שיח מדעי: מקור, מאפיינים, סוגים ודוגמאות - סִפְרוּת - 2025

השיח המדעי הוא צורה של ביטוי זה משמש להעביר מידע מדעי, במיוחד בשפה טכנית. טקסטים אלה עוסקים במושגים הקשורים לתיאוריות, ניסויים ומחקר שיש להם אישור, אימות ואמיתות.

המאפיינים העיקריים של השיח המדעי הם אובייקטיביות, דיוק, רשמיות ומבנה מאורגן ושיטתי. כל התכונות הללו מאפשרות להבין את התוכן ביתר קלות ואת המחקר החשוף לזכות באוניברסליות.

השיח המדעי משמש בתחומים מקצועיים הקשורים למדע

השיח המדעי מוצג בסוגים שונים, הנפוצים ביותר הם: אינפורמטיבי, דידקטי ואינפורמטיבי. כל אחד מהם קשור לסוג הציבור שמקבל אותו, בין אם הוא מתמחה ובין אם לא. חשוב להדגיש כי זני השיח הזה חולקים את התכונות של דיוק, אובייקטיביות וחוסר סובייקטיביות.

מקור היסטורי

מקורו של השיח המדעי קשור למחקר המדעי הראשון ולצורך בהעברת הידע בחברה מדור לדור. קיומה מתוארך מהשנים הראשונות להמצאת הכתיבה.

התבססות השפה הכתובה במסופוטמיה ובמצרים פינתה את מקומה לפורמליזציה של המדעים השונים, כמו גם לשיח המדעי בכל אחד מהם על ידי חוקריו ומפתחו.

מאפייני השיח המדעי

לשיח המדעי יש את המאפיינים הבאים:

- שפה

שפת השיח המדעי משתמשת במילים ומושגים בעלי אופי טכני ומתייחסים לכל מדע מסוים. כלומר, הקוד התקשורתי מותאם לכל תחום שעוסק בו, יהיה זה פיזיקה, כימיה, מתמטיקה או ענפי מדע אחרים.

בסוג זה של טקסט מקובל להשתמש בניאולוגיות או במונחים חדשים המאפשרים את ההסבר על מרכיבי החקירה. המילים החדשות מצדן תרמו להעשרת שפות שונות ולהבנה טובה יותר של הסביבה.

- אובייקטיביות

השימוש בשיח המדעי כמשאב להעברת מידע מרמז על אובייקטיביות מצד היוצר. תוצאת החקירה חייבת להיות מבוססת על נתונים קונקרטיים וניתנים לאימות, וכן על מתודולוגיות שהופכות את מושא החקירה לאמין.

- בהירות

מאפיין יוצא דופן נוסף של השיח המדעי הוא הבהירות בה מוצג מחקר. לפיכך, על הדיוק לשרוד כך שלא יהיה בלבול בגישות והתוצאות יבינו בקלות על ידי המקבל. בהירות מרמזת כי רעיונות מוצגים בצורה מסודרת והיררכית.

- גרפיקה

בשיח מדעי, השימוש בגרפיקה, דיאגרמות ורישומים נפוץ כדי להשלים את המידע שנאסף במהלך החקירה. הם מתארים, מסבירים ומציגים את הנתונים בשפה אוניברסלית המאפשרת את ההבנה של מה שנחקר ובמקביל הם רושמים מקדימים למחקר עתידי.

ניתוח ושיטתיות

השיח המדעי מתפתח מתוך ניתוח ושיטתיות. במילים אחרות, האלמנטים שהם מושא המחקר במדע נתון נודעים מעבר להתבוננות פשוטה.

הניתוח קשור לחקר האלמנטים המרכיבים את התופעה שנצפתה ומתוארת, מה גורם לה ואילו השפעות יש לה על הסביבה בה היא מתפתחת. במילים אחרות: מקור-פעולה-השלכה.

לגבי "שיטתיות" זה נקרא כך מכיוון שהוא מקושר ל"מערכת ". מטרת היבט זה היא להראות כי עובדה מדעית היא אמיתית על ידי האופן בו המרכיבים שמקורם בתופעה האמורה קשורים זה לזה.

יחד, השיטתיות והניתוח עוזרים להשליך את הספקות שעולים בהרחבת השיח המדעי ומחזקים את התוצאות שהתקבלו בחקירות.

סוגי שיח מדעי

ניתן להציג את השיח המדעי בדרכים הבאות:

אינפורמטיבי

אחד מסוגי השיח המדעי הוא הטקסט האינפורמטיבי, המורכב מהפצת או היכרות עם היסודות, השיטות, הניסויים ותוצאות החקירה במדע נתון.

מטרתם העיקרית של טקסטים אינפורמטיביים היא להסביר את הידע המדעי בצורה פשוטה וישירה. זה נעשה בצורה כזו שמובנת לכל הקהל.

- דידקטי

השיח המדעי משתמש בטקסטים דידקטיים כדי לשתף ידע בדרך של הוראה. לפיכך, התוכן מגיע ממנפיק המתמחה במדע ספציפי ומכוון לקהל מקבל שיש לו הבנה של הנושא שפותח. במילים אחרות, הקהל שמקבל אתכם מסוגל ליצור קריטריונים משלו.

- להגיש תלונה

במילים אחרות, סוג זה של טקסט מסביר בפירוט את הכלים, התיאוריות, הניסויים, ההשערות והגישות שהם חלק מנושא מדעי שנחקר.

סוגים אלה של נאומים נעשים על ידי מומחים לקהל המתמחה במדע מסוים.

דוגמאות לשיח מדעי

להלן דוגמאות לטקסטים שבהם נעשה שימוש בשיח מדעי.

- דידקטי ומושג

אלה דוגמאות למאמרים שבהם נעשה שימוש בשיח מדעי דידקטי:

• מערכת השמש.
• גניבה.

במאמר זה תוכלו לסקור דוגמאות לטקסטים עם שיח מדעי פופולרי.

- ההשפעה של כלי הגלילה בחופי מרגריטה

טרוולינג הוא סוג של מיצוי של עולם החי הימי שמטרתו להאכיל אוכלוסיות אנושיות סמוכות וזרות. סוג זה של דיג יש השפעה בולטת על הסביבה בה הוא מתבצע, מכיוון שהוא פוגע באלמוגים, בתי גידול טבעיים ומלכודות מינים לא רצויים או בסכנת הכחדה.

בכל המקרים בהם נוהג תרגול זה ניכרת גם סילוק מינים סגורים (כלומר אסורים לדיג) ודגימות קטנות מאוד, מה שמשפיע באופן משמעותי על הענקת מחדש.

במהלך הטמעת הדייגים באי מרגריטה, לא רק מינים ימיים הושפעו, אלא גם דייגים מלאכותיים. עובדי הים האלה ראו את פעילותם הולכת ומידלדלת, מכיוון שהמינים ששימשו לדגים הולכים ונעלמים. ירידה זו בייצור דגים בקנה מידה קטן משפיעה על אינספור משפחות התלויות בפירות הים לפרנסתן.

זה הכרחי ביותר שהרשויות הרלוונטיות ייצרו חוקים המגנים על דייגים בעלי מלאכה ומבטיחים את זכויותיהם ומפסיקים את פעולותיהם של כלי השיט המנהלים דרך דייג מאוד מזיקה זו.

- ההתמכרות לסמארטפונים והירידה באיכות האקדמית

המהפכה התעשייתית 4.0 הביאה יתרונות רבים לחברות האנושיות השונות, שאין להכחיש. קישוריות יתר יצרה קישורי תקשורת שלא ניתן היה להעלות על הדעת רק לפני 30 שנה.

כיום אנו נהנים מכל הידע האפשרי בלחיצה אחת בלבד, קל וחומר מהיתרונות מבחינת טכנולוגיות חדשות בתחומי הבריאות, ההנדסה והארכיטקטורה.

ההשלכות של התקדמות טכנולוגית

עם זאת, לכל ההתקדמות השלכותיה. אמנם נכון שהטכנולוגיה אפשרה תנופה ושיפור בתקשורת, ובסמארטפונים אלה מילאו תפקיד מכריע, אך נכון שבשנים האחרונות התפתחה פתולוגיה הקשורה להתעללות בשימוש בהם. מכשירים.

ההתמכרות לטלפונים חכמים היא עובדה שמגיעה לכל השכבות החברתיות, מבלי להבדיל בין אמונות, מין או גילאים. היו אפילו מקרים של הורים שעל מנת "לבדר" את ילדיהם אפשרו להם גישה לטכנולוגיות אלה ללא פיקוחם, מה שהביא להתמכרות ליישומי משחק.

צעירים, האוכלוסייה המושפעת ביותר

מכל הגילאים, הצעירים הם המושפעים ביותר, במיוחד אלה שבין 12-20. מחקרים אחרונים אישרו כי המתבגר הממוצע מבלה כחמש שעות ביום באמצעות הסמארטפון שלהם, מספיק זמן לעשות את המטלות והמטלות שלהם, או כל פעילות פנאי אחרת.

התנהגות זו גרמה למי שסובל מהתמכרות זו להידרדר בביצועיהם בתחומים השונים בהם הם מתפתחים בחיי היום יום שלהם. כך, ציונים בשיעורים, עבודות בית ואפילו אינטראקציה עם חברים ובני משפחה יורדים.

- סטיבן הוקינג

נאומו של סטיבן הוקינג הוא גם מדעי:

הפניות

1. פררה, א '(ש' פ.). על השיח המדעי. מקסיקו: מגזין האוניברסיטה. התאושש מ: revistadelauniversidad.mx.
2. Zita, A. (2019). משמעות הטקסט המדעי. (N / A): משמעויות, התאושש מ: significados.com.
3. דיבור מדעי. (2019). ספרד: ויקיפדיה. התאושש מ: es.wikipedia.org.
4. Cáceres, O. (2019). טקסטים פופולריים מדעיים. (N / A): אודות Español. התאושש מ: aboutespanol.com.
5. Guerien, G. (2015). מאפייני השיח המדעי. (לא): היסטוריה לכולם. התאושש מ: הליכה לכיוון history.blogspot.com.