- יישום מדעי
- הנמקה היפותטית והתפתחות פסיכולוגית
- חמשת השלבים של הנמקה היפותטית
- 1- ניסוח
- 2- בחירת תרחיש
- 3 - חיזוי
- 4 - תעמיד במבחן
- 5- בדיקה
- הפניות
חשיבה היפותטית היא שיטה לניתוח נפוץ דיסציפלינות מדעיות רבות, והוא מבוסס על פיתוח של תיאוריות או השערות.
ברמות מורכבות שונות, היישום של הנמקה היפותטית מתרחש הן בתחום המדעי והן ביומיומי והחברתי.
הנמקה היפותטית היא אחד הבסיסים עליהם מתקיימת היכולת לפתור בעיות של בני אדם.
למרות חשיבותו, האדם אינו מתחיל לפתח יכולת זו עד גיל ההתבגרות.
יישום מדעי
לכל ענפי המדע יש נקודות משותפות. תהליכי נימוק, כמו ההיפותטית-דדוקטיבית, הם קישור מקשר.
נושאים רבים ניתנים להעברה דרך המסנן של הנמקה היפותטית: החל מפיתרון בעיות מתמטי לתכנות מחשבים ועד פסיכולוגיה התפתחותית.
בתחום התכנות, אחד האתגרים הגדולים ביותר הוא ליישם סוג זה של נימוקים במעבדי המידע.
מכיוון שמדובר במחקר הדורש ניתוח שגיאות אפשריות, קשה להגדיר את גבולות הכישלון באמצעות מערכת הפעלה.
הנמקה היפותטית והתפתחות פסיכולוגית
מלבד יכולת ההפשטה, האפשרות לצפות לתוצאות האפשריות של פעולה היא חלק מהותי בהתפתחות הקוגניטיבית האנושית. המעבר מילדות לגיל ההתבגרות מוגדר, בין היתר, על ידי היבט זה.
ניתוח המפלגות השונות שיכולות להתרחש ופתרוןן באופן סלקטיבי הוא חלק מהתפתחות המוח של המין. תהליך זה מושג באמצעות יישום של הנמקה היפותטית.
חמשת השלבים של הנמקה היפותטית
כדי לבסס הנמקה היפותטית, יש לבצע הליך. גם במעבדה וגם בכל מצב יומיומי, השגרה נוקטת באותם צעדים.
1- ניסוח
תחילה הוא דורש למצוא ולנתח השערות שונות הקשורות לנושא עליו הוא נועד להסיק מסקנות.
בשלב זה המחשבה פתוחה ויש לסגור אותה עד שתגיע הצעד הבא.
2- בחירת תרחיש
לאחר שהרהר באפשרויות שניתן לתת, השלב הבא הוא הבחירה.
כדי לבחון השערה, ראשית עליך לבחור איזה מהם נחשב לסביר ביותר.
3 - חיזוי
ברגע שהתאוריה שעליה לעבוד עליה היא ברורה, הגיע הזמן ליצור נימוקים לגבי ההשלכות שעלולות להתרחש.
4 - תעמיד במבחן
לאחר בחירת ההשערה המתאימה ביותר למצב ולתוצאותיו האפשריות, השלב הבא הוא להעמיד אותו במבחן.
בשלב זה, ההשערה המתאימה מיושמת, ומבקשת לבדוק אם התרחיש החזוי מתרחש.
5- בדיקה
עם סיום ניתוח התוצאה, הנקודה הסופית היא לאשר אם ההשערה הייתה נכונה או לא.
אם התחזיות נכונות, נבדקת ההשערה; אם הם לא היו נכונים זה מופרך.
הפניות
- אנג'לה אוסוולט. התיאוריה של ז'אן פיאז'ה של ההתפתחות הקוגניטיבית. (17 בנובמבר 2010). נשלח מ- mentalhelp.net
- נימוק היפותטי-דדוקטיבי. (11 באפריל, 2011). נשלח מ- istarassessment.org
- הבדלים אישיים בהנמקה היפותטית-דדוקטיבית: חשיבות הגמישות והיכולות הקוגניטיביות. (12 בספטמבר 2007). הושג מ- infocop.es
- פייר לואיג'י פרארי. היבטים של הנמקה היפותטית בפתרון בעיות. (sf). נשלח מ- link.springer.com
- קאטסומי אינואה. הנמקה היפותטית בתוכניות לוגיות. (1994) כתב העת לתכנות לוגיקה, אפריל 1994, 191-194. התאושש מ- sciencedirect.com