מחקר מחקרי: מה זה, סוגים ודוגמאות - מַדָע - 2025

מחקר כלשהו בהליך הקוגניטיבי המאופיין על ידי בעל מבנה שיטתי עם המטרה העיקרית של ולענות על שאלה או הבהרת שערה. זה מאפשר לך להגדיל את הידע שלך בנושא מסוים.

התפקידים הכלליים העיקריים של מחקר מחקרי הם הרחבת הידע, שיפור איכות החיים, קידום הגישה לאמת, תיקון שגיאות, העדפת התקדמות האנושות וקידום תגליות חדשות.

מחקרי מחקר מאופיינים בכך שהם שיטתיים. מקור: pixabay, com

באופן דומה למחקר המחקר חשיבות רבה לאנושות מכיוון שהוא תורם למאבק במידע שגוי, מעורר חשיבה ביקורתית ומהווה מדריך בקבלת החלטות.

מאפיין מהותי במחקר המחקר הוא שמדובר בשורה של פעולות, כללים וצעדים שצריך לקבוע שקבעו בעבר החוקר בהתנדבות ובשיקוף, וכי לפי נקודת מבטו יכולים לסייע לו להשיג את יעדיו המוצהרים.

מחקרי מחקר נוטים להיות בעלי טיפולוגיות שונות; עם זאת, לימוד תיאורטי ויישומי הם הסוגים הבולטים ביותר. אלה הם העונים על רוב הכלליות.

המחקר התיאורטי הוא מחקר שמבקש להגביר את הידע על תחום מסוים מבלי להעריך את מידת היישום הספציפי של תוצאותיו. מצד שני, המחקר היישומי אכן מתמקד בהשגת אסטרטגיות המאפשרות להגיע להישג או לפתור מצב ספציפי.

דוגמאות למחקרי מחקר ניתן למצוא כמעט בכל תחומי הידע, כמו מדע, כאשר משתמשים במחקר לקביעת המנגנונים המייצרים מחלות; או בטכנולוגיה, כאשר משתמשים במחקר לפיתוח חפצים המקלים על אנשים.

מהו מחקר מחקרי?

המחקר מורכב מסדרת שלבים, המובנים באופן שיטתי על ידי החוקר, המאפשרים את הדרך בדרך להשגת היעדים שנקבעו ברגע שיחליטו לבצע מחקר.

למרות שמבנה זה עשוי להשתנות בהתאם למחקר שבוצע, ישנם מאפיינים כלליים מסוימים בכל מחקרי המחקר. כלים אלה מבוססים על תיחום תוכנית פעולה המכילה אלמנטים שכיחים. נתאר את הבולטים שבהם:

הנושא הנבחר צריך להיות שימושי

תחילה יש לבחור אזור לימודים. החוקר קובע רעיון, תחום פעולה או הקשר אליו ניתן להתמקד.

לאחר הגדרת הנושא הוא נותח באופן שטחי והוא נקבע אם יש לו תועלת רלוונטית לחברה או אם הוא כבר נחקר בעבר. אם זה רלוונטי, יש להגדיר את מוקד המחקר.

זה מבוסס על התבוננות

מחקר המחקר מורכב בעיקר מהכרת האובייקט אליו יש להתייחס ולתעמק. מסיבה זו, התבוננות חיונית למטרות אלה מכיוון שרק בדרך זו ניתן להבין את מושא הלימוד באמת.

תמיכה דוקומנטרית

היבט הכרחי נוסף במסגרת מחקר מחקרי הוא הייעוץ הביבליוגרפי. על החוקר להסתמך על טקסטים או כל מסמך אחר המטפל בסוגיות הקשורות לתחום המחקר שטופל. זה כדי לתמוך, לתעד ולתמוך במחקר.

כמו כן, חשוב להתייעץ עם מומחים ומומחים בתחום שיכולים לתרום בהגדרת מושא המחקר.

יש לו נושא מאוד מוגדר

הגדרת הנושא מאפשרת לקבל מושא מחקר ספציפי עליו יתמקד המחקר. זה משמש כדי להנחות ולהעריך את כל המידע שנאסף.

מוצעים מסלול פעולה ומטרות

במחקר מחקרי יש צורך בתכנון יעדים ובניסוח השערות. משתנים גם כדי לבסס את תוכנית המחקר; תוכנית זו חייבת להכיל את האמצעים, הכלים והנהלים שישמשו בפיתוח המחקר.

מסתמך על נתונים ומדגמים מובנים

מחקר מחקרי לוקח מדגם מהאוכלוסייה או מהפריטים הנחקרים, ומבסס את תוצאותיו על נתונים ספציפיים שניתן לאשש. המידע הזה הוא שיאפשר לחוקר להגיב לאותה השערה שהועלתה בתחילת המחקר.

הארגון האופטימלי של הנתונים האמורים חיוני בכדי להיות מסוגל לפרש את התוצאות בצורה נאותה.

יש לו כמה מצבי מצגת

את תוצאות המחקר ניתן להציג בפני קהלים מדעיים וגם לא-מדעיים.

בהתאם לקהל, יש להתאים את שפת המחקר, כך שכל אחד יכול להבין היטב מה הפעולות שבוצעו ואילו השלכות התוצאות שהתקבלו מביאות.

סוגי המחקרים

תֵאוֹרֵטִי

המטרה העיקרית של הלימוד התיאורטי היא השגת ידע. עם זאת, במחקר מסוג זה תחולת התוצאות אינה מטרה ראשונית.

מיושם

המחקר היישום מתמקד בהשגת יעד מסוים שיש לו פונקציונליות אמיתית מיידית. לפיכך, היא אינה מבקשת לבצע תיאורטיקה לגבי היבט כלשהו אלא להתמקד בבעיה ספציפית ולפתור אותה.

מֶחקָרִי

סוג זה של מחקר מתבצע בתחום או בתחום ידע שלא נחקר מעט או לא. לכן אנו מדברים על מחקר גישוש או גישה ראשונה.

תיאור

מחקר תיאורי מתרחק מהגורמים והתוצאות של תופעה או אירוע ספציפי. נהפוך הוא, הוא מתמקד בתיאורו ככל האפשר מתוך כוונה לדעת לעומק את מאפייניו.

מַסבִּיר

סוג זה של מחקר הוא הנפוץ ביותר במחקרים מדעיים. זה מבוסס על חיפוש אחר מהן התופעות ומעל לכל מדוע הן מתרחשות.

אֵיכוּתִי

זה מבוסס על אוסף של נתונים שאינם ניתנים לכימות, ולכן בדרך כלל מדובר ביבטים תיאוריים או הערכתיים.

כמותי

מחקר כמותי מתמקד בניתוח של תופעה מסוימת ומתבצע בהקשר בו האלמנטים ניתנים למדידה מושלמת.

נִסיוֹנִי

המחקר הניסוי מתמקד בניהול משתנים בתנאים מבוקרים בקפדנות, בהעתקת תופעה ספציפית ואימות התוצאה המיוצרת על ידי המשתנים המעורבים.

ניסיוני מעין

סוג זה של מחקר דומה במובנים רבים לקודמו; עם זאת, במחקר המעין-ניסוי אין שליטה מוחלטת על המשתנים.

לא ניסיוני

המחקר הלא-ניסוי מאופיין במיוחד מכיוון שאין שליטה על המשתנים. זה מבוסס על התבוננות.

דֵדוּקטִיבִי

חקירה דדוקטיבית היא זו בה משתמשים בהנחות יסוד כלליות מסוימות כדי להסיק מה יכול לקרות במצב מסוים.

אִינְדוּקְטִיבִי

במחקר זה מתקבלות מסקנות כלליות מתצפיות על אירועים מסוימים. הכוונה היא לאמת הנחות יסוד, לתת תמיכה מדעית להסתברויות הנחשבות במסגרת מחקר נתון.

היפותטי-דדוקטיבי

סוג זה של מחקר מבוסס על יצירת השערות, המושגות באמצעות הליך התבוננות אינדוקטיבי. יש לבדוק את ההשערות שנמצאו על ידי ניסויים.

אֹרכִּי

למחקר האורך יש מאפיין חיוני שהוא עוקב אחר תהליכים או נושאים מסוימים לזמן מסוים. בדרך זו היא מאפשרת להעריך את התפתחות המשתנים.

לַחֲצוֹת

המחקר החתך הוא בדיקה שמשווה בין מצבים או מאפיינים בנושאים שונים באותה תקופה.

דוגמאות

ברוב המקרים, ניתן למצוא את המאפיינים של סוגים שונים של מחקר באותו מחקר. להלן נתאר כמה דוגמאות בהן נוכל להעריך זאת:

ההבדל בין קריאת דפוס או קריאה דיגיטלית

שני מדענים אמריקאים, מרי פלנגן וג'וף קאופמן, ביצעו מחקר מחקרי בשנת 2016 ובאמצעותו ביקשו להבדיל קריאה מודפסת ודיגיטאלית, תוך התמקדות בהשפעות שנוצרו על הקוראים.

הנתונים המצטיינים ביותר של מחקר זה הראו כי 66% מקוראי העיתון הראו שהבינו את הקריאה טוב יותר מאלה שקראו טקסטים דיגיטליים.

בריונות וביצועים בבית הספר

אלווארו מירנדה ודנטה קונטררס הם כלכלנים צ'יליאנים אשר ביצעו בשנת 2018 מחקר מחקרי שקשור להשפעה על בריונות על ביצועי בית הספר, וכתוצאה מכך, על השגת הון אנושי מיטבי.

מחקר זה אישר גם כי ככל שיש יותר אי שוויון מבחינת המשאבים הכלכליים, תהיה יותר אלימות בבתי ספר.

מפקד אוכלוסין

מחקר מחזר חוזר תואם את המפקדים שנערכו על האוכלוסייה. אלה נועדו לקבוע את המספר המדויק של האנשים שגרים באזור גיאוגרפי מסוים.

לתוצאות אלה יש חשיבות רבה מכיוון שהן מאפשרות ביצוע תחזיות וקידום שיפורים חברתיים המשפיעים לטובה על האוכלוסיות.

סקרים

תהליך חקירה זה מפותח בדרך כלל באמצעות שאלונים מובנים, שבוצעו מתוך כוונה שהציבור יתרום למטרת המחקר של החוקר.

בהתאם למטרת המחקר, המשיבים יכולים להציע את דעתם על משהו או נתונים ספציפיים הקשורים לאובייקט שנחקר.

לאחר קבלת מידע זה, על החוקר להשתמש בכלים סטטיסטיים על מנת לנתח את הנתונים שהושגו ולהפיק מסקנות שיכולות להיחשב תקפות וייצוגיות.

הפניות

1. קלארק, ר. "דגמי מחקר ומתודולוגיות" (2005) באוניברסיטת וולונגונג אוסטרליה. הוחזר ב 22 ביולי 2019 באוניברסיטת וולונגונג אוסטרליה: uow.edu.au
2. Cortés, M. and Iglesias, M. "Generalities on Methodology Research" (2004) באוניברסידד אוטונומה דל כרמן. הוחזר ב -23 ביולי 2019 מ- Universidad Autónoma del Carmen: unacar.mx
3. קסטילרו, O. "15 סוגי המחקר" (S / A) בפסיכולוגיה ונפש. הוחזר ב- 23 ביולי, 2019 מפסיכולוגיה ונפש: psicologiaymente.com
4. גומז. ש '"מתודולוגיית מחקר" (2012) באליאט. הוחזר ב- 23 ביולי, 2019 מאליאט: aliat.org.mx
5. גופנטה, ט. "מחקר מדעי" (ינואר 2016) באוניברסיטה הלאומית של צ'ימבורזו. הוחזר ב -22 ביולי 2019 מהאוניברסיטה הלאומית של צ'ימבורזו: dspace.unach.edu.ec
6. "מחקר יישומי: מה זה, מאפיינים ודוגמאות" (S / A) בסוגי המחקר. הוחזר ב- 22 ביולי 2019 בסוגי המחקר: tipodeinvestigacion.org
7. וולימן, נ. "שיטות מחקר" (2011) באדיסציפלינות. הוחזר ב 22 ביולי 2019 באדיסקיפלינה: edisciplinas.usp.br
8. זיטה, א. "חשיבות המחקר" (S / A) בכל הדברים. הוחזר ב- 23 ביולי 2019 מטודו מטריה: todamateria.com