מהו שלב הסנסוטור? - כלכלה - 2025

שלב הסנסור - מוטור הוא אחד מארבעת השלבים שתואר על ידי הפסיכולוג הצרפתי ז'אן פיאז'ה בתיאוריה שלו על ההתפתחות הקוגניטיבית של ילדים. תיאוריה זו מנסה להסביר את השינויים שעוברים נפשו של אדם מלידה לבגרות, במיוחד בכל הקשור ליכולות נפשיות.

שלב החיישן הוא הראשון מבין ארבעת השלבים אותם תיאר פיאז'ה, ונמשך משעת הלידה עד גיל שנתיים. בתוכו, ילדים רוכשים ידע בעיקר באמצעות האינטראקציה שלהם עם הסביבה, ולא באמצעות מנגנונים נפשיים מורכבים יותר.

פיאז'ה האמין שמוחות של ילדים אינם סתם גרסאות קטנות יותר למבוגרים, אלא שהם מתפקדים בדרכים שונות לחלוטין. כדי לאמת זאת הוא חקר את התפתחותם של מספר ילדים וגילה כי הם עברו ארבעה שלבים שונים בהם היו הבדלים איכותיים וכמותיים כאחד.

ז'אן פיאז'ה

כל אחד משלבי ההתפתחות הקוגניטיבית של פיאז'ה משרת תפקיד אחר. במקרה של שלב החיישן, הדבר מסייע לילדים להבין טוב יותר את גבולות גופם ואת הקשר שלו עם הסביבה. במאמר זה נראה כמה מהתכונות החשובות ביותר שלה.

מאפייני שלב הסנסוטור

1- שימוש בחושים ובתנועה

בכל אחד משלבי ההתפתחות שתיאר פיאז'ה, ילדים משתמשים בעיקר בכלי להתייחס לסביבתם ולקבל מידע נוסף אודותיו. במקרה של שלב הסנסוטור, הכלים העיקריים הם תנועה ותפיסה.

לפיכך, ילדים עד גיל שנתיים מנסים להבין את סביבתם וגופם בעצמם באמצעות מגע, מראה, ריח, שמיעה וטעם. בגלל זה, אנו יכולים לראות אותם מבצעים התנהגויות כמו השלכת חפצים על האדמה, הכנסת צעצועים לפיהם, או פשוט מנסים לגעת בכל הסובב אותם.

2- מחשבות גסות מאוד

בשלבים מאוחרים יותר, ילדים משתמשים בהיגיון ובחשיבה במידה רבה יותר או פחות כדי להבין טוב יותר את העולם סביבם. עם זאת, במקרה של שלב החיישן, הסקת הילדים עדיין מוגבלת מאוד, מה שמונע מהם להסיק מסקנות מורכבות מאוד לגבי המתרחש בסביבתם.

לדוגמה, בתחילת שלב הסנסוטורציה הילד עדיין לא מודע לכך שאנשים וחפצים אחרים הם ישויות הנפרדות מעצמו. הוכח כי ילדים בתחילת שלב זה מתנהגים כאילו חפצים מפסיקים להתקיים ברגע שהם לא נראים, והם מופתעים כאשר הם נכנסים שוב לשדה הראייה שלהם.

לקראת סוף שלב זה מתפתח מה שמכונה "קביעות אובייקט". עם יכולת נפשית זו, ילדים מתחילים להבין שדברים בסביבתם אינם מפסיקים להתקיים פשוט משום שהם לא רואים אותם. התפתחות קביעות אובייקט היא אחד ההישגים הגדולים הקוגניטיביים של שלב זה.

3 - תחילת תיאוריית הנפש

תורת הנפש היא היכולת של אנשים להבין שאחרים הם ישויות הנפרדות מעצמם, על כל המשתמע מכך. לפיכך, יכולת נפשית זו היא המאפשרת לנו להבין כי אנשים אחרים עשויים להיות בעלי דעות וטעמים שונים משלנו.

המחקר העדכני ביותר בנושא זה מראה כי תיאוריית הנפש אינה מתפתחת עד גיל 3 או 4. עם זאת, את האלמנטים הראשונים בו ניתן לראות כבר בשלב החיישן-מוטורי.

לדוגמה, לפני שנת הגיל הראשונה, ילדים אינם מודעים לכך שהאנשים סביבם הם אנשים שונים מעצמם, מכיוון שהם אפילו לא יודעים היכן נמצאים גבולות גופם. להפך, בין השנה הראשונה לשנייה לחיים הם מתחילים להכיר את עצמם טוב יותר ומסוגלים להבדיל את עצמם מאנשים אחרים.

אף על פי כן, בשלב החיישן-מוטורי ילדים עדיין אינם מסוגלים להבין כי לאנשים אחרים יש גם צרכים, טעמים והעדפות. זה מה שמכונה לעיתים "אנוכיות ילדותית", מאפיין שנעלם לעתים קרובות עם השנים.

4 - הבנת קשר הגורם לתוצאה

עוד אחד מהשינויים הנפשיים החשובים ביותר המתרחשים בשלב הסנסוטורוטורי הוא הבנת יחסי הגורם והתוצאה. במהלך חודשי חייהם הראשונים, ילדים לא מבינים שלמעשיהם יש השלכות בעולם הסובב אותם, מכיוון שהם אינם מסוגלים לייצג את סביבתם ברמה הנפשית.

עם זאת, עם הזמן, התינוק מתחיל להבין ששימוש בגופו יכול לגרום לשינויים בסביבתו. לדוגמה, אם תדחוף חפץ שנמצא על שולחן, הוא ייפול לרצפה, ואולי אביך או אמך ירים אותו ויחזירו אותו לאותו מקום.

ההבנה של יחסי סיבה ותוצאה היא עדיין מאוד מבצעת בשלב הסנסוטורי. למעשה, הוא מבוסס כולו על המישור הפיזי ביותר האפשרי, וילדים מגיעים למסקנותיהם רק באמצעות תנועה וחושים. נצטרך לחכות לשלבים מאוחרים יותר, כך שהם יוכלו להבין את החלק המופשט ביותר של תופעה זו.

5- נוכחות של שינויים מהירים מאוד

מכל שלבי ההתפתחות הקוגניטיבית, ככל הנראה החיישן הוא זה בו מתרחשים הכי הרבה שינויים בדרך המהירה ביותר. מגיל לידה ועד גיל שנתיים, ילדים רוכשים שפע של כישורים ויכולות, כולל כל דבר, החל בזחילה או הליכה לדיבור.

למעשה, פיאז'ה חילקה את שלב הסנסוטור למספר שלבים קצרים יותר כדי ללמוד את כל השינויים שהתרחשו בו. למרות שהתפתחותו של הילד עדיין צריכה לעבור שינויים רבים מגיל שנתיים, בשלב ראשון זה של החיים היסודות מוקמים כך שכולם יכולים להתרחש בהמשך.

הפניות

1. "ארבעת השלבים של ההתפתחות הקוגניטיבית" מתוך: VeryWell Mind. הוחזר בתאריך: 09 באפריל 2020 מ- VeryWell Mind: verywellmind.com.
2. "התיאוריה של ז'אן פיאז'ה של ההתפתחות הקוגניטיבית" בסרט: פשוט פסיכולוגיה. הוחזר בתאריך: 09 באפריל, 2020 מתוך Simply Psychology: simplepsychology.org.
3. "מהם שלבי ההתפתחות של פיאז'ה וכיצד משתמשים בהם?" בתוך: קו בריאות. הוחזר בתאריך: 09 באפריל 2020 מ- Healthline: healthline.com.
4. "תורת הבמה בהתפתחות קוגניטיבית (פיאז'ה)" בתוך: תיאוריות למידה. הוחלף בתאריך: 09 באפריל, 2020 מתיאוריות הלמידה: learning-theories.com.
5. "התיאוריה של פיאז'ה להתפתחות קוגניטיבית" ב: ויקיפדיה. הוחזר בתאריך: 09 באפריל 2020 מוויקיפדיה: en.wikipedia.org.