ילידים דיגיטליים: מאפיינים ומחקרים של מרק פרנסקי - טֶכנוֹלוֹגִיָה - 2026

הילידים הדיגיטליים הם כל אותם בני אדם שהשתמשו בטכנולוגיה מודרנית מגיל צעיר. במילים אחרות, השימוש בטכנולוגיה קיים בחייהם מאז שהיו ילדים; הם לא עברו תהליך הסתגלות לאובייקטים אלה בשום זמן בחייהם הבוגרים.

מונח זה משמש בשילוב עם מהגרים דיגיטליים, המשמש כמתייחס לאלה שנאלצו להסתגל לטכנולוגיה כמבוגרים. שני המונחים נטבעו לראשונה בשנת 1996, אך זכו לפופולריות רבה בשנת 2001 בידי היועץ החינוכי מארק פרנסקי.

מאפיינים

תרבות יחידה

ילידים דיגיטליים נולדו לתרבות דיגיטלית. בשום שלב בחייהם לא נאלצו להסתגל לשינוי טכנולוגי גדול.

תפיסת הילידים השתנתה מאז שהפכה פופולרית בשנת 2001, אך היא משמשת כיום להבדיל בין אנשים הגדלים בתרבות טכנולוגית מאלו שלא.

העובדה של השתייכות לתרבות יחידה מקלה עליהם להסתגל לטכנולוגיות מתעוררות חדשות, עם מעט מאוד זמן היכרות נדרש.

מכסה דורות מרובים

הילידים הדיגיטליים אינם חברים בדור ספציפי, כמו בייבי בום או מילניום. במקום זאת, הם אנשים שבילדותם השתמשו בטכנולוגיה כמו אינטרנט, מחשבים או מכשירים ניידים כדי לתקשר זה עם זה.

בתורו, פירוש הדבר שאנשים שנולדו כיום אינם נחשבים מטבעם הילידים הדיגיטליים. אם האדם גדל בסביבה עם מעט טכנולוגיות או שיש לו גישה מוגבלת אליו, הוא לא נחשב יליד גם אם הוא נולד בשנות העשרים.

טכנולוגיה כחלק בלתי נפרד מחייהם

מאפיין נפוץ של הילידים הדיגיטליים הוא הצורך להשתמש בטכנולוגיה באשר הם. גישה נוחה למידע או העובדה הפשוטה של ​​תקשורת בטכנולוגיה ניידת מייצרים תלות טכנולוגית שפרנסקי עצמו תיאר כ"סינגולריות "; תהליך שאין לו דרך חזרה.

שלילת חוסר טכנולוגיה

אנשים שגדלו כילידים דיגיטליים לא ששים לחוסר טכנולוגיה, במיוחד במסגרת חינוכית.

אם מורה משתמש בשיטות קונבנציונאליות (כמו קריאה ישירה מתוך ספר), סביר להניח שתלמיד ילידי דיגיטלי לא מצליח לבצע כיתה או פשוט לא שם לב למורה.

לימודי מארק פרנסקי

מחקריו של פרנסקי סובבים סביב השינויים הבסיסיים שצריכים להתבצע במערכת החינוך האמריקאית כדי להתאים את עצמם לתרבות הנוער של ימינו. המחבר טוען כי ההבנה כי צעירים חשופים לטכנולוגיה היא חיונית לפדגוגיה חינוכית טובה.

פרנסקי אומר שהתלמידים של ימינו מעבדים מידע באופן שונה מהמורים שלהם כשהיו צעירים. מחקרי הכותב קובעים שלעתים קרובות הערכת הבדלים אלה על ידי אנשי חינוך, וכי יש לשים לב לתלמידים יותר כדי להבין את חשיבותם.

תשומת לב לחוות דעת התלמידים היא גם טענה שפרנסקי משתמש בה כדי לתמוך בשינוי במערכת החינוך. הכותב נתן יותר ממאה כנסים בארבעים מדינות שונות התומכות בשילוב טכנולוגיה בסביבה החינוכית המודרנית.

שינויים התנהגותיים

המחבר הצהיר במאמרו משנת 2001 כי סביר להניח כי הילידים הדיגיטליים לא יתאימו לשיטות חינוך מסורתיות. פרנקסי אומר כי האופן בו מגדל אדם משפיע על חשיבתו, וחשיפה לטכנולוגיה עשויה לשנות את תפיסתו החינוכית.

יתר על כן, כפי שעולה מהרישומים ההיסטוריים של האנושות, ביטול שינוי בכדי לבסס אמונה מסורתית הוא משימה קשה מאוד ליישום. מהגרים דיגיטליים חייבים להסתגל לשינויים ולהשתמש בטכנולוגיה בחינוך, או שהם עלולים להסתכן באובדן האינטרס של תלמידיהם.

הבדלים בין הילידים הדיגיטליים למהגרים דיגיטליים

טכנולוגיה ותקשורת

ההבדל העיקרי שיש לילידים דיגיטליים מהעולים הדיגיטליים הוא שילודים נולדו בעידן הדיגיטלי.

המהגרים נולדו בעידן אחר, אך בהכרח הטכנולוגיה הפכה לחלק מחייהם. זה גורם לכך שילידים מעדיפים לתקשר באמצעות מכשירים דיגיטליים, בעוד שהמהגרים מעדיפים לעשות זאת פנים אל פנים.

החלטות ומחשבות

עוד אחד מההבדלים העיקריים של היליד הוא שבניגוד למהגרים, היליד נוטה ללמוד מידע חדש באופן אינטואיטיבי, מכיוון שהוא תמיד נחשף לידע חדש באינטרנט. מצד שני, המהגרים התרגלו ללמידה לוגית, שהיא גישה מסורתית בהרבה.

נוכחות הטכנולוגיה גרמה לכך שהילדים הדיגיטליים לא יתמקדו במשימה ספציפית, אלא ישתמשו במשימות מרובות. קלות הגישה לכלים מקשה עליהם להתרכז, מה שיוצר שינויים התנהגותיים המשפיעים על הביצועים האקדמיים אם מורה לא יודע איך להתמודד עם זה.

במקום זאת, מהגרים דיגיטליים התרגלו להתרכז במשימה אחת בכל פעם, מה שהופך אותם מסודרים יותר בדרכים מעשיות מאשר עמיתיהם הילידים.

מידע וחברה

הילידים הדיגיטליים לרוב משיגים מידע ממספר מדיות שונות; לא רק אתרי מידע אלא גם רשתות חברתיות. למרות שהדבר מייצר חוסר אמינות במקרים מסוימים, זה גם אומר שיש להם גישה הרבה פחות מוגבלת למידע מאשר מהגרים דיגיטליים.

מצד שני, המהגרים משתמשים בתקשורת המידע המסורתית רוב הזמן, כמו מהדורות חדשות בטלוויזיה או פורטלי חדשות בעיתונים.

בניגוד לילידים, העולים מעדיפים לקיים אינטראקציה עם מעט אנשים בכל פעם; הילידים התרגלו מגיל צעיר להתמודד עם "קבוצות" של אנשים באמצעות גישה לכלים דיגיטליים לתקשורת קבוצתית.

הפניות

1. ילידים דיגיטליים, עולים דיגיטליים; מארק פרנסקי, 2001. נלקח מ- marcprensky.com
2. הילידים הדיגיטליים לעומת מהגרים דיגיטליים, ג'ף דגראף עבור ההופינגטון פוסט, 2014. נלקח מ- huffingtonpost.com
3. מה המשמעות של להיות יליד דיגיטלי? אוליבר ג'וי ל- CNN, 8 בדצמבר 2012. נלקח מ- cnn.com
4. מארק פרנסקי, ויקיפדיה באנגלית, 16 באפריל 2018. נלקח מ Wikipedia.org
5. Digital Native, Technopedia, (nd). נלקח מ- technopedia.com
6. יליד דיגיטלי, ויקיפדיה באנגלית, 14 במרץ, 2018. נלקח מתוך Wikipedia.org
7. מהגרים דיגיטליים לעומת ילידים דיגיטליים: סגירת פער, Unicheck, (nd). נלקח מ- unicheck.com