- מושג חינוך בלתי פורמלי
- מאפייני החינוך הבלתי פורמלי
- דוגמאות לחינוך בלתי פורמלי
- מִשׁפָּחָה
- מלווים
- חברים
- הפניות
חינוך בלתי פורמלי הוא מונח המשמש להגדרת למידה המתקבלת באופן לא מובנה, מחוץ למוסדות החינוך הרשמיים של חברה. זה כולל את התפיסות והמושגים שנרכשים בפעילות בחיי היומיום, כמו עבודה, תחביבים ומגע עם אנשים אחרים.
הכשרה זו מתקיימת באופן לא סדיר, אינה מתוכננת ואינה מספקת גישה לתארים, תעודות או תעודות. בנוסף, היא מאופיינת בכך שאיננה בעלת יעדים דידקטיים ספציפיים או משך זמן ספציפי.
כל מה שהורינו מלמדים אותנו הם דוגמאות לחינוך בלתי פורמלי. מקור: pixabay.com
החינוך הבלתי פורמלי שונה מחינוך פורמלי הנלמד בבתי ספר רשמיים בכפוף להנחיות לימודי לימוד מתקדמות. היא נבדלת גם מחינוך לא פורמלי, שלמרות שיש לו תכנון וארגון, מתפתח מחוץ למרחב לימודי החובה.
במקרה זה מדובר בפעילות הכשרה אופציונאליות, המתבצעות בכוונה על מנת לרכוש ידע ספציפי. דוגמאות לכך הן קורסי שפה, ציור או צילום ושיעורי ריקוד או טניס.
עם זאת, ההבדל בין חינוך לא פורמלי ללא פורמלי אינו תמיד ברור לחלוטין ובמקרים מסוימים יכול להוביל לבלבול.
מושג חינוך בלתי פורמלי
מושג החינוך הבלתי פורמלי מבוסס על ההנחה שהוא מועבר מחוץ למרכזי החינוך הרשמיים, המוכרים על ידי רשויות השלטון.
מנקודת מבט לשונית, מושג זה מורכב מהמונחים "חינוך", שהיא המערכת דרכה נרכש ידע, ו"לא פורמלי ", המתייחס למשהו שהוא זר לפורמליות. במילים אחרות, אין לה ביצוע או פיתוח התואמים לדרישות או פרמטרים מסוימים, וכי אין הדבר מרמז על דיוק, דיוק, דייקנות ותוצאה במעשים.
מנקודת המבט האטימולוגית המילה "חינוך" באה מהלטינית "חינוך", שפירושה "חינוך", "הכשרה" או "חינוך". מונח זה מורכב מרכיבי ה"אקס ", קידומת הניתנת לתרגום כ"חוץ"; הפועל "דוצ'ר", המקביל ל"הובלה "או" מדריך "; והסיומת "-טיו", המעידה על "פעולה" או "אפקט".
המילה "לא פורמלי" מצידה מורכבת גם משורשים לטיניים ומשמעותה "שאינה מקפידה על הכללים." זו תוצאה של איחוד הקידומת "בתוך-", המתייחסת לשלילה; שם העצם "צורה", המובן כ"דמות "או" תמונה "; והסיומת "-אל", נרדפת ל- "יחסית ל".
מאפייני החינוך הבלתי פורמלי
התפתחות החינוך הבלתי פורמלי מתרחשת לאורך החיים. מקור: pixabay.com
החינוך הבלתי פורמלי מאופיין בכך שהוא לא סדיר, מזל ואקראי, ולא על ידי ביצוע תכנית שהוקמה על ידי הגורמים השלטוניים של כל מדינה.
זה מוצע כלאחר יד באינטראקציה היומית של האדם עם הסביבה ואינו תופס מרחב לימודים במוסדות חינוך.
למידה זו אינה מאורגנת או מתוכננת והיא אינה מתקדמת בהדרגה לתואר או הסמכה. נהפוך הוא, מדובר באימון אינדיבידואלי הנובע ממגע עם הסביבה בה אדם חי וממידע שהתקבל באמצעות התקשורת ומקורות ידע אחרים.
בנוסף, חינוך בלתי פורמלי אינו מצריך נוכחות של מורה או פרופסור ואינו מכוון, מכיוון שהוא אינו מבקש לחנך בכוונה. אין לה גם מועדים ומטרות שיש לעמוד בהם, והיא גם אינה עומדת בלוח זמנים ספציפי.
מצד שני, זה יכול להתרחש במרכזים חינוכיים כאשר הוא מתעורר באופן בלתי פורמלי באינטראקציה בין התלמידים, מחוץ ליעדים הפדגוגיים של הממסד עצמו.
לימוד זה הוא בדרך כלל לא מודע ולא רצוני ואינו מחויב לחוקים מכל סוג שהוא. עם זאת, אין זה מרמז בכל המקרים שאיכותה נחותה מזו הרשמית.
בקיצור, חינוך בלתי פורמלי הוא ספונטני, מסוכן ומתרחש ככל שהאדם גדל בתוך חברה. לפיכך התפתחותה נמשכת חיים שלמים.
דוגמאות לחינוך בלתי פורמלי
כמודל לחינוך לא פורמלי אנו יכולים להצביע על הלמידה הנובעת מהאינטראקציה עם משפחה, בני זוג, חברים, עמיתים לעבודה ושאר מערכות היחסים החברתיות שלנו.
מִשׁפָּחָה
לדוגמא, כאשר סבא מספר לנו סיפור אישי שהוא חי בילדותו במלחמת העולם השנייה, מבלי שנרגיש זאת, אנו משלבים ידע על אותה תקופה.
אותו דבר כאשר הורינו מלמדים אותנו להכין את המיטה, להשתמש במזלג ובסכין, לצחצח שיניים, לקשור את הנעליים או לנהוג במכונית.
מלווים
כמו כן, כאשר עמית מהמשרד מסביר לנו כיצד להפעיל מכונה או את הדרך הנכונה לערוך דוח, או מציין את המקום בו ממוקמת קפיטריה של החברה.
חברים
באופן דומה, כאשר חבר של קבוצת הכדורגל שלנו מלמד אותנו להגן או להגדיר מחזה בצורה ספציפית, אנו נמצאים בנוכחות מקרה של חינוך בלתי פורמלי.
בכל הדוגמאות הללו אנו מטמיעים מידע ומוסיפים ידע, שקורה גם כשאנחנו הולכים לקולנוע או לתיאטרון, כשאנחנו צופים בסרטים דוקומנטריים בטלוויזיה או כשקוראים ספר או עיתון.
בקיצור, אנו יכולים לומר כי לאורך חיינו אנו חיים בתהליך למידה קבוע וקבוע, שרובו בא אלינו בצורה לא מובנית וללא תכנון.
כל הידע הזה, כמו מה שנלמד ב"אוניברסיטת הרחוב "המפורסמת, הם דוגמאות לחינוך בלתי פורמלי.
הפניות
- Sarramona López, Jaume; קולום קנלס, אנטוני ג'יי .; Vázquez Gómez, Gonzalo (1998). חינוך לא רשמי. גרופו פלאנטה (GBS).
- אגאר, איגור (2014). מהפורמלית לא הלא פורמלית: חינוך, למידה וידע. פולונה קלבה.
- חינוך בלתי פורמלי, ויקיפדיה. ניתן להשיג ב: es.wikipedia.org
- מה זה חינוך? ניתן להשיג ב: psycho-web.com
- מילון אטימולוגי. ניתן להשיג ב: etimologias.dechile.net
- מילון האקדמיה הספרדית המלכותית (RAE). ניתן להשיג ב: rae.es