הצדקת מחקר: כיצד לעשות זאת ודוגמאות - מַדָע - 2024

הצדקה של המחקר , הצדקה של הבעיה או של נושא, מתייחסת בסיס המחקר או הסיבה מדוע המחקר התבצע. ההצדקה חייבת לכלול הסבר לעיצוב המשמש ולשיטות בהן נעשה שימוש בחקירה.

הצדקת הפרויקט מורכבת בהסבר מדוע יש צורך ליישם פיתרון לבעיה המתוארת במחקר. יש לציין בצורה נכונה את ההצדקה כך שכל פרויקט המחקר יכול להיות חזק.

בחקירה, כמעט כל מה שאתה עושה חייב להיות מוצדק. לכל היבט בעיצוב המחקר יש השפעה על מה שנלמד מהלימוד.

מבקרים עשויים לגרוע מהתוקף או הרלוונטיות של הממצאים אם הם מאמינים כי יש משהו לא טיפוסי באנשים שנבחרו למחקר, הטיה מסוימת שגורמת לאנשים מסוימים להיבחר, ​​משהו לא הוגן בקבוצות שהושוו, משהו לא בסדר בגישה של שאלות וכו '.

לכן עליכם לספק סיבה לכל היבט במחקר. כדי לראות כיצד הרציונל משנה את ההבדל, דמיין שאתה קורא שני מחקרים שונים עם עיצובים ושיטות דומים אך מסיבות שונות. ואז אתה צריך לשאול את עצמך איזה מהם נחשב לשכנע יותר; תהיה לכך ההצדקה הטובה ביותר.

איך כותבים הצדקה מחקרית

1 - ציין את ההצהרה

נרטיב הצדקה טוב צריך להתחיל בסיכום קצר של מה שאתה רוצה לציין, שיהיה מוקד היצירה.

על ההצהרה לציין אילו שינויים לדעתך צריך להטיל, איזה תקציב נחוץ, איזו מדיניות צריכה להיות מיושמת, הבעיה המדוברת וכו '.

זו אמורה להיות אמירה פשוטה, למשל: אתה רוצה לערוך מחקר על גידול אפרסקים ביישוב זה.

2- קביעת סיבות

לאחר ההצהרה, יש להתחיל לספק את ההנמקה. לדוגמה, אם ברצונך לבצע מחקר על גידול אפרסק בעיירה, עליך לספק פרטים מדוע נושא זה חשוב.

במקרה זה ניתן לומר כי אפרסקים הם בעלי חשיבות כלכלית רבה עבור יישוב זה.

חשוב למסגר את הוויכוח עם הקהל בראש. לכן, במקרה זה, עלינו לא רק לדבר על חשיבותם של אפרסקים, עלינו לדבר על איך מחקר זה יסייע להגדיל את התוצר של הקהילה, ליצור מקומות עבודה וכו '.

3 - לספק תמיכה

ניתן להעלות טענה לחיזוק החקירה, אך אם אין תמיכה בטיעונים הללו, הקורא לא יוכל להשתכנע שהוא אומר את האמת.

יש לספק כל תמיכה שתוכלו בצורה של סטטיסטיקות, מחקרים וחוות דעת מומחים.

לדוגמה, אם ברצונך ללמוד אפרסקים, תוכל לכלול דמויות ומחקרים על השפעת האפרסקים על הכלכלה המקומית ועל מקומות העבודה.

במידת האפשר, יש למצוא מחקרים רציניים התומכים בטיעון. ככל שמוצעת תמיכה רבה יותר, ההצדקה חזקה יותר.

דון בבעיות בתקציב

תקציב המחקר צריך להיות חלק חשוב מההצדקה. יש לכלול מידע רלוונטי על התקציב, כולל המשאבים הדרושים לביצוע המחקר וההשפעה שיש לו; ההכנסה האפשרית שתיווצר או אילו עלויות ייחסכו.

במקרה של חקר אפרסקים ניתן להזכיר את התקציב הדרוש לביצוע המחקר ואת ההשפעות הכלכליות החיוביות האפשריות על היישוב.

ההבדל בין נרטיבים להצדקת טוב ורע

כל ההיבטים של הצדקת פרויקט טוב חייבים להיות מבוססים על נימוק הגיוני או הרציונל.

כדי לראות כיצד ההנמקות הטובות משנה את ההבדל, אתה עשוי לדמיין שאתה קורא שני מחקרים עם עיצובים ושיטות דומים אך רציונלים שונים.

הסיפור ההגיוני ביותר, החלקי והמקצועי ביותר יהיה המצוין ביותר. במקרים הבאים ניתן להבחין בה:

שאלת מחקר

דוגמא להצדקה רעה: הייתי סקרן.

דוגמא להצדקה טובה: צוין אי-התאמה בחקירה ורצה להיבדק.

מופעים

דוגמא להצדקה רעה: אני מכיר את המורים האלה.

דוגמא להצדקה טובה: מורים אלה מייצגים את האוכלוסייה אותה חוקרים חוקרים אחרים.

השוואה

דוגמא להצדקה רעה: לא טרחנו להשוות אותם לאנשים אחרים כי ידענו שהם אנשים ישרים.

דוגמא להצדקה טובה: הם הושוו לקבוצה אחרת שדומה להם מכל הבחינות, למעט הידע שלהם בנושא הספציפי הזה.

איסוף מידע

דוגמא להצדקה רעה: היה קל יותר לעשות את זה כך ו / או שלא הספקתי לעשות שום דבר אחר.

דוגמא להצדקה טובה: המידע שאספנו היה רלוונטי ישירות עם חוסר ההתאמה שרצינו לדעת עליו קצת יותר.

פרשנות

דוגמא להצדקה רעה: התבניות שאנו רואים הגיוני ותומכות בחוויות האישיות שלי.

דוגמא להצדקה טובה: הדפוסים שצייננו תואמים גרסה אחת של תיאוריה זו ולא השנייה. לפיכך עולות שאלות לגבי הגרסה השנייה של תיאוריה זו.

דוגמא להצדקה לחקירה

מחקר POPPY על מגיפת HIV בבריטניה ובאירלנד

דיווחים שונים הציעו כי שילוב הקשור לגיל מתרחש מוקדם יותר אצל נבדקים הנגועים ב- HIV, בטיפול יעיל נגד הורמונים, בהשוואה לנבדקים השליליים.

עם זאת, לא תמיד אוכלוסיות ביקורת במחקרים אלה מתאימות באופן הדוק לאוכלוסיות הנגועות ב- HIV ולכן ממצאים אלה דורשים פרשנות מדוקדקת.

POPPY מנסה לגייס נבדקים הנגועים ב- HIV בקבוצות גיל שונות והתאמה טובה מאוכלוסיית בקרת ה- HIV שלא הושפעה כדי לקבוע את ההשפעות שיש לזיהום ב- HIV על מצבים רפואיים אחרים.

ברחבי בריטניה, מי שמוצאו אתניות אפריקאיות לבנות או שחורות, ואלה שרכשו איידס באמצעות מין, מייצגים 84% מהאנשים המבוגרים שקיבלו טיפול ב- HIV בשנת 2009 (א. בראון, תקשורת אישית) .

המרפאות שישתתפו במחקר ה- POPPY סיפקו ל <27,000 אנשים שנפגעו מ- HIV מאז 1996.

מבין החולים שקיבלו טיפול במרפאות אלה בשנים 2008-2009, 12,1620 נפלו לאחת הקבוצות הללו, מהן כ -19% היו> 50 בביקורן האחרון.

הפניות

1. הצדקת הלימוד שלך. התאושש מ- msu.edu
2. רקע והצדקה למחקר. התאושש מ- 1.imperial.ac.uk
3. הצדקת מחקר. התאושש מ- sk.sagepub.com
4. כיצד לכתוב הצדקת פרויקט על הצעה. התאושש ב- Fundforngos.org
5. איך לכתוב נרטיב הצדקה. התאושש מ- education.seattlepi.com