- בארימואמריקה
- במסואמריקה
- חינוך אצטקי
- הכשרה כחינוך באצטקים
- מוסדות חינוך אצטקים ותפקידם
- קלמק
- טלפוצ'אלי
- חינוך מאיה
- הפניות
החינוך המקסיקני הפרה - פרפאני קיבל סדר טוב המיוצג היטב על ידי התרבויות הגדולות באותה תקופה, במיוחד המאיה והאצטקית מסואמריקה. למרות שמבנה מערכת החינוך בקושי דמה לזה של ימינו, הייתה מערכת מסודרת שבה התגמלו הביצועים הטובים של התלמידים.
המערכות של כל תרבות היו שונות. לדוגמה, בני המאיה בדרך כלל רק חינכו את האצולה באופן רשמי, והאצטקים העניקו חינוך רשמי לכל בני חברותיהם. התרבויות המסואמריקניות היו הנוודות ביותר באותה תקופה, בגלל כמות המשאבים הטבעיים שהיו בג'ונגלים בהם ישבו.
בארימואמריקה
Aridoamérica הוא אזור המשתרע מצפון לדרום מערב ארצות הברית. כפי שמשתמע מהשם, זהו אזור די חם. לכן השבטים שאכלסו אזורים אלה בתקופה שלפני היספנית היו נוודים.
המשמעות היא שהם לא הוחזקו באותו מקום לאורך זמן, מה שהקשה על קבלת רישומי השכלתם.
עם זאת, מאמינים כי החינוך ניתן בבית, באמצעות אפוטרופסות הורית. הרמה הארגונית שהאימפריות האצטקיות והמאיה היו מעולם לא הגיעה אליה.
זה נובע בעיקר מהיעדר מבנים בהם ניתן היה לחנך ילדים; בהיותם נוודים, השבטים לא בנו מבנים מורכבים.
במסואמריקה
השכלה טרום-היספנית מזו-אמריקנית היא זו עם הכי הרבה רשומות בהיסטוריה. המצעדים העיקריים של מערכת החינוך באזור זה היו האצטקים והמאיה. למעשה, שתי התרבויות הללו (יחד עם האינקה) היו המתקדמות ביותר בתחום החינוכי ביבשת כולה, לפני המפגש שלהן עם אירופה.
עם זאת, מערכת החינוך האצטקית הייתה הרחבה ביותר והייתה בה ארגון ייחודי למדינת היבשת באותה תקופה.
חינוך אצטקי
האצטקים חילקו את ההכשרה של כל תלמיד בהתאם לשכבה החברתית שאליה הם השתייכו. בתי הספר של האנשים הפשוטים הופרדו מאלו של המלוכה והשיטות של כל אחת מהן היו גם שונות.
אצילים ותמלוגים הוכשרו מגיל צעיר להיות מנהיגים פוליטיים וצבאיים. המורים הענישו בחומרה את כל מי ששבר את החוקים. בחלק מהמקרים הם הותקפו בחצים או נשרפו לאחר ביצוע העבירה.
שיטות התיקון ששימשו האצטקים לא היו עדינות במיוחד. הם עשויים להיחשב אכזריים כיום, אך עבורם זו הייתה דרך להכין את הדורות הבאים להתמודד עם לחץ הלחימה והחיים הפוליטיים.
הכאב שנענש היה צריך לסבול עזר להם לא רק לתקן את עמדותיהם, אלא להתמודד עם כאב הפצעים במלחמות.
הכשרה כחינוך באצטקים
במשך 14 השנים הראשונות לחייהם חונכו הבנים והבנות בבית על ידי הוריהם. לאחר שהגיעו לגיל 15 הם הצטרפו למערכת החינוך הרשמית.
אזטקים צעירים (בעיקר גברים) לימדו להשתמש בכלי נשק וללכוד את אויביהם כשהיו בסביבות 15. תרבויות אלה היו כל הזמן במלחמה עם שבטים אחרים, ובציר קמצוץ, הצעירים צריכים להיות מוכנים להילחם.
גברים צעירים עשו גם הם עבודה קשה כדי לחזק את גופם ולפתח סיבולת טובה יותר שתשרת אותם בקרב.
לעומת זאת, הבנות לימדו את עבודת התירס ולהועיל בבתיהן. נשים לא חונכו באופן שווה עם גברים, אלא בהיבט מסוים אחד: בנים ובנות כאחד ביקרו בבתי שירה, שם לימדו אותם שירים להלל את האלים ולכבד את אבותיהם.
מוסדות חינוך אצטקים ותפקידם
האצטקים חילקו את מערכת החינוך שלהם לשני סוגים של מוסדות: הרוגע והטלפוצ'קאלי. הראשון היה מכון לבני האצילים, ואילו האחרון היה בית הספר לאנשים ללא קשר לתמלוגים. החינוך האצטקי לא היה אופציונלי, וכל תושבי האימפריה היו צריכים לקבל הדרכה רשמית.
קלמק
במוסד זה הועבר לסטודנטים ידע מתקדם. כפי שהיה זה בלעדי לבני האצילים, נלמדו מנהיגות, אומנויות צבאיות מתקדמות ואסטרונומיה. כאן הוכשרו מורים, מרפאים, כוהנים או סופרים לעתיד (הכתב לא היה אלפביתי, אלא הירוגליפי).
טלפוצ'אלי
כאן התחנכו אנשים רגילים. הידע לא היה מתקדם כמו שהועבר לרגיעה, אך כל האנשים היו מוכנים להיות חלק מהחברה. נלמדו היסטוריה, דת וחקלאות.
שלא כמו בית הספר לאצילים, בטלפוצ'קאלי חונכו הצעירים באומנות שדה צבאית ולא טקטיים, מכיוון שהם היו מוכנים להיות לוחמים. כמו כן נלמדו חקלאות, עבודות מתכת ומלאכה.
חינוך מאיה
בני המאיה מיקדו את מערכת החינוך שלהם במעמד האציל של האימפריה. ילדיהם של האנשים החשובים ביותר לימדו לקרוא חרטומים או נלמדו ידע אסטרונומיה, כמו תנועת הכוכבים. זה נעשה בפיקוח השאמאנים או הכמרים של אז.
חינוך ביתי היה דומה מאוד לזה של האצטקים. בנים לימדו לעבוד עם אבותיהם מגיל צעיר, בעוד שבנות למדו מאמהותיהן את כל מה שצריך לדעת כדי לנהל לעצמן בית. זה הכין נשים עתידיות לנישואין.
למאיה היו בתים שבהם חיו יחד לוחמי העתיד של הכפר, וסברה כי בתי מגורים אלה היו מקורות למידה חשובים, במיוחד למי שלא היה בן המלוכה.
הפניות
- חינוך קדם קולומביאני, אנציקלופדיה של היסטוריה ותרבות אמריקה הלטינית, 2008. לקוח מתוך אנציקלופדיה
- האימפריה האצטקית: חינוך בבית ובבית הספר, היסטוריה ברשת, (nd). נלקח מ historyonthenet.com
- תולדות החינוך במקסיקו: זמנים קדם-היספניים וקולוניאליים, קרלוס נבארו (נ '). נלקח מהפרופיל החינוכי המוסדי באתר scribd.com
- חינוך במקסיקו הקדם-היספנית, מוניקה דל וילאר, 16 במרץ 2016. נלקח מ masdemx.com
- תולדות החינוך במקסיקו, ויקיפדיה בספרדית, 22 במרץ 2018. נלקח מתוך Wikipedia.org