שפה קולקטיבית: מאפיינים, רמות, שימושים, דוגמאות - סִפְרוּת - 2025

השפה המדוברת היא כל כך ההבעה בעל פה המתרחשת מדי יום בין הדוברים של שפה, בהקשר פורמאלי. זוהי צורת הדיבור שמשמשת, בכל המישור הארצי, בקרב הרוב המכריע של האנשים עם מטרה תקשורתית קצרה וישירה.

המילה "קולוקוויאלי", מבחינה אטימולוגית, באה מהמילה הלטינית colloquium. משמעותו של שיתוף הקידומת: "התנגשות", "איחוד", "שפע", "עיצור". לנקי השורש מצדו יש המשמעויות: "מדברים", "רהיטות", "מעשנים". סיומת ium מצידה פירושה: "עיקרון", "השמדה", "עזרה".

מקור: pixabay.com

באופן כללי, פירוש המילה "קולו-קול" הוא "שיחה", לפיכך האמירה "שפה קולקטיבית" מתייחסת לביטויים האופייניים לשיחות יומיומיות.

בטעות, במשך תקופה ארוכה, התבלבל המונח "נפש" כמילה נרדפת לעוני, לוולגרית, ובמקביל למונח "וולגרי" ניתן הקונוטציה של "גסות רוח", "חוצפה". סדרת החסרונות הלשוניים הגיעה ליצירת בלבול גדול אצל הדוברים כשמתייחסים לאיזה הנחות ולמילים אלה.

המילה המשמעותית בשום זמן לא פירושה עוני, וגם לא וולגרי פירושה גס רוח. עם זאת, ההנחה והופצה זו. האמת היא ש"המשמעות ", אם נעשה אנלוגיה, מתייחסת לצורות התקשורתיות של האנשים.

הוולגרי מצידו הוא ההפך מהתרבות, אותה תקשורת שמתרחשת ללא כל כך הרבה חוקים או כלי נגינה; במילים אחרות: התקשורת של האנשים.

מאפיינים

מייצג את הזהות הלשונית של העמים

לשפה המשמעותית יש משמעות כזו שהיא הופכת להיות עקבות פונולוגיים של העמים, המציין את זהותם הלשונית לפני שאר האוכלוסיות.

כמו שקורה בארגון הטריטוריאלי של המדינות, המחולקות למחוזות, מדינות ועיריות, כך קורה גם בנאום קולוני.

ישנה שפה המתאימה לכל אוכלוסיה, עם הבדלי ניב מסומנים היטב, ויש שפה כללית המשלבת במידה מסוימת סכום משמעותי מהנאומים השונים האופייניים לכל אזור.

הנאומים האופייניים לכל תחום הם המקנים להם עושר ומזהים אותם פונולוגית ודקדוקית. לכל מדינה יש ביטויים ייחודיים, ולכל מדינה ולכל כפר יש המינוח שלה משלה בשפה האמצעית. מטרתם היחידה של משאבים אלה היא להשיג את העובדה התקשורתית בצורה פשוטה ונוזלית.

ספּוֹנטָנִיוּת

שפה קולקטיבית היא מראה של חיי היומיום, וזו הסיבה שהספונטניות היא אחד המאפיינים הנפוצים ביותר שלה.

סוג זה של שפה נקי מכל הקשרים ונושא אך ורק לבלעדי להסכמות מילוליות של המשתמשים בה. הבינו בהסכמים מילוליים: כל אותם נאומים שהבני שיח מכירים ומטפלים בהם, והם אופייניים לתחום שלהם.

טבעיות הדיבור של מי שמיישמים אותה הופכת לאחד הסימנים המובחנים ביותר של דרך תקשורת זו, המעניקה לו רעננות, היקף וגמישות.

לקסיקון פשוט

אלה שמשתמשים בו נוטים שלא ליישם מונחים מורחבים, אלא העובדה התקשורתית מצטמצמת למילים נפוצות של ניהול גלובלי וכמובן, למילים האופייניות לניב או לדיאלקט המשנה המשמש.

שימוש מורחב במחוות

תקשורת אנושית היא פעולה מורכבת ושלמה מאוד. עם זאת, בכל הנוגע לשפה עממית, למרות היותה סוג של תקשורת יומיומית, אין פירוש הדבר כי לא משתמשים במשאבים כדי להעשיר אותה.

המחוות, האותות, המחוות והנושאים המשפרים את אקספרסיות ההודעות, מיושמות באופן נרחב בתקשורת הדדית, במיוחד כדי להפחית את מספר המילים בזמן הדיבור.

שימוש תכוף במילים "wildcard"

מילות התווים הללו נראות זהות לאלה שנחשבות ל"קוזמיזם ", כמו:" דבר "," זה "," זה "," נדן "(במקרה של ונצואלה), שתפקידם הוא למחוק או להחליף מספר גדול של מילים בזמן התקשורת.

יש לזכור שבשפה המתורבתת משאבים מסוג זה נכללים ב"פגעי התקשורת ", מכיוון שהשימוש הממושך שלהם מקטין את הלקסיקון של הדוברים.

רמות

לגבי המשאבים הקשורים לביטוי לשוני זה, ניתן להעריך בבירור את שלוש הרמות הבאות ואת ביטוייהן:

ברמה הקולית

מבחינת פונטציה, המרכיבים הבאים זוכים להערכה:

אונומטופויה

זאת אומרת: שימוש במילים המחקות צלילים טבעיים או לא טבעיים, שאינם דיסקרטיים, במהלך הנאום, ואינם אופייניים לשפה אנושית. דוגמא יכולה להיות: "והמכונית נסעה, 'פאווןןנן', והמשטרה לא הצליחה להגיע אליהם."

גישה רגועה ולא כפופה לנורמות לשוניות

בשל אופיו הבלתי פורמלי, זה נורמלי ששפה קולקטיבית נוטה להציג חוסר כבוד לכללים השולטים בשפה. עם זאת, למרות שבירת חוקים לשוניים, התקשורת זורמת ומתרחשת; עם הפרטים שלה, אבל זה קורה.

אינטונציה

האינטונציה, בהיותה תקשורת בעל פה, ממלאת תפקיד רלוונטי. תלוי בסיבה (קריאה, חקירה או חניכה) זה יהיה נחלת האינטונציה, גם הוא מסתגל להקשר התקשורתי.

ישנם גורמים רבים המשפיעים על אינטונציה: כלולות, רגשיות, איחוד, צירים. תלוי בקישור בין בני השיח, זו תהיה כוונת האורליות.

תכונות ניב

השפה המשמעותית אינה דומה לעולם בשום אזור בעולם, אפילו כאשר הם חולקים את אותה שטח לאומי, לא זה האזורי, ולא העירוני, ואפילו זה של אותו גוש. לכל מקום תכונות ניב משלו המעניקות לו את הקונסנזוס שלו.

מחקרים לשוניים בדקו את נוכחותם והתרחבותם של תת-אזוריות אפילו בשכבות אוכלוסייה קטנות.

כל קבוצה של אנשים השייכים לקהילה, על ידי שיתוף טעמים או נטיות בכל ענף של אמנות, בידור או תחומי עיסוק, נוטים לשלב או ליצור מילים שמתאימות לצרכים התקשורתיים שלהם.

זה לא מוזר כמו שזה נשמע. השפה עצמה היא ישות הניתנת לשינוי, "ישות" עשויה מאותיות, של צלילים, העונה לדרישות הדוברים והיא הופכת לפי מה שיש לנושאים המשתמשים בה.

סדרה של תת-תחומי-משנה אלה, עם הפונציות הקצביות והמלודיות שלהם, הם אלה שנותנים זהות לאוכלוסיות ולקבוצות המרכיבות אותן. מסיבה זו, מקובל לשמוע אנשים אומרים: "ההוא אורוגוואי, והקולומביאני הזה, וזה מקסיקני, זה רוקיסט ואחד הזה סלסלו", בקושי שומע אותם כי סימן הקול של המבטא, והתנועות ו תלבושות, השאר אותם בראיות.

שימוש מורחב באפוקופים

בחירות נפוצות מאוד בשפה הקולקטיבית, בדיוק בגלל האמור בתכונות הקודמות.

בהיותה פעולת תקשורת קצרה בדרך כלל, היא נוטה להכיל מספר גדול של מילים מודחקות. למרות שהמילים באות לידי ביטוי בדרך זו, הן בדרך כלל מובנות היטב בקרב בני השיח בגלל הסכמים קודמים של היבט תרבותי-תקשורתי.

דוגמה מובהקת יכולה להיות: "בואו que ver ver ver ver,”, where where where where where where where where where where where where where where where where where where where where where where where where where where where where where where where where where where where where of of of of of of of of of of?

התכווצויות מייצגות את אחד המאפיינים הרגועים והנפוצים ביותר בשפות עממיות ברחבי העולם. הם נחשבים, בתקשורת, לסוג של "כלכלת שפה".

רמת מורפוסינטקטית

בתוך המרכיבים המורפוסינטקטיים של השפה האמיתית, ניכרים הדברים הבאים:

שימוש בקריאות קריאה, סימני שאלה, צמצום ותוספי מזון

מקובל מאוד לראות בקרב בני שיח קולנועיים את השימוש המוגזם בשפה מבחינת אינטונציה או עלייה או ירידה בתכונות של חפצים או יצורים בזמן התקשורת.

מכיוון שהם אינם כפופים לשום חוק, והנושאים חופשיים לחלוטין, האקספרסיביות היא הבוס. לכן מקובל לשמוע: מפחיתים, "העגלה"; תוספות, "La mujerzota"; קריאות "ספר היטב!" וחקירות "ומה הוא אמר לך?"

נוכחות של מאמרים בלתי מוגדרים לגוף הראשון והשני

אלמנט נפוץ מאוד אחר הקיים בסוג זה של שפה. זה נורמלי מדי בשימוש ב"אחד "," אחד "ו"כמה", "כמה".

כמה דוגמאות ברורות יכולות להיות: "אינך יודע מה עלול לקרות"; "חלק מאלה שאני מרגיש הולכים ליפול."

שימוש במאמרים מול שמות ראויים

זהו היבט נוסף נפוץ מאוד בשפה הקולקטיבית, במיוחד בשכבות התחתונות. לעתים קרובות הוא נשמע: "אל פפה בא ועשה את הדבר שלו עם מריה, הרואה בהם סנטיקאים."

משפטים קצרים

לאותו קיצור המאפיין נאומים מסוג זה, זה נורמלי שמי שמשתמש בו כולל שימוש במשפטים קצרים המעבירים את הדבר הנכון. מה שנדרש הוא לבטא את הבא, את ההכרחי.

שימוש בהיפר-בטון

כלומר, יש שינוי בתחביר המשותף של המשפטים כדי להדגיש חלק ספציפי בנאום.

שימוש לרעה ושימוש לרעה בקשרים היריביים

"אבל", "עם זאת", "יותר", נמצאים בשימוש נרחב בשפה מסוג זה, מה שמוביל להתעללות ובלאי.

אולי הדבר העדין ביותר הוא השימוש השגוי באלה. נורמלי לשמוע משפטים כמו: "אבל היא בכל זאת עשתה את זה"; "עם זאת הוא לא יכול היה לומר דבר"; המייצג זאת שגיאה גסה מכיוון ש- "אבל", "עם זאת," ועוד "הם שם נרדף.

לאיזם

זה מתייחס לשימוש והתעללות בשם הכינוי האישי "la" בעת פיתוח תקשורת. Loísmo ו- leísmo מוצגים גם הם, שזה כמעט זהה אך עם הכינויים "lo" ו- "le".

אִלתוּר

כתוצר מעצם הקיצור של עובדה תקשורתית זו, על שיחי השיחה להשתמש בהמצאה כדי לענות בצורה היעילה ביותר לשאלות המוצגות בפניהם.

מאפיין זה מגדיל את חוסר הדיוק של השפה הסביבתית מכיוון שבכל המקרים הוא לא נענה בדרך המתאימה, או באופן בו מצפה השיח השני.

עם זאת, ובניגוד למה שרבים חושבים, אלתור, בשל המיידיות שהוא דורש, מחייב יישום של מודיעין בכדי להתבצע.

ברמה הלקסית-סמנטית

אוצר מילים נפוץ

המילים בהן נעשה שימוש הן נינוחות ואין להן מורכבות רבה, אלא ממלאות את העובדה התקשורתית בצורה הפשוטה ביותר.

אוצר מילים מוגבל ולא מדויק

מכיוון שרבות משיחות אלה מתקיימות בקבוצות, או מוגבלות בזמן שהם חייבים להתקיים, בני השיח מוקדשים לשמור על המסר שלהם כתמציתי ולמרות שזה נשמע מוזר, לא כל כך מדויק.

כדי להפחית את ההשתתפות בנאומים, הם משתמשים בניבובים מקומיים.

"ניבים" אלה, או ביטויים המותאמים למציאות של כל קהילה, הם המאפיינים להסביר בכמה מילים מצבים הדורשים מספר רב יותר של מילים.

כאשר משתמשים בביטויים לשוניים אלה הם נוטים להשאיר פערים תקשורתיים מסוימים שממלאים על ידי המקלט הלירי, שמניח את מה שהשולח רצה לומר בכך שהוא מתקרב ככל האפשר למסר, גם כשזה לא בדיוק מה שהוא רצה להעביר.

דוגמה מובהקת יכולה להיות שבשיחה בין קבוצה של ונצואלים, לשולחן עם חפצים רבים, אחד מהם אומר: "הוא התעצבן איתי וזרק לעברו את ה"פוד" ההוא, הצביע על השולחן בלי לציין איזה חפץ ספציפית מתייחס. באותו הרגע כל אחד מהנוכחים יכול היה להניח שכל אחד מהחפצים הוא זה שנזרק.

בוונצואלה המילה 'וינה' היא שם עצם תכוף מאוד המשמש להחלפת כל אובייקט או פעולה. יכולנו לסווג את זה כ"סוג של דבר ".

פילה

סגן זה מתרחש בדרך כלל כאשר ישנם פערים בתקשורת או בלקסיקלים באחד מהשיחה, מכיוון שאין להם תשובה מיידית על השאלה הנשאלת או שאינם יודעים כיצד להמשיך את השיחה. בין חומרי המילוי הנפוצים ביותר הם: "זה", "טוב", "איך אני מסביר".

השוואות

סוגים אלה של ביטויים לשוניים נפוצים גם הם, והם בדרך כלל מתייחסים לאלמנטים קרובים לסביבה. מטרתם להבליט את האיכות של אחד מהשיחנים, ללעג או לבילוי.

דוגמאות ברורות יכולות להיות: "אתה מטוס!" (להתייחס לחשיבה מהירה), או "אתה עדין כמו חמור!" (להתייחס לחוסר רגישות).

משאבים ספרותיים מועטים

אופייני לסביבות בהן סוג זה של תקשורת נוטה להתרחש ומותנה גם על ידי ההבדלים התרבותיים ו / או החינוכיים שעשויים להתעורר בין בני השיח.

יישומים

השימושים בשפה האנושית כפופים לשני הקשרים מוגדרים היטב: ההקשר המשפחתי והפופולרי.

בהקשר המשפחתי

כאשר מוזכרים אזור זה, הכוונה היא לשפה שבני משפחה מיישמים על חבריהם שלהם. שפה זו מציגה עושר מחוות רחב שיש לו השלכות עצומות על האוראליות.

זה מוגבל למבנים מורכבים מאוד של דו קיום, שבהם דרגות סמכות ממלאות תפקיד מכריע. בהיבט זה, כל משפחה היא יקום לקסיקלי בו כל מילה ומחווה מותנות על ידי מערכות היחסים המהותיות בין בני השיח.

בהקשר העממי

זה מתייחס לחלל שמחוץ לבית, לכל מה שמסבירים את שיחי השיחה וזה זר לעבודה או לאקדמאים. היא מציגה שפע רב של ניבים והתקשורת המתרחשת במדיום זה תלויה בהכנות של כל נושא.

כאן, במדיום זה, תוכלו לראות את נוכחותם של שאר קבוצות המשנה בהן מתקיימים חיי השיחה, כל אחד מהם עם גרסאות הניב שלו.

אפשר לדבר על סביבה כללית שאליה מתוחמים שאר הסביבות הסביבתיות, וביניהן יש חילופי רמקולים מתמשכים.

זהו מבנה עשיר ומורכב במיוחד המראה את ההיבטים הלשוניים המרובים שנושא רגיל יכול להחזיק.

דוגמאות

להלן שני דיאלוגים שבהם השפה הקולו-ביטויית באה לידי ביטוי ביעילות:

דוגמא 1

מאיפה אתה בא, לואיסיטו? אתה נראה עייף, "אמר פדרו והצביע כדי למשוך תשומת לב.

-היי, פדרו. אתה תמיד הולך כמו סמורו, בהמתנה לחיים של כולם. אני בא מהעבודה. היום היה חזק היום, "אמר לואיס בטון עבירה.

-את תמיד מצחיקה … ומה הם שלחו אותך לעשות, אם כן? פדרו ענה, קצת נרגז.

"אותו דבר כמו תמיד, באג … תראה, אני אמהר, נדבר אחר כך," אמר לואיס ועזב מייד.

דוגמא 2

-תראה, לואיס, אתה רואה את הבית הקטן שם? אמר פדרו בקול נמוך ומסתורי.

-כן, למה? מה כל כך מוזר בזה? לואיס אמר, גם בקול נמוך, משחק יחד עם פדרו.

-האישה גרה שם, מריה לואיסה. האישה ההיא סוחפת אותי פרינה, משוגע - פדרו השיב בהתרגשות.

-אה, חבר, אתה לא משחק בתחום הזה, זה יותר מתמיד, שמעת? אמר לואיס והלך משם בצחוק.

בשתי הדוגמאות נמצאות התכווצויות, השוואה, שאלות, קריאות, שימוש במצמצמים ותוספות, אלמנטים אופייניים לשפה קולקטיבית.

הפניות

1. Panizo Rodríguez, J. (S. f.). הערות על שפה עממית. השוואות. ספרד: סרוונטות וירטואליות. התאושש מ: cervantesvirtual.com
2. שפה קולקטיבית, מראה זהות. (2017). מקסיקו: Diario de Yucatán. התאושש מ: yucatan.com.mx
3. שפה קולקטיבית. (ס 'f.). (לא): ויקיפדיה. התאושש מ: es.wikipedia.org
4. שפה קולקטיבית. קובה: EcuRed. התאושש מ: ecured.cu
5. גומז ג'ימנז, ג '(ס' f.). היבטים רשמיים של הנרטיב: שפה קולקטיבית, שפה אקדמית. (לא): לטרליה. התאושש מ: letralia.com