תצלום יכול לספק מידע על אנשים ומצב רוחם, מקומות, זמן, אלמנטים של קומפוזיציה, מזג אוויר ואפילו מידע מהצלם עצמו.
לתמונות יש כוח אדיר להעביר מידע. האופן בו הם נקראים ממלא תפקיד מהותי במידע שאנו מקבלים, מכיוון שכל פרשנות שגויה יכולה להוביל לכישלון בתהליך התקשורת.
קריאת המידע הכלול בתצלום מהווה אתגר עבור הקורא, שעליו להשתמש בקוד שאלה כדי לפענח, להעריך ולהגיב אליו.
תצלום מורכב תמיד מסדרת אלמנטים מהם עולה מידע. אלמנטים אלה כוללים קומפוזיציה, רגע, הקשר ומוקד, והם מושפעים ישירות מהצלם.
תוכן הצילום
כאשר משתמשים בתצלום לשליחת הודעה, כמו בתקשורת המונית ותכני רשת, יש לנתח ביקורתית את תוכנו ולגדיר בצורה חדה את כוונות הצלם.
חשוב מאוד לחשוב ולשים לב לכל תחומי התמונה, מכיוון שזה יהיה זה שמדבר עבור הצלם.
המידע המופיע בתצלום חייב להיות מפורט בקפידה וניתן לחשוף אותו על ידי השאלה כיצד, מתי, איפה, מה ולמה צולם.
זו השאלה האחרונה, ה"למה "חיוני בכדי להיות מסוגל לקרוא את המידע שתצלום יכול לספק. בדרך זו על הקורא לשאול את הדברים הבאים:
- מדוע הצלם בחר בפריטים האלה? ומה לא נראה בתמונה?
- מדוע הצלם מדגיש כמה אלמנטים ולא אחרים? מה מוקד הצילום? האם מדובר באדם, חפץ אחד או כמה?
- מדוע הצלם צילם את אותה העת באותה העת? מה קרה לפני שצילם את התמונה או לאחריה?
- מדוע נלקח מהזווית הזו? כיצד ניתן היה לראות את הסצנה אם הצילום נלקח מזווית אחרת?
החלטת הצלם
ברגע שנשאלות כל השאלות החשובות לחשוף את המידע הכלול בתצלום, הקורא צריך להניח את דעתו למקום כאילו הוא הצלם. בדרך זו תוכלו להבין את כל ההחלטות שהתקבלו לגבי איך, מתי ואיפה לצלם.
לפיכך, הדרך היחידה לקרוא את המידע הכלול בצילום היא על ידי בחינת ההחלטות האפשריות שהצלם קיבל בעת שצילם אותו.
באופן טכני יותר, עלינו להבין את ההרכב, הרגע, ההקשר ונקודת המוקד של הדימוי. אלה האלמנטים הבסיסיים המדברים בצורה הברורה ביותר בתצלום.
הקומפוזיציה
תצלום מספק מידע על ההרכב. על הצלם להחליט היכן לעמוד, היכן להזיז את המצלמה, האם להתקרב לזירה או לא.
בדרך זו הקומפוזיציה כוללת את כל האלמנטים הכלולים בצילום.
הקומפוזיציה תלויה בהחלטת הצלם למסגר אלמנטים מסוימים על פני אחרים. באופן זה, אם הצלם יחליט לחתוך תמונה, הוא ישנה לחלוטין את הקומפוזיציה מכיוון שרכיבי המוקד ישתנו וההודעה תהיה שונה.
הרגע
תצלום יכול לספק מידע גם לגבי הצילום. הרגע הזה מוגדר על ידי מה שקרה קודם ויכול לקרות אחר כך.
התצלום מספר לנו מדוע הצלם החליט לצלם אותו באותו רגע ולא לפני או אחרי.
במקרה של פרץ תמונות, הצלם יבחר אחת שתעביר את מבוקשו. בדרך זו ניתן להעביר מידע על הרגע המכריע והגדול ביותר.
קרטייה ברסון הצהיר בשנת 1994 כי תשוקתו אינה צילום, אלא היכולת לתפוס בשבריר שנייה את הרגש של אינדיבידואל ואת היופי הכלול ברגש הזה.
ההקשר
ההקשר של תצלום יכול להיות עניין נסיבתי או החלטה מודעת. באופן כללי, צלמי אירועי חדשות מצטלמים לחדשות שהם מציגים, הם מקבלים את ההקשר בו הם מצליחים.
עם זאת, חלק מהצלמים מתכננים באיזה הקשר הם רוצים לצלם ולהכין את מושב הצילום במקום מסוים.
בשני המקרים, ההחלטה היכן ממוקם נקודת המוקד יכולה לתת אינדיקציה או תחושה של ההקשר בו צולמת הצילום.
נקודת המוקד
נקודת המוקד של הצילום היא הנקודה אליה מופנית תשומת הלב של הקורא. זו הנקודה שמספקת את מירב המידע ואת גיבורת התמונה.
במקרים מסוימים, ניתן למשוך את עינו של הקורא לצילום באמצעות משחק של אור ועומק שדה במקומות שונים בתצלום.
על הצלם לבחור את נקודת המוקד ולהדגיש אותה לא רק בעת התמקדות, אלא תוך שימוש בטכניקות אחרות. לדוגמה, התאמת מהירות התריס להתמקדות בפריט אחד בלבד מדגישה מיד את נקודת המוקד של התמונה.
קריאת מידע
כשם שהצלם מקבל החלטות לגבי המידע הכלול בצילום, הקורא מקבל החלטות באופן שהוא קורא את המידע הזה.
לקורא תהיה תמיד אפשרות להחליט כיצד הוא רוצה לקרוא את הקומפוזיציה, את הרגע, את ההקשר ואת נקודת המוקד הכלולים בצילום.
בתצלומים רבים מידע על קומפוזיציה, תזמון והקשר מבוטא במכוון על ידי הצלם. ישנם "רמזים" חזותיים שיכולים לספר לקורא מי האנשים בתצלום, מה הם עושים ומתי היה הרגע המדויק בו צולמה התמונה.
במקרים אחרים, כל המידע מרומז בצילום ואינו מעביר באופן ברור את רצונו של הצלם. בדרך זו נותר לקורא להסיק מה יש בתצלום משאלות והנחות לגבי הרגע, הקשר ותכלית הצילום.
הפניות
- Clarke, G. (1997). איך אנו קוראים תצלום. בג 'קלארק, התצלום (עמ' 27-39). אוקספורד: הוצאת אוניברסיטת אוקספורד.
- הארווי, מ '(23 בספטמבר 2010). מחפש את מישיגן. הוצג מ"קריאת "תצלום: seekmichigan.org.
- ג'פרי, אני (2009). כיצד לקרוא תצלום: שיעורים מצילומי מאסטר. הארי נ. אברמס.
- (2017). נובו. הושג מאסטרטגיות בסיסיות בתצלומי קריאה: nuovo.com
- אוסטרוף, ד (10 בדצמבר 2015). Envatotuts +. השגת כיצד לקרוא תמונה: photography.tutsplus.com.
- Salkeld, R. (2014). צילומי קריאה: מבוא לתורת התיאוריה ומשמעותם. לונדון - ניו יורק: הוצאת Bloomsburry.
- THIBAULT, M., & WALBERT, D. (2003). למד NC. נלקח מצילומי קריאה: learningnc.org.