- מאפיינים
- דִינָמִי
- הוליסטי
- יְצִירָתִי
- משתתף
- טרנספורמטיבי
- תכנן תוכניות ו / או פרויקטים
- שִׁיטָתִי
- יזום
- מֵתוֹדוֹלוֹגִיָה
- שלב גישוש
- שלב תיאורי
- שלב השוואתי
- שלב אנליטי
- שלב ההסבר
- שלב חזוי
- שלב השלכה
- שלב אינטראקטיבי
- שלב אישור
- שלב הערכה
- הפניות
מחקר השלכתית הוא סוג של מחקר זה הוא להסתכל על פתרונות לבעיות שונות, באופן מקיף וניתוח כול היבטיו והצעת פעולות חדשות לשיפור מצב מעשי ופונקציונלי.
סוג זה של מחקר מציע מודלים המייצרים פתרונות לצרכים ספציפיים של תחום ידע חברתי, ארגוני, סביבתי או מיוחד, במטרה לעתיד כל הקשר ובאמצעות ניתוח מצבי שלהם. השיטה המדעית מיושמת מניתוח להקרנה.
מחקר השלכה מבקש להתחשב בכל ההיבטים המרכיבים בעיה או סיטואציה, על מנת לתת מענה גלובלי ויעיל עם ראייה לעתיד. מקור: pixabay.com
מחקר השלכה הוא חלק ממערך של צורות חקירה מדעיות שמטרתן השגת ידע חדש ויישומו לאחר מכן, לפתור בעיות או שאלות מעשיות.
זה ידוע גם כפרויקט בר ביצוע, מכיוון שהוא מנסה לתת תשובות לאירועים עתידיים היפותטיים באמצעות מודלים או תוכניות המשמשים לחיזוי מגמות או להפך, לפתור אלמונים מהעבר באמצעות נתונים עדכניים.
סוג זה של מחקר משמש בתכנון אדריכלי, תוכנה, פיתרון בעיות קבוצתי (ארגוני וחברתי), פרויקטים חינוכיים וסביבתיים, בין היתר.
זה שונה מפרויקטים מיוחדים מכיוון שהם אינם כוללים מחקר קודם להכנתם; במקום זאת, מחקר מקרין חוקר בתחילה את ההקשרים והמשתנים לפני שמתכננים הצעה.
הם מבולבלים לעיתים קרובות עם טכניקות השלכה, אך אלה הם אלה שמשמשים פסיכולוגים כדי לדעת את עמדותיהם, הכוונות, הדחפים או המניעים של חולים שמתקשים לבטא את רגשותיהם ורגשותיהם במודע או שלא במודע.
מאפיינים
דִינָמִי
זה מעלה את האירועים שקורים בתקופה אחת או יותר, כמו גם את היחסים ביניהם.
הוליסטי
זה משלב את כל האלמנטים המתרחשים בהקשרים מסוימים לצורך פירושם והקרנתם לאורך זמן.
יְצִירָתִי
זה מאפשר לייצר הצעות חדשות באופן חופשי, תוך ניתוח כל התרחישים.
משתתף
זה כולל את כל השחקנים בכל אחד מחלקי תהליך החקירה והתכנון.
טרנספורמטיבי
דמיינו וקראו פעולות לקראת יעדים ספציפיים שניתן לפתח בעתיד, תוך שינוי בהקשר מסוים.
תכנן תוכניות ו / או פרויקטים
תכנון תוכניות נעשה במטרה לשפר מציאות או הקשר מסוים.
שִׁיטָתִי
זה מעלה תהליכים ושיטות חקירה, ניתוח, הסבר וחיזוי בעת הקרנת ההצעה או התוכנית.
יזום
היא מציעה פעולות חדשות לשינוי מצבים, במטרה לשפר את הסביבה ולפתור את הבעיות ותפקוד ההקשר המנותח.
מֵתוֹדוֹלוֹגִיָה
במסגרת תהליך הבירור המדעי, מחייב השלכה דורש סדרת צעדים לפני שמציעים פעולות חדשות לשינוי המציאות הנשקפת. שלבים אלה קשורים לשלבי הגישוש, התיאור והאנליטי של תהליך החקירה.
בתחום המחקר, ההשלכה היא מהמורכבות ביותר; בכך, כל אחד משלבי השיטה המדעית מיושם באופן מוחלט.
להלן נתאר את המאפיינים של כל אחד מהשלבים המרכיבים את תהליך המחקר השלילי, בו מיושמים תמיד אסטרטגיות עם הקריטריונים המתודולוגיים המרביים.
שלב גישוש
בשלב ראשון זה נחקרים מחקרים לפני הנושא או ההקשר שיש לפתח, תוך הרעיון להתבונן במתודולוגיה המיושמת, התרומות וההיקף, כמו גם התיאוריות והמושגים הקשורים אליו.
נאמר האירוע או ההקשר שיש לשנות, הבעיה שנתקלה והצורך בהעלאת ההקרנה.
שלב תיאורי
פרק זה מתאר את המצבים והצרכים הנוכחיים לשינוי במציאויות השונות שנחקרו, ומעביר את הטיעונים המצדיקים את הפרויקט החדש שיבוצע.
המטרות של המחקר - כלליות וספציפיות - נקבעות כדי להראות את הפעולות שתגבילו את המחקר ואת הפרויקט.
שלב השוואתי
הוא מברר על האלמנטים הסיבתיים (כמו גם אירועים אחרים) ומשווה אותם לאירוע שיש לשנות.
נקבעים קירובים והבדלים בין הקבוצות. הוא גם משווה בין התיאוריות והמושגים השונים של הכותבים שהתייעצו, כמו גם מחקרים מקדימים.
שלב אנליטי
בתחום זה נבדקים יחסי הגומלין של נבדקי המחקר לאור התיאוריות השונות בהתחשב באינטרסים שלהם, בהסכמים, בהבדלים או בציפיות שלהם.
התיאוריות מסודרות ונחשבות כרונולוגית ובהתאם להקשר בהן הן פותחו, כדי לטפל בתהליכים הסיבתיים של המצב שנחקר ובאירוע לשינוי או שיפור.
שלב ההסבר
הפרשנויות וההסברים השונים של העיצוב, התוכנית או התוכנית, חיצוניים ופנימיים, מוצגים. המטרה היא להשיג שיפור פונקציונאלי ופרקטי של האירוע שישתנה.
שלב חזוי
היא מציעה את היתכנותו של הפרויקט תוך התחשבות בהערכת המגבלות והקשיים שנתקלו במהלך ביצועו.
מעריכים את המשאבים השונים העומדים לביצוע הפרויקט בסביבה שתהפוך (משאבים כספיים, חומריים, אנושיים וטכנולוגיים).
בהתאם לנתונים שנאספו, גם יעדים כלליים וגם ספציפיים מותאמים. לבסוף הם מתועדים.
שלב השלכה
זה מתמקד בעיצוב הפרויקט. בחר את יחידות המחקר והפעל את המשתנים וכלי האבחון.
שלב אינטראקטיבי
החל את המכשירים ואסוף נתונים על המציאות הנחקרת, האירוע לשינוי והתהליכים הסיבתיים.
שלב אישור
נתח וסיים עם עיצוב, הצעה או תוכנית פעולה. האלמנטים הנחשבים בעיצוב זה הם הבאים:
- תיאור התוכנית, הצהרתה הספציפית והאירועים שיש לשנות, תוך ציון סוג הפרויקט.
- זיהוי המקבלים והאנשים האחראים, באמצעותם מתואר הפרופיל של כל קבוצת נבדקים המעורבים בתכנית.
- מטרת התוכנית, הקשורה ביעדים או בהישגים הספציפיים אשר מיועדים להשיג עם התוכנית או התוכנית.
- הנושא והתוכן, המתייחס לתחומי הידע הקשורים בפעולות שיש לבצע במסגרת התוכנית.
- פיתוח פעילויות, בהן מתוארות הפעולות שיבוצעו על ידי אזורים או אירועים בתוכנית.
- זמן; כלומר, תקופת משך הזמן של כל אזור או שלב בתוכנית. זה מיוצג על ידי לוח זמנים.
- המיקומים. המרחב הגיאוגרפי נקבע ומזהים את ההקשרים החברתיים והתרבותיים של התוכנית או התוכנית.
- האמצעים שמשמעותם הגדרת המשאבים החומריים, הטכנולוגיים, האנושיים והטכניים השונים החיוניים ליישום התוכנית.
- משאבים כספיים, קטע המזהה מהם וכמה הם המשאבים הכלכליים והכלים הכלכליים המאפשרים את פיתוח הפרויקט.
שלב הערכה
הצג את היקף הפרויקט במסמך הסופי. כמו כן, היא ממליצה על פעולות שונות לשלב הביצועי או האינטראקטיבי של האירוע שיש לשפר או לשנות.
הפניות
- "מחקר" (ללא תאריך) בוויקיפדיה. הוחזר ב -30 ביולי 2019 מוויקיפדיה: wikipedia.org
- "טכניקות השלכה" ב- MSG, מדריך לימודי ניהול, (ללא תאריך). הוחלף ב- 30 ביולי 2019 מ- MSG, מדריך לימודי ניהול: managementstudyguide.com
- הרטדו, ז'קלין. "כיצד לבצע מחקר השלכה" (25 בינואר, 2015) בסיאה בספאל. הוחזר ב -30 ביולי 2019 מ- Ciea Syepal: cieasypal.com
- Marzano, R. "אמנות ומדעי ההוראה / החקירה - דו"ח המחקר החדש" ב- ASCD. הוחזר ב- 31 ביולי 2019 מ- ASCD: ascd.org
- "סוגי חקירות מדעיות" בטקסס גייטוויי. הוחזר ב -31 ביולי 2019 מטקסס גייטוויי: texasgateway.org