מהי אמפתיה? בסיסים נוירוביולוגיים - GEOGRAFÍA - 2025

אמפתיה היא מיומנות מורכבת המאפשרת לנו לזהות ולשתף את הרגשות שהם מרגישים יחידים אחרים להתבונן. יכולת זו חיונית עבור בעלי חיים חברתיים, מכיוון שחברה תתפקד כראוי יש להבין את מחשבותיהם, פעולותיהם וכוונותיהם של אחרים, ולהיות מסוגלים להעביר את שלנו.

כדי להיות מסוגלים לחוש אמפתיה, תפקודם הנכון של שני אזורי מוח הוא חיוני; האינסולה הקדמית וקליפת המוח הקדמית הקדמית. אזורים אלה קשורים למוטיבציה ולתפיסת התחושות שלנו.

האינסולה קשורה לתפיסה של הקרביים, למשל לתחושת הקשר בבטן כאשר אנו רואים אדם אחר בוכה. קליפת המוח הצמודה תהיה קשורה יותר למוטיבציה, מכיוון שיש לה תפקיד מהותי בזיהוי טעויות ובהתנהגות הנחוצה כדי להימנע מהן.

מחקרים על אמפתיה

לאורך ההיסטוריה היו מחקרים רבים שקשורים בתחומים אלה לאמפתיה. ניתן לומר כי "האם" של המחקרים הללו היא טניה זינגר, שהדגימה במחקר עם מקאקים שכאשר חווה כאב הופעלו אותם מבנים כמו כשרואים אדם אחר שחווה אותו.

מאוחר יותר, אותו מחבר מצא כי השפעה זו נצפתה גם אצל בני אדם. לדוגמה, מחקר שנערך עם זוגות תיעד את פעילות המוח של בן הזוג הנשי כאשר קיבלה גירוי כואב וכשראתה שבן זוגה סבל מאותו גירוי.

כתוצאה מכך נמצא כי בשני המקרים הופעלו אותם אזורים; האינסולה הקדמית וקליפת המוח הקדמית הקדמית. במחקרים הבאים נמצא כי אזורים אלה מופעלים כאשר אנו רואים אדם אלמוני סובל, ואפילו כאשר אנו צופים בסרטונים או בתצלומים בהם אנשים מופיעים עם הבעות כאב.

הדמיה חושית

תופעה מעניינת מאוד שקשורה גם לאמפתיה היא סימולציה חושית, האחראית עלינו לתפוס תחושות חושיות כאשר אנו רואים אדם אחר המקבל גירוי חושי.

במחקר אחד נמצא כי קליפת המוח הסומטוסנסורית המשנית הופעלה אצל אנשים כאשר הם ליטפו את רגליהם, כמו גם כאשר צפו בסרטונים של אנשים אחרים מלטפים.

מבחן אמיתי

בואו נעשה מבחן, נסתכל על התמונה הבאה:

הבדלי אמפתיה עם מושגים אחרים בפסיכולוגיה

לאורך ההיסטוריה ניתנו הגדרות מרובות למילה אמפתיה, ולכן נוח להבדיל אותה מתופעות אחרות איתן היא מתבלבלת לעיתים קרובות.

אַהֲדָה

האהדה מוגדרת כיכולת להרגיש רגשות חיוביים כלפי אנשים אחרים או שלילי כאשר אנו רואים את סבל.

שלא כמו אמפתיה, הרגשת אהדה אין פירושה הרגשה זהה לאדם שאנו צופים בו. לדוגמא, כאשר אדם שאנו חשים כלפיו כועס, אנו נוטים לרחם ולא לכעס.

הדבקה רגשית

ההדבקה הרגשית מתרחשת כאשר אנו מרגישים אותו הרגש שהאדם אנו צופים, אבל לא לזהות בני אדם, אלא משלהם.

דוגמא להדבקה רגשית היא העובדה שתינוק מתחיל לבכות כשהוא רואה עוד בכי. במקרה זה לא נדבר על אמפתיה, מכיוון שהתינוק אינו מסוגל לדעת מדוע הוא בוכה.

למרבה המזל, הדבקה רגשית מתרחשת לרוב לנוכח רגשות חיוביים, לעיתים קרובות אנו חשים מאושרים מכיוון שהאנשים סביבנו שמחים.

תורת הנפש

תורת הנפש היא היכולת להסיק מה אדם אחר חושב או כוונות להם רק מלהסתכל עליהם, בניגוד אמפתיה, ללא צורך לחלוק את רגשותיהם.

דוגמא טובה להבדל בין שתי תופעות אלו היא התנהגותם של אנשים הסובלים מהפרעת אישיות פסיכופתית.

לאנשים אלה יש בדרך כלל תיאוריה נפשית נכונה, ולכן הם מסוגלים להבין מה אנשים אחרים חושבים, אך אין להם יכולת אמפתית נכונה, וזו הסיבה שהם חסינים מפני רגשותיהם של אחרים. כלומר, הם מסוגלים לדעת מה האדם האחר מרגיש, אבל הם לא חולקים את הרגש הזה.

הבסיס הפיזיולוגי של אמפתיה: המראה n euronas

נוירוני מראה הם חיוניים בכדי לחוש אמפתיה , נוירונים אלה מופעלים גם כאשר אנו מבצעים פעולה וכאשר אנו רואים שאדם אחר עושה זאת.

אז כשאנו רואים אדם מבצע פעולה, המוח שלנו מתנהג כמו מראה, ומחקה נפשית את האדם אותו אנו צופים, ומכאן שמו.

גילוי נוירוני המראה היה אחד החשובים במאה העשרים לתחום מדעי המוח. סוגים אלה של נוירונים התגלו בטעות בשנת 1980 על ידי שני חוקרים איטלקים, ריזולטי ופלגרינו.

חוקרים אלה ביקשו לעקוב אחר המנגנונים העצביים שהופעלו בעת ביצוע פעולה מוטורית, לשם כך הם תיעדו את הפעילות העצבית בעזרת אלקטרודות של מקווה בזמן שהיא לקחה בוטנים ואכלה אותם.

בשלב מסוים אחד החוקרים לקח בוטן ואכל אותו, וגילה שהקוף הפעיל את אותם אזורים במוח, ובמיוחד את אזור ה- F5 של קליפת המוח הראשונית הגחון.

אפשר לומר שנוירוני מראה התגלו בזכות התיאבון של אחד החוקרים.

בחקירות שלאחר מכן נמצא כי אין צורך לראות אדם אחר מבצע פעולה על מנת שהנוירונים הללו יפעילו, די להקשיב לו או להסיק כי הפעולה האמורה מתבצעת.

בהתחשב בתיאור לעיל, נראה כי נוירוני מראה הם האחראים רק על הדמיה מוטורית, אך בזכותם אנו יכולים לדעת מה אדם עושה ומדוע הוא עושה זאת, כלומר מה המטרה שלהם.

היכן ממוקמים נוירוני מראה?

נוירוני מראה נמצאו בבני אדם באזור המוטורי F5, באזור ברודמן 44 (חלק מקליפת המוח הפרוטוטורית) ובקליפת המגן האזורית האחורית.

אזורים אלה אינם קשורים ישירות, הם עושים זאת באמצעות הגולף הזמני המעולה, מבנה איתו הם מתקשרים בצורה דו כיוונית, כלומר הם שולחים ומקבלים מידע.

אזור 44 של ברודמן, שהוא חלק מתחום ברוקה המעורב בייצור הדיבור המוטורי, יעזור לנו לדעת את מטרת הפעולה, בעוד קליפת המוח הנחותה תהיה אחראית לקידוד התנועות הדרושות לביצוע הפעולה האמורה. . במעגל כזה הסולק הזמני המעולה ישמש כקשר בין שני המבנים ולא יהיה לו תכונות "מראה".

מתי מתפתחות עצבי מראה?

נראה כי נוירוני המראה שלנו פעילים כבר מהלידה, מכיוון שהתנהגויות חיקוי מולדות וניתן להבחין בהן כבר מגיל צעיר מאוד.

נוירוני מראה מתפתחים ככל שהאדם גדל, כך שהתנהגויות חיקוי מושלמות לאט לאט באמצעות ניסיון. כלומר, ככל שהתנסות בהתנהגות ספציפית, כך גדלה ההפעלה של נוירוני מראה וגדלה השיפור בסימולציה.

הערך האבולוציוני של נוירוני המראה ניכר, מכיוון שהם מקלים על למידה דרך התבוננות, כמו גם העברת מידע.

זה כאילו נוירונים אלה מאמצים זה את נקודת המבט של זה, כאילו הם מבצעים הדמיה של מציאות מדומה של הפעולה של מישהו אחר.

לדוגמה, במחקר שנערך על ידי בוצ'ינו בשנת 2004, נצפה כי חיקוי נגינה בגיטרה כמעט והפעיל את תאי הראי של מוזיקאים שלפני כן ניגנו בגיטרה יותר מאלו של אנשים שמעולם לא ניגנו בגיטרה.

הפניות

1. Antonella, C., and Antonietti, A. (2013). נוירוני מראה ותפקודם באמפתיה מובנת באופן קוגניטיבי. תודעה וקוגניציה, 1152–1161.
2. קרלסון, NR (2010). שליטת התנועה. ב- NR קרלסון, פיזיולוגיה של התנהגות (עמ '280-282). בוסטון: פירסון.
3. כרמונה, ש '(2014). קוגניציה חברתית. ב- Redolar, Cognitive Neuroscience (עמ '702-706). מדריד: פאן אמריקאית רפואית.
4. Lamma, C., & Majdandzic, J. (2014). תפקידם של פעולות עצביות משותפות, נוירוני מראה ומוסר באמפתיה - הערה ביקורתית. מחקר מדעי המוח, 15-24.
5. זינגר, ט., סימור, ב., או'ודרוטי, ג'., קאוב, ה., דולן, ר., ופרית ', (2004). אמפתיה לכאב כרוכה במרכיבי הכאב הרגישים אך לא החושיים. מדע, 466-469.