- מאפייני חשיבה מתכנסת
- זה מבוסס על היגיון
- נסו להגיע למסקנות חד משמעיות
- זה משמש לקבלת החלטות
- זה מאוד נוכח בחינוך
- ישנם הבדלים מולדים ביחס ליכולת זו
- יתרון
- עזרו לקבל החלטות
- מעודד היגיון וחשיבה ביקורתית
- חסרונות
- עשוי להגביל את היצירתיות
- מצב הרוח מחמיר
- דוגמאות לחשיבה מתכנסת
- הפניות
החשיבה המתכנסת הוא מונח נוצר על ידי Joy פול גילפורד לעומת חשיבה מסתעפת. הכוונה ליכולת לענות נכון על שאלות שאינן דורשות יכולת יצירתית רבה, כמו מבחנים סטנדרטיים, בחינות או מבחנים דומים.
שלא כמו חשיבה שונה, חשיבה מתכנסת היא היכולת למצוא תשובות ייחודיות, רציונאליות ומבוססות לבעיה. זה לא מתמקד באפשרויות או ביצירתיות, אלא להגיע לפיתרון המתאים ביותר במהירות, באופן הגיוני ומדויק, תוך שימוש בכל המידע האפשרי.
מקור: pixabay.com
חשיבה מתכנסת שימושית במיוחד במצבים בהם ניתן למצוא תשובה אחת נכונה, שאליה ניתן להגיע באמצעות תהליך קבלת החלטות או פשוט על ידי יישום היגיון. בשל מאפייניהן, תשובותיהם הינן סופיות ואינן בעלות כל סוג של עמימות.
מצד שני, חשיבה מתכנסת קשורה גם היא באופן הדוק לידע הקיים, שכן הדרך ליישום זה קשורה לשימוש בנתונים בדרך סטנדרטית. כך, בתהליך זה משתמשים בכלי חשיבה קריטיים כמו הסתברויות, לוגיקה ומידע סטטיסטי.
מאפייני חשיבה מתכנסת
זה מבוסס על היגיון
חשיבה מתכנסת, בשונה מתהליכים אחרים שאיתם היא קשורה בדרך כלל, מבוססת על מציאת התשובה או הפיתרון הטוב ביותר במצב נתון. לשם כך הוא מנסה לעקוב אחר תהליך רציונאלי שבאמצעותו הוא בוחן את האלטרנטיבות השונות שקיימות ובוחר את השימושיות ביותר בכל עת.
לפיכך, בעוד שחשיבה שונה ורוחבית משתמשים במידה רבה באינטואיציה ויצירתיות, ההתכנסות מבוססת כולה על היגיון, סטטיסטיקה, הרהור וחשיבה ביקורתית. התהליך הוא לעתים קרובות מודע ומכוון, כאשר האדם מחפש פיתרון בצורה האובייקטיבית ביותר.
בעת שימוש בחשיבה מתכנסת, מיושמים קריטריונים רציונליים שונים על מנת להעריך, לסנן, לבחור ולשכלל את האפשרויות הקיימות. באופן אידיאלי, הפתרון שהוא טוב יותר מבחינה אובייקטיבית נבחר, אם כי במקרים רבים הדבר אינו אפשרי.
נסו להגיע למסקנות חד משמעיות
בגלל אופן פעולתו, כאשר אדם משתמש בחשיבה מתכנסת, הושגו מסקנותיו בעקבות תהליך מכוון, פורמלי ורציונאלי. לכן, אם יבוצע כראוי, תוצאת התהליך תהיה בלתי ניתנת להכחשה, בניגוד למה שקורה עם צורות מחשבה אחרות.
עם זאת, לא תמיד ניתן להגיע למסקנות לא ברורות באמצעות חשיבה מתכנסת. אם, למשל, המידע המוצא שקרי או לא שלם, או שהמצב גמיש ולכן אין תשובה אחת מתאימה, ייתכן שתוצאת התהליך איננה המתאימה ביותר.
לעומת זאת, כאשר היא מיושמת במצבים מורכבים עם יותר מתשובה אחת, חשיבה מתכנסת מנסה למצוא את הפיתרון המתאים ביותר, גם אם היא לא היחידה האפשרית.
לפיכך, תהליך מחשבה זה מועיל במיוחד לפיתרון בעיות לוגיות, סגורות ומוחשיות, כמו בדיקה סטנדרטית.
זה משמש לקבלת החלטות
ניתן להשתמש בחשיבה נפרדת כדי לחקור אלטרנטיבות חדשות, להציע פתרונות יצירתיים לבעיה, ובאופן כללי להתבונן בתחומי מציאות שונים.
נהפוך הוא, המתכנס בוחן את כל האפשרויות הקיימות במצב קונקרטי, ומנסה לקבל החלטה מהן היא הטובה ביותר האפשרית.
כך, חשיבה מתכנסת היא אחד הכלים הטובים ביותר שקיימים בבחירת מסלול פעולה, בחירת התשובה הנכונה לשאלה או בעיה ובכלל מציאת פיתרון למצב מסוים. ככל שיש לאדם יותר נתונים על מה שהוא רוצה לפתור, הכלי הזה יהיה שימושי יותר.
זה מאוד נוכח בחינוך
חשיבה מתכנסת היא אחת המיומנויות המעודדות ביותר במערכת החינוך של ימינו. בשל אופן הצגת המידע לילדים וצעירים, ואופן הבדיקה שלהם, התלמידים צריכים ללמוד לקבל החלטות קונקרטיות תוך שימוש בחשיבה ביקורתית ובהיגיון.
לדוגמא, במבחן רב ברירה, התלמיד יצטרך לבחון את כל המידע שיש לו בנושא כדי לבחור את התשובה הנכונה היחידה מבין כל האפשרויות שהוצגו בפניו. במבחן פיתוח כלי זה יהיה שימושי מאוד, למשל בבחירת הדברים שחשוב לדבר עליו.
למעשה, קולות רבים ביקורתיים על מערכת החינוך הנוכחית מצביעים על החשיבות של התמקדות גם בחשיבה סוטה או רוחבית. אחרת, בסיום הלימודים, צעירים יהיו מוכנים רק לפתור בעיות ולבצע משימות מכניות, אך לא לחדש או להשתמש ביצירתיות שלהם.
ישנם הבדלים מולדים ביחס ליכולת זו
בניגוד לחשיבה הסטייה, לא נמצאו שום אישיות או גורמים קוגניטיביים שמנבאים את יכולתו של האדם להשתמש בהנמקה מתכנסת. עם זאת, מחקרים שונים מראים שלא כל האנשים יכולים להשתמש בו באותה יעילות באופן פנימי.
כך, בעוד שאנשים מסוימים מצליחים למצוא פתרונות ולבחון את כל האלטרנטיבות של סיטואציה בקלות, אחרים צריכים להכשיר יכולת זו להשגת תוצאות טובות באמצעותה. עם זאת, נראה כי ההבדלים אינם קשורים למודיעין, אף כי הם צופים הצלחה אקדמית גדולה יותר.
יתרון
עזרו לקבל החלטות
מרבית היבטי חיינו מורכבים מאוד, עם ריבוי משתנים המשפיעים על התפתחותם ומספר גדול של אפשרויות אפשריות בכל הקשור למשחק. לכן חיוני שיהיה כלי כלשהו שעוזר לנו לבחור את מה שאנחנו רוצים לעשות בכל עת.
פיתוח מיומנויות חשיבה מתכנסות טובות יכול לעזור לנו בדיוק בזה. אנשים המשתמשים במיומנות זו מסוגלים לפעול בביטחון והחלטה רבה יותר, מכיוון שהם בדקו מה הם הולכים לעשות והבינו שזו האלטרנטיבה הטובה ביותר.
מעודד היגיון וחשיבה ביקורתית
אף על פי שחשיבה נפרדת עצמה אינה אלא כלי המשמש לקבלת החלטות, עצם התהליך שבאמצעותו הוא מבוצע יכול לשמש לפיתוח מיומנויות קוגניטיביות חשובות לא פחות. בין כל אלה שהוא מעודד, החשובים ביותר הם הגיון וחשיבה ביקורתית.
שתי הכישורים חיוניים הן בחיי היומיום שלנו והן בהיבטים מיוחדים יותר, כולל עבודה. הסיבה לכך היא שבלעדיהם איננו מסוגלים להבחין בין הנכון לבין מה שאינו, ולכן אנו נוטים לפעול בדרכים לא יעילות במיוחד ולהאמין בשקרים שעלולים להזיק.
חסרונות
עשוי להגביל את היצירתיות
חשיבה מתכנסת מתמקדת במידע שכבר זמין, בנתונים הגולמיים ובדברים שאנחנו כבר יודעים. זה יכול להיות שימושי מאוד במצבים מסוימים; אך באלה הדורשים שימוש באינטואיציה ויצירתיות, תהליך נימוק זה יכול להיות אפילו מזיק.
אדם שרגיל מאוד להשתמש רק בלוגיקה ובחשיבה ביקורתית יכול להיתקל בבעיות רבות בתחומים שבהם הם צריכים לבחון פחות נוקשות. זה יכול להוות מכשול בתחומים כמו יזמות, קשרים אישיים או עבודה.
מצב הרוח מחמיר
במשך עשרות שנים ידוע כי למצב הנפשי שלנו השפעה רבה על צורת החשיבה שלנו. עם זאת, לאחרונה התגלה כי התהליכים הקוגניטיביים שלנו יכולים גם להשפיע באופן משמעותי על הרגשות שלנו, הן בטווח הקצר והן בטווח הארוך.
מסיבות שעדיין לא ידועות, נראה שכאשר אנו משתמשים בחשיבה מתכנסת מצב הרוח שלנו מחמיר. לפיכך, על ידי שימוש יתר בהיגיון וחשיבה ביקורתית אנו נוטים לחוש עצוב יותר, עצבני או מגורה. במקרים קיצוניים מאוד יכולת זו יכולה לגרום להופעת תסמיני חרדה.
דוגמאות לחשיבה מתכנסת
ניתן להשתמש בחשיבה מתכנסת במספר רב של סיטואציות שונות. בשלב הבא נראה כמה מהדוגמאות השכיחות ביותר בהן מיושם תהליך קוגניטיבי זה.
- בישיבת חברה, המנהלים צריכים להקשיב לכל הרעיונות שקיימים כיצד לפתור בעיה, לנתח אותם ולבחור באפשרות שלדעתם תעבוד בצורה הטובה ביותר.
- במבחן רב ברירה באוניברסיטה, סטודנט צריך לשקול את כל האפשרויות האפשריות המוצגות בפניו, לשקף על מה שלמד בנושא ולבחור את התשובה שהוא רואה לנכון.
- אדם שהוצע לו שתי עבודות שונות יצטרך לבחון את היתרונות והחסרונות של כל אחד, לחשוב על ההשפעה שיש לשתי האלטרנטיבות על חייו, ולבחור באפשרות המתאימה לו ביותר באותה תקופה.
- מישהו שמתכנן טיול יצטרך לחקור את אפשרויות הלינה והתחבורה השונות, ולבחור את הטובים ביותר על סמך גורמים כמו התקציב שלך, או הנוחות של כל אחד מהם.
הפניות
- "חשיבה מתכנסת" בתוך: הקרן לחינוך יצירתי. הוחזר בתאריך: 26 באפריל, 2019 מהקרן לחינוך יצירתי: creativeeducationfoundation.org.
- "חשיבה מתכנסת לעומת חשיבה סוטה: מדוע תכנון אינו תמיד הדבר הנכון לעשות "ב: לא בסדר. הוחזר בתאריך: 26 באפריל, 2019 מ- Wrike: wrike.com.
- "יצירת רעיונות: שונה לעומת חשיבה מתכנסת "בתוך: חכמה. הוחזר בתאריך: 26 באפריל, 2019 מ- Cleverism: smartism.com.
- "3 דרכי חשיבה: מחשבה לרוחב, סוטה ומתכנסת" בתוך: ללמד מחשבה. הוחלף בתאריך: 26 באפריל, 2019 מ- Teach Thought: teachthought.com.
- "חשיבה מתכנסת" ב: ויקיפדיה. הוחזר בתאריך: 26 באפריל, 2019 מוויקיפדיה: en.wikipedia.org.