- כיצד לתחום את בעיית המחקר?
- תיחום גאוגרפי
- תיחום אוכלוסין
- תיחום זמן
- לשם מה זה נעשה?
- למה לעשות את זה?
- הבדל בין המגבלות וההגבלות של בעיית המחקר
- הפניות
תיחום בעית המחקר מורכב העלאה במיוחד בכל ההיבטים נדרשים כדי לענות על שאלת המחקר.
בעת ביצוע פרויקט מחקר, על החוקר למסור מידע נוסף על מה שהוא יחקר, בנוסף לכותרת. הנושא צריך להיות ספציפי מספיק כדי להקל על תהליך המחקר.
בנוסף להעלאת נושא, על החוקר לתאר בעיה עם פיתרון, שאלה, הצדקה, מטרה כללית, היעדים והמגבלות הספציפיות של החקירה. כל התהליך הזה צריך להיות ממוסגר על ידי תיחום.
מטרת התיחום של בעיית המחקר היא לבסס את האוכלוסייה הספציפית הנלמדת, את הזמן הדרוש לחקר האוכלוסייה ואת המרחב שישמש לביצוע המחקר.
יש לציין את שלושת האלמנטים שצוינו לעיל בשאלת המחקר. עם זאת, חשוב להזכיר שישנן בעיות שאינן זקוקות לשלושת ההיבטים של התיחום, שלא ישפיעו על החקירה.
יש לציין כי תיחום הבעיה ומגבלות המחקר אינם מתייחסים לאותו היבט. אנשים רבים מבולבלים לעיתים קרובות לגבי זה.
כיצד לתחום את בעיית המחקר?
לאחר קביעת הנושא שייחקר, יש לקחת בחשבון אלמנטים אחרים, כאמור לעיל.
עם זאת, פרק זה יתמקד בשלושת האלמנטים הרלוונטיים לתיחום בעיית המחקר.
אין כלל המציין כיצד לכתוב את תיחום בעיית המחקר, כמו הכותרת והמטרות, העוקבים אחר חוקים קבועים. הדבר היחיד שצפוי מהיבט זה של המחקר הוא להפוך את מושא המחקר לנושא ספציפי.
חשוב לזכור כי על החוקר להסביר מדוע החליט ללמוד את הגבולות שבחר ומדוע לא בחר בגדרים שונים. התיחוםים שעל חוקר לקחת בחשבון הם המוזכרים להלן.
תיחום גאוגרפי
התיחום הגאוגרפי או המרחבי מורכב מהגבלת חקירת הנושא למקום מדויק, בין אם מדובר במדינה, מדינה, עיר או כנסייה ספציפית. זה יביא להסרת האוכלוסייה הנלמדת.
תיחום אוכלוסין
לאחר ציון המרחב, עליכם לבחור את האוכלוסייה שתשמש מושא המחקר. בחלק זה תוכלו לפרט את מין וגיל האוכלוסייה, את מספר האנשים שישתתפו, או שתוכלו לציין את שם מוסד או חברה אשר יבצעו את פונקציית האוכלוסייה.
עם זאת, אם ברצונך לחקור אוכלוסייה של מוסד או חברה, ניתן לתחום אותה עוד יותר, ולציין את החלק המדויק של האוכלוסייה שתלמד.
לדוגמה, אם מדובר במוסד חינוכי, בנוסף להזכרת שם המוסד, תוכלו לבחור ציון וקטע ספציפיים. באופן זה, התיחום הגאוגרפי יופיע בפירוש באותו זמן.
תיחום זמן
בהתאם לנושא, תקבע התקופה הדרושה לביצוע החקירה. חשוב לציין את התקופה של מושא המחקר מכיוון שזה יכול להיות על אירועים או תופעות שכבר התרחשו או שקורים.
בהמשך לדוגמא לתחום האוכלוסייה, אם האוכלוסיה שנבחרה על ידי החוקר היא מוסד חינוכי, עליו לציין אם המחקר יתבסס על שנת בחירה שלמה ואיזו שנה או רק בתקופה מסוימת.
לשם מה זה נעשה?
תחקיר, לא משנה מה הנושא, יכול לכסות נקודות גדולות וחברות כמושא לימוד. קביעת גבול תעזור לשמור על מיקוד בחקירה.
הגבולות נוצרים כדי ליצור סוג של מדריך שישמש את החוקר בכדי להתמקד בהיבטים המהותיים של החקירה.
באופן דומה, הגבולות משמשים כמדריך לאיתור הקוראים על סוג המחקר שיקראו.
למה לעשות את זה?
ניתן לחשוב כי לשאלות למה ולמה תהיה אותה תשובה, שאינה נכונה.
"מדוע מתבצעת התיחום של בעיית המחקר?" זה קשור במהותו למה. עם זאת, הם אינם דומים.
ה"עבור מה? " היא מגיבה למוקד הספציפי שיהיה לחקירה, כאמור. מצד שני, התיחום נעשה מכיוון שיש צורך לבסס נקודת מיקוד. כלומר, צרו קירות בלתי נראים שמהם החוקר לא יכול לצאת.
קירות אלה נועדו להגביל את מושא החקירה, במובן מסוים. ללא קירות אלה, אוסף הנתונים היה כה נרחב עד שלא ניתן היה לכתוב את הניתוח הסופי.
הבדל בין המגבלות וההגבלות של בעיית המחקר
על מנת להבדיל בין הגבולות והמגבלות של בעיית המחקר, עליך להתחיל בהגדרה של כל אחת מהן.
כפי שהוסבר קודם, התיחוםים משמשים לביסוס הגבולות שיהיה למושא הלימוד. זה נעשה על מנת לבסס התחלה וסוף לאיסוף נתונים ובכך לקבל נושא ספציפי יותר שיש לפתח.
עם זאת, ניתן לראות במגבלות כחולשות המחקר. אלה מתייחסים לכל מה שאין לחוקר שום שליטה עליו או שזה בלתי אפשרי לחזות שיקרה במהלך החקירה.
עם זאת, ניתן להשתמש באותן המגבלות הניכרות לטובת החוקר. על ידי הכרתם, החוקר יכול לערוך תוכנית לעבוד עליהם.
אך אם מגבלות אלה אינן מאפשרות את התפתחות המחקר, יש לחוקר זמן לשנות את המיקוד של המחקר. יש לקחת בחשבון את אלה לפני שמבצעים את הליך החקירה.
לכן ניתן לומר כי ההבדל הרלוונטי ביותר בין תיחום ומגבלות הוא שהראשון נשלט על ידי החוקר, ואילו האחרון נמצא מחוץ לשליטתו של החוקר.
הפניות
- מובן מאליו. כתיבת הנחות, מגבלות ותחומים. הוחזר ב -15 בספטמבר 2017 מ- phdstudent.com.
- צלילה עמוקה יותר למגבלות ותחומים. הוחזר ב -15 בספטמבר 2017 מ- phdstudent.com.
- כיצד להכין הצעת מחקר. הוחזר ב- 15 בספטמבר 2017 מ- sats.edu.za.
- תכנון המתודולוגיה - מגבלות ותחומים. הוחזר ב -15 בספטמבר 2017 מ- bcps.org
- היקף תחום ותיחום. הוחזר ב -15 בספטמבר 2017 מ- ukessays.com
- Adu, P. ההבדל בין תיחומים, מגבלות והנחות. הוחזר ב -15 בספטמבר 2017 מ- es.slideshare.net.
- מדריך לכתיבת עבודת גמר. הוחזר ב- 15 בספטמבר 2017 מ- wku.edu.