתבצע כקבוצה, ניתן לחולל דיון באשר לאילו מההתנהגויות שזוהו חשובות ואילו לא.
בנוסף, פעילות זו יכולה לשמש ליצירת קוד התנהגות החלים בכיתה, אשר יסייע לילדים להפיק את המרב מהכיתה ולהתנהג כראוי.
סיכום
עץ הערכים הוא אחת הפעילויות הטובות ביותר שקיימות כאשר עובדים על סוגיות של מוסר ואתיקה עם ילדים בהקשר חינוכי. עם זאת, ניתן להתאים אותו גם לסיטואציות ואנשים אחרים עם מאפיינים שונים, ובכך להיות כלי מאוד תכליתי ונוח לשימוש.
הפניות
- "עץ הערכים" בתוך: קרלוטה מאושרת. הוחזר בתאריך: 01 בפברואר, 2019 מקרלוטה הוא שמח: carlotaesfeliz.com.
- "עץ ערכים" בתוך: יוזמת נוער ופילנתרופיה. הוחזר בתאריך: 01 בפברואר, 2019 מיוזמת הנוער והפילנתרופיה: goypi.org.
- "מהם ערכים?" בתוך: מרווה אתיקה. הוחזר בתאריך: 01 בפברואר, 2019 מ- Ethics Sage: ethicssage.com.
- "משמעות הערכים" ב: משמעויות. הוחזר בתאריך: 01 בפברואר, 2019 מ- Meanings: significados.com.
- "ערך (אתיקה)" ב: ויקיפדיה. הוחזר בתאריך: 01 בפברואר, 2019 מוויקיפדיה: en.wikipedia.org.