מבנה מיקרו-טקסטואלי: מאפיינים ודוגמאות - סִפְרוּת - 2025

מיקרו טקסטואלי הוא אחד הרעיונות המרכזיים (הידוע גם בשם הצעות) כי, הקשורים זה לזה מבחינה סמנטית, לנהל לתמוך ברעיון הכללי של הטקסט. הבנה ושימוש טוב בקשרי קישור וסימני פיסוק הם מכריעים להרחבה.

המונח מיקרו טקסטואלי הובא למישור הבלשנות על ידי הפילולוג תיאון אדריאנוס ואן דיק. האינטלקטואל הנודע מהולנד רצה לתת חזון נוסף לחקר השיח הכתב, לארגן אותו על ידי מבנים, בכדי להקל על הבנתו ופירוטו.

תאון אדריאנוס ואן דיק, מקדם מבני מיקרו טקסטואליים

ואן דיק הציע להעריך את הטקסטים משלוש נקודות מבט: טקסט ארגוני כללי, המכונה מבנה-העל; טבע היררכי ופונקציונאלי אחר, הנקרא מקרוסקופיה (בכפוף למבנה הקודם, ואשר מעניק לו משמעות); והמיקרו-מבנה, הבסיסי ביותר אך לא פחות.

מבנה המיקרו-טקסטואלי מתייחס לרצף של מחשבות הקושרות אותם בצורה הגיונית וקוהרנטית, ומאפשר לנו להגות בבירור את כל החלקים המרכיבים ויכוח.

אם אנו רוצים לראות מושג זה בצורה פשוטה, אנו יכולים לדמיין בניין בן 12 קומות. הבנייה היא מבנה העל; כל קומה, המסודרת באופן היררכי, הם המבנים המקרו; והמחיצות, הקורות ואלמנטים אחרים שאליהם מצטרפים המסמרות והבטון (שהם הקשרים שמעניקים לכידות) הם המיקרו-מבנים.

מאפיינים

הם מספקים לכידות לטקסט

הם מאפשרים לקיים קשר הגיוני בין המילים המרכיבות משפט ובין בתורן בין המשפטים השונים המרכיבים טקסט. זה מאפשר הטמעה של רדיפת רעיונות ומגיב לנוכחות הסכמת המספר והמגדר במישור הטקסטואלי.

לכידות מבקשת גם להעשיר את התפיסה סביב רעיונות. כדי להרחיב את הלכידות והמשמעות בטקסט, נעשה שימוש חוזר, ובתוכו ישנם כמה משאבים ספרותיים מועילים מאוד. בין אלה נדגיש חמישה מהמשתמשים ביותר:

שימוש במילים נרדפות

השתמש במילים בעלות אותה משמעות או דמיון. לדוגמא: מכונית, מכונית, מכונית.

הַכלָלָה

באמצעות מסקנה לגבי תופעה, אנו יכולים להסיק שאחרים יתנהגו כך. לדוגמה: "הנחש הזה הרג את אותו אדם ברעלונו. בטוח שכל הנחשים של מין זה רעילים ".

חזרה

השתמש שוב ושוב, ובחלקים שונים של הנאום, במונח עיקרי להשגת קיבוע הרעיון בדובר. לדוגמא: "סוללות נטענות של גטו כושי הן הטובות ביותר בשוק, מכיוון שגאטו כושי נמשך כמו שום דבר אחר."

אֶלִיפְּסָה

חלק מהדיבור מודחק מבלי לפגוע בתחושת הרעיון. לשם כך, מה שחוסל יש להניח באמצעות היגיון קונטקסטואלי. לדוגמה: "חואניטו הגיע עייף. הייתי מאוד צמא ".

מחברים

הם כולם אותם אלמנטים דיסקורסיים המאפשרים לחבר רעיונות מהטקסט. לדוגמה, הצירוף המולידי "ו-" בולט: "זה וזה".

הם מביאים קוהרנטיות לוויכוח

לאחר השגת לכידות בכל אחת מההצעות הקיימות בטקסט, הוויכוח הופך להיות שלם אינטגרלי שמובא וניתן להטמעה על ידי הדובר.

הם מקשרים בין הרעיונות

איכות זו קשורה באופן אינטימי ללכידות ולכל המשאבים שהיא מציעה. ללא הקשר הסמנטי בין רעיונות אין רצף והחוט התקשורתי נשבר.

הם הבסיסיים ביותר בעת יצירת טקסט

בואו נזכור את מה שנאמר קודם: מבנים מיקרו הם המחיצות שקושרו בצורה אינטליגנטית תומכים ונותנים משמעות לטקסט.

הם דורשים דיוק

חלק חשוב מוויכוח טוב הוא להגיע לעניין, לשים את המילוי בצד ולהשאיר את הרעיונות שלך מלוטשים ככל האפשר. זה מאפשר את ההבנה ופערים של פערים בתקשורת.

כיצד לבנות מיקרו-טקסטואלים טקסטואליים? (עם דוגמאות)

כפי שראינו קודם, מבנים מיקרו-טקסטואליים הם ארגונים לקסיים המכילים סדרה של הצעות המבקשות לחזק בדובר את תפיסת הרעיון הכללי בתוך הטקסט. על מנת להשיג זאת, יש להשתמש בקשרים בין-משפטיים תוך משפטיים.

כדי לבנות אותם בצורה המתאימה ביותר, יש צורך ליצור קשרים בין ההצעות, רצוי קשרים סיבתיים ו / או רפרלנטיים.

להלן דוגמה ברורה כיצד לבנות כראוי מבנה מיקרו טקסטואלי:

שלב ראשון: הפק את ההצעות

- "הסינבול העשירי הוא צורה פואטית שנולדה במאה ה -16".

- "לסינקל העשירי יש 10 פסוקים."

- "פסוקי הסינקל העשירי הם שמונה הברות מושלמות."

- "פסוקי חרוז הסינבול העשירי כדלקמן: abbaaccddc."

שלב שני: לאחד את ההצעות

- «הסינפל העשירי הוא צורה פואטית שנולדה במאה ה -16, יש בה עשרה פסוקים שמונה הברות המתחרזות כדלקמן: abbaaccddc».

הפסיק שאחרי "XVI" איפשר לדכא את הנושא, שהוא "הסינבול העשירי", בנוסף לקישור ההצעה הראשונה עם השנייה.

המלה "פסוקים", החוזרת על עצמה, מאפשרת דיכוי העודף, ואילו הכינוי היחסי "שמשמש" כקישור עם ההצעה האחרונה, וגם מקלה על דיכוי הנושא השני; במקרה זה, "פסוקי הסינקל העשירי."

חֲשִׁיבוּת

חקר מבני המיקרו-טקסטואלי מספק הבנה רבה יותר של העובדה הלשונית לדובר, ומרחיב את האופקים סביב התפקיד החשוב שמילא כל אחד מרכיבי הטקסט. בנוסף, יסוד פילולוגי זה נותן נקודות מבט אחרות ומשפר את הוויכוח בכתיבה.

בין התרומות החשובות ביותר, ניתן להדגיש את העובדה שמבני מיקרו טקסטואליים מאפשרים לרמקולים להרות את החלקיקים התקשורתיים הזעירים המפנים את מקומם לרעיונות ויכוחים גדולים. זה הולך לעומק השפה, אך בצורה פשוטה ודידקטית.

הפניות

1. 1. מיקרו-מבנה-על-מבנה-על. (2011). (לא): מפיבנו. התאושש מ: mafeabnu.wordpress.com.
2. הידאלגו נבארו, א '(1995). מבנה מיקרוסקופי ופילוח אינפורמטיבי בשיחה קולקטיבית. ספרד: Rua. התאושש מ: rua.ua.es.
3. Lu, H. (2005). חקר את האינטראקציה בין מבנים טקסטואליים ומשפטים. מגזין הגהות דידקטי. טייוואן: התאושש מ: www.um.es.
4. Dijk, T. (2008). מבני מקרוזיה, מבנים גלובליים. ארגנטינה: Fcpolit. התאושש מ: fcpolit.unr.edu.ar.
5. 5. Fuenmayor, G. (2008). בניית המיקרו-מבנה הסמסטרואקטורה בטקסטים מוצגים המיוצרים על ידי סטודנטים באוניברסיטת LUZ. קראקס: מגזין מכתבים. התאושש מ: biblat.unam.mx.