חיבור מדעי: מאפיינים, מבנה, נושאים, שלבים - סִפְרוּת - 2025

מאמר מדעי הוא טקסט קצר יחסית, פרוזה על נושא מדעי הקשורים בפרט. היא מבטאת נקודת מבט אישית בנושא הנדון על בסיס מידע שנאסף והוצג בצורה אובייקטיבית. הכותב מפתח רעיונות בצורה מסודרת ובשימוש בשפה טכנית.

מאמר שם העצם מקורו במסה הצרפתית שמשמעותה "ניסיון", וגם מהפועל מסה שפירושו "לנסות משהו". אלה, בתורם, נגזרים מהאקסגיון הלטיני במשמעות "משקל" או "מידה" ומדרישה שפירושה "לחקור" או "לוודא".

באופן כללי, הפקת חיבור כוללת מדידה, הערכה, השוואה ושקילה של הנושאים שמקורם. כז'אנר ספרותי, מקורו של החיבור הוא במאמרים (Essays, 1580) של הפילוסוף והסופר הצרפתי מישל אייקם דה מונטיין (1533-1592).

לעומת זאת, במקרה הספציפי של חיבור מדעי, אם כי לחוקר יכולות להיות מספר מטרות בעת כתיבת מאמר, בסופו של דבר מטרתו היא לשכנע את הקוראים. לדוגמה, על ידי השוואה וניגודיות בין שתי תיאוריות, הסופר מקווה לשכנע את הקוראים את העליונות של האחד על השני.

באופן דומה, הפקת חיבור מדעי עשויה להיות כמטרה את דעתו האישית של המחבר ביחס לנושא שפותח. יש לתמוך בזה, כדי להיות תקף, בטיעונים מספקים ותקפים. בדומה, לעיתים קרובות זה מנוגד לרעיונות שפרסמו בעבר חוקרים אחרים.

לגבי הנושא, הוא רחב. תחומו הוא ידע אנושי מדעי. במובן זה, אין נושא של ידע אנושי שאינו יכול להיות נושא לחקירה ופרסום מאוחר יותר לאחר מכן. בין היתר, כל נושא בתחום הרפואי, החברתי והטבע יכול להיות נושא למסה מדעית.

מאפייני הניסוי המדעי

ברייטיות וייחודיות

החיבור המדעי קצר וייחודי. כך, מבלי להתעלל בשיח, הוא מציג נושא רומן שהוא הציר המרכזי של החיבור. במקביל, עליו לעמוד בדרישת הקיצור, אך מבלי להתעלם מהנתונים הרלוונטיים המהווים את הבסיס המבני של המשפט.

מצד שני הייחודיות נמשכת גם לנושא. החיבור המדעי עוסק רק בנושא אחד לכל יצירה. ניתן להוסיף אותו לנושאים משניים, עבור הנושא העיקרי הוא רק נושא אחד.

אופי אישי

חיבור מדעי הוא כתיבה בעלת אופי אישי מיסודה בו נחשפים רעיונותיו של המחבר. אלה נתמכים לאורך כל המאמר על ידי ראיות שהועברו על ידי מחקרים ורעיונות משלו ואלה של מאמרים אחרים. הרעיונות שלקחו מחברים אחרים מצוינים כדין והקרדיטים מכבדים.

מגוון נושאים

באופן כללי, חיבור מסוג זה יכול לכסות מספר אינסופי של נושאים. מעשית, אין תחום מדעי שאסור לייצר עבודות מחקר אלה.

תחומים כמו מתמטיקה, פיזיקה או מדעי הטבע, בקרב רבים אחרים, הם לעתים קרובות נושאים של מאמרים מדעיים.

די בתכנים

תוכנו של המאמר המדעי נכתב במידה מספקת הדרושה כדי לתמוך ברעיונות שלהם ולהפריך את אלה המתנגדים להם.

במהלך התהליך, המסאי מערבב היגיון טבעי עם יכולתו האינטלקטואלית בעבודה. מצד שני, זה שופע פרטים כדי להבטיח הבנה של הרעיונות שהוצגו.

חשיבה והיגיון לוגי

החשיבה ההגיונית של המסאי באה לידי ביטוי ביצירתו. הן הדרך בה מוצג הנושא והן רצף התפתחותו מבוססים על תוכניות רציונאליות וסבירות. בדרך זו מקלים על ההגנה על עמדותיהם.

עם זאת, המחבר מתאים את התוכן לפי העדפותיו וכוונותיו, אך תמיד מעדיף סיבה ותקינות שיטתית.

לצורך העשרת השיח הוא עשוי לפעמים לנסח לעבר רעיונות נלווים, אך בכל עת הוא שומר על קו הרעיון המרכזי.

מצד שני, הוויכוח מתבצע בעזרת אינטליגנציה והיגיון. עמימות נמנעת בכל עת. רעיונות הם תוצר של תהליכי הבחנה והשתקפות. הכותב מנסה לצפות בספקות וטוענים בכדי להבהיר כמה שיותר מהם מההתחלה.

מקוריות של תוכן

התכנים של מאמרים מדעיים הם בדרך כלל חדשניים ושנויים במחלוקת בתכניהם. פלגיאט הוא - בכל המקרים - קימוט מצח מאוד, ולעתים - אף נידון כחוק. למרות שניתן למצוא מאמרים העוסקים ברעיונות עליהם דנו בעבר מאמרים אחרים, זווית הגישה היא תמיד רומן.

הערכת רעיון

החיבור המדעי מזמין את הקורא להעריך רעיונות, לחפש מידע נוסף ולהרהר. מקוריות הרעיונות שהציג המסאי מעודדת חשיבה איכותית. הקוראים חשים במסה מקור התייחסות והתייעצות ביקורתית.

הקפדה גבוהה

תהליך המחקר והניתוח מופק בעקבות קנונים של קפדנות גבוהה. עליו להתאים לחלוטין למציאות ולא להשמיט שום סוג של מידע. המחבר מציג את התכנים הימנעות מכל סוג של מגמה ושמירה על אובייקטיביות.

דיבור מקצועי ומבדר

הקוראים העיקריים של חיבור מדעי הם המומחים בתחום שהם הנושא המרכזי. לאור זאת, הנאום צריך להיות מתמחה, אובייקטיבי ואלגנטי, אך מבדר מספיק כדי לא לאבד את תשומת ליבך. סוג שיח מתאים הוא כזה שמעודד קלט ומשוב של רעיונות.

מבנה (חלקים)

כותרת

כותרת של חיבור מדעי מודיעה לקורא על תוכנו. זה אמור להיות בו זמנית תמציתי אך אינפורמטיבי.

עליו גם להכיל כמה שפחות מילים בלי להשפיע על הדיוק והבהירות של המידע שלך. למטרות אלה על המחבר לדאוג לתחביר ולבחור מילים שתושבות את תשומת ליבו של הקורא.

סיכום

בתקציר המאמר המדעי, המחבר מציין את התועלת של הנושא הנדון. באופן דומה, זה מציין את התתי-המשנה העיקרי שעשוי להופיע ומתווה מושגים אחרים המכוסים ביצירה. הרעיונות שהציע המסאי מוסברים בקצרה בחלק זה.

המופשט ידוע גם כמופשט. שם זה נובע מה"אבסטרקטום "הלטיני, שפירושו" צורה מעובה של טקסט ".

בחלק זה נוצר עניין בעבודות חיבור באמצעות מילות מפתח. באופן כללי, פרק זה מוגבל למספר מילים מקסימלי. מגבלה זו נעה בין 250 ל -300.

מבוא

בהקדמה, המסאי נותן חזון מרוכז של הנושא איתו הוא יעסוק בכתיבה. לשם כך הוא מציין את הנקודות המקדימות של הנושא ואת תנאי המוצא.

באופן דומה, התייחס לשאלה עליה ברצונך לענות באמצעות החיבור או תאר תיאור העוזר לקורא לדעת על מה היצירה. בשלב הבא, תאר על מה עומד לדון; הסיבות לכך שנושא החיבור חשוב ואילו מקרים ספציפיים אתה מתווכח.

באותו אופן, המחבר מציץ בחלק זה את המסקנות שאליהן הוא הולך להגיע. לפי כללים שכבר הוסכמו באמצע, המבוא מהווה כ -10% מהמאמר.

תוכן (גוף החיבור)

תוכנו או גוף החיבור כולל דיון מעמיק בנושא שנבחר. כל אחד מקטעי התערוכה מפותח בהתאם לקריטריונים שנבחרו. התפתחות זו צריכה להיות בעלת תוכן מספיק, עומק ולעקוב אחר סגנון קל להבנה, ככל האפשר.

החלק העיקרי של החלק הזה הוא המצגת האישית והוויכוח שלה. באותו אופן, מדובר בעימות של רעיונותיו של המסאי עם אלה של סופרים אחרים שעסקו באותו נושא. בחלק זה משתמשים בסגנון נימוק אינדוקטיבי, דדוקטיבי או בכל סוג אחר.

מצד שני, ההצעות שפותחו בסעיף זה נתמכות בראיות. נהוג לסיים קטע זה על ידי יצירת סינתזה עם שאלות חדשות לעבודה עתידית. ההתפתחות של חלק זה של החיבור מהווה בדרך כלל 80% מהעבודה.

מסקנות

במסקנות המאמרים המדעיים מזכירים המאמרים את התוצאות המעניינות ביותר של היצירה שפותחה. רבים נוטים להדגיש שנושא המאמר שלהם עדיין נמצא לדיון. מאוחר יותר הם משבים מחדש את הנטען.

כמו כן, הם מסבירים את סוג המתודולוגיה ששימשה כדי להגיע למסקנות כאלה ומצביעים כיצד להשיג הבנה עמוקה יותר של הנושא. לסיום, המחבר מציין בפני קוראי עבודתו את תחומי היישום המעשי של המחקר שבוצע והוצג במאמר.

הפניות או מקורות

בחלק האחרון של המאמר המדעי, המחבר מצטט את כל המקורות המיועדים לפיתוח המאמר שלו. אלה מצוטטים על פי תקנים מוסכמים בינלאומיים. לעתים קרובות, נתונים אלה כוללים כותרת היצירות, סופרים, שנת פרסום, בין היתר.

נושאים תכופים

אף על פי שנושא של חיבור מדעי יכול להיות כמעט בכל אחד מהם, הם הנפוצים ביותר הם כאלה שבדרך כלשהי מעוררים סער. הלם זה עשוי לנבוע מאיזו בעיה גלובלית או אזורית הזקוקה לפיתרון מהיר.

כמו כן, הם יכולים להגיע מתגליות אחרונות המעדכנות ידע בתחום כלשהו של המדע. באופן דומה, הם עשויים להיות תוצאה של הערכות שנעשו על ידי המאמר המנוגדים לתפיסות קודמות בנושא.

שלבים

בחירת נושא

בחלק זה של ההפקה בוחר המאמר את הנושא במסגרת תחום מסוים שהוא, ככלל, תחום ההתמחות שלו.

פעמים רבות הבחירה היא פרי ההשתקפויות שלך במהלך הביצוע המקצועי שלך. זה יכול להיות קשור גם לפיתרון בעיה בתחום העניין של החוקר.

תיחום הנושא

לאחר שנבחר הנושא, השלב הבא הוא תיחום המחקר שלו. ברמה זו של מחקר, כותב המחבר השערות ראשוניות. באופן דומה, הוא שואל את עצמו שאלות על כדאיות פיתרון הבעיה ומבסס את היקף עבודתו.

איסוף מידע

אוסף המידע תואם את הצעד בו המחבר ממשיך למיקום וקריאה של חומר אינפורמטיבי שונה המתייחס לנושא הנבחר. לשם כך הם עוברים למקורות שונים כמו ספרים, אינטרנט ומגזינים.

לאחר איסוף החומר, המסאי ממשיך לבחון, לקרוא ולסכם אותו, ובחר את המידע הרלוונטי ביותר. כל החומר הידור הזה יסייע למחבר המאמר לאשר או להפריך את מסקנותיו הראשוניות שלו.

קביעת הקו הטיעוני

בשלב זה של החיבור המדעי נבחר קו טיעון. זה מורכב מקביעת הרצף בו תציגו את העבודה. בנוסף, החומר (ביבליוגרפיות, ניסויים, תוצאות, ראיונות) מסודר לשילובם בזמן המתאים.

בחירת מידע

בהתאם לשורת הטיעון שנבחרה, המאמר בוחר את המידע שישמש לתמיכה בתזה העיקרית שלו. בשלב זה, החוקר מקשר בין המידע שנאסף לבין יעדי עבודתו ועם תוצאות החקירות או הניסויים שלו.

תיאור המקורות

חלק זה של החיבור מורכב מתאר הביבליוגרפיה האפשרית שתכלול בסוף העבודה. במובן זה, כל המידע על פרטים כמו כותרת היצירה, המחבר, תאריך הפרסום ואחרים נאסף.

קריטריוני התיאור תלויים בתבנית הציטוט והתייחסות שנבחרו. בין הפורמטים הזמינים למאמרים מדעיים ניתן להזכיר את פורמט ה- APA (American Psychology Association).

הכנת טיוטת הטקסט

הכנת טיוטת הטקסט מורכבת מהרכבת המידע. בשלב זה, כל הנתונים מהטקסטים שהתייעצו, רעיונותיו של המחבר ותוצאות הבדיקות שנעשו מועברים בכתב. הקריטריון העיקרי בחלק זה של החיבור הוא שטף והבנת הטקסט.

טיוטת תיקון

לאחר סיום טיוטת החיבור המדעי, יש לבחון אותו. סקירה זו נעשית תוך שימת לב לקו הטיעוני והמחשוף. במקביל, נבדקים גם ציטוטים ופרפראזות, אזכורים מוסריים, הערות שוליים והפניות סופיות.

תהליך תיקון הטיוטה נעשה בשני שלבים:

1. הראשונה מורכבת מסקירה ראשונה בה נבדקים גם התוכן וגם ארגון החיבור. חשוב מאוד ברמה זו שהתוכן יעביר את מטרתו לקורא וכי יש לכידות בין חלקיו.
2. הסקירה השנייה מתמקדת בהיבטים הדקדוקיים. ביניהם ניתן לשים לב לסימני פיסוק, הדגשה, הסכמה בין מין למספר וכתיב.

המהדורה הסופית של החיבור

המהדורה הסופית של החיבור המדעי תואמת את החלק הפורמלי והאסתטי של היצירה הכתובה. בצד הפורמלי, המחבר מחליט מי יהיה האחראי על הכנת המצגת או הפרולוג. באופן כללי, הם אנשי מקצוע בתחום נושא החיבור עם ניסיון מוכח בנושא הנדון.

בצד האסתטי, המחבר בוחר את הצורה הוויזואלית של החיבור שלו. סוג הנייר, הכריכה, הצבעים, בין שאר התכונות, נבחרים בשלב זה. הקריטריון העיקרי השורר בבחירה זו הוא כלכלי.

דוגמא

באופן כללי, כל חיבור מדעי חשוב בגלל מידת הידע וההתקדמות שנוצרת עם פרסומו. עם זאת, יש עבודות מיוחדות שסימנו לפני ואחרי הקהילה המדעית. כך היה במאמר שכותרתו מקור המינים מאת צ'ארלס דארווין (1809-1882).

כותרתו המקורית באנגלית הייתה על מקור מינים על ידי אמצעים לבחירה טבעית, או שמירה על מירוצים מועדפים במאבק לחיים. הוא פורסם ב- 24 בנובמבר 1859.

עבודה זו הציגה את התיאוריה המדעית לפיה אוכלוסיות התפתחו מדור לדור לאורך זמן דרך תהליך שהוטבל בשם הברירה הטבעית. זו הוטבלה כתיאוריה של האבולוציה, והיא שינתה לחלוטין את הדרך בה ניגש למקור המין האנושי.

במאמר מדעי זה הציג דרווין עדויות רבות המראות כי צורות חיים שונות נבעו ממוצא משותף. מגוון החיים היה תהליך מאוחר יותר שעקב אחר דפוס הסתעפות של אבולוציה.

הפניות

1. בניטו, מ '(2014, 21 ביולי). מדריך מעשי: כיצד לבצע חיבור מדעי. נלקח מ elsevier.com.
2. Dew, SE (2015). מיומנויות כתיבת מאמרים אקדמיים מעשיים. סידני: עיתונות לולו.
3. צמח, ד וסטפורד-יילמז ל '(2008). סופרים בעבודה: החיבור. ניו יורק: הוצאת אוניברסיטת קיימברידג '.
4. מרינוף, ל. (S / f). הנחיות לכתיבת חיבור בפילוסופיה. נלקח מ- jennifermmorton.com.
5. מאפיינים. (s / f). 10 מאפיינים של חיבור מדעי. לקוח מ- caracteristicas.co.
6. האוניברסיטה הלאומית של טרוחיו. (s / f). מַסָה. נלקח מ- econ.unitru.edu.pe.
7. אוניברסיטת יוניברסל. (s / f). פורמט APA: תקני APA מעודכנים. נלקח מ- uupr.org.
8. אוניברסיטת אמריקה פואבלה. (2014, 14 בנובמבר). איך לעשות חיבור אקדמי. נלקח מ blog.udlap.mx.
9. דזמונד, AJ (2018, 06 בספטמבר). צ'ארלס דארווין. נלקח מ britannica.com.
10. הכל על מדע. (s / f). מקור המינים - תיאוריה ופרקטיקה. נלקח מ allaboutscience.org.