המבנה של סיפור , כמו גם ז'אנרים ספרותיים אחרים, מורכב המבוא (כאן מתחיל הסיפור), באמצע (שבו מתפתח עימות) ואת התוצאה (חלק שבו ההתנגשות).
הסיפורים בנויים בשלושה חלקים נפרדים, אך אין הכרח לשמור על אותו סדר תמיד. לדוגמא, סיפורם של שלושת החזירים הקטנים מתחיל בספר היכן מתגורר כל חזיר, ממשיך עם האירועים לכל חזיר ומסתיים ברזולוציה בין הזאב לחזירים.
כל סופר יכול לגוון את הסיפור לטעמו. הדבר החשוב הוא לשמור על הקוראים על סף כך שהם יהנו מהסיפור. אך ככלל, בסיפורי ילדים אם נשמר מבנה סטנדרטי של התחלה, אמצע וסוף.
כיצד בנוי סיפור?
1. הקדמה
זה בתחילת הסיפור. במבוא הסיפור מתחיל, נקבעים ההגדרה והצגה קצרה של הדמויות.
בכך נקבע זמן הקריינות ובו בזמן חושף את עמדתו של המספר ביחס לסיפור המסופר. האירוע יכול להיות לאחר מכן, אם האירוע כבר התרחש; בו זמנית, אם הוא מסופר במקביל הסיפור קורה, או מוקדם יותר, אם האירוע טרם התרחש.
יש להבהיר כי הזמן בו זמנית בסיפור הוא כמעט בלתי אפשרי ומשמש באופן תיאורטי, שכן כדי לספר אותו יש צורך לראות אותו.
המבוא לסיפור גם מבסס את הפרספקטיבה שממנה מסופר הסיפור.
במסגרת הסיפור נקבע גם המהירות או משך הזמן. הסיפור יכול להיות קצר מאוד ומפורט, או להפך, לקרות לאורך השנים, ולספר אותו בקצרה.
המבוא קונטקסטואליזם את הסיפור שיש לספר בסיפור, המבוא מניח את היסוד לקשר הגיוני. זה מעלה מצב רגיל שישתנה מסיבה כלשהי ובכך יוקם את בסיסי הקשר.
כאן מוצגות הדמויות וכל המוזרויות שלהן, מכיוון שבזמן הקשר לא יהיה לנו זמן לעצור בהסברים על הדמויות, מכיוון שעובדות ההיסטוריה שהתרחשו יועלו.
לאחר העלאת ההקדמה והמצב הרגיל של הסיפור מגיע לנקודה של מתח, אנו עוברים אל הקשר של הסיפור.
2- קשר
זהו החלק המרכזי בסיפור, בו מתרחש כל הקונפליקט של הסיפור המסופר. זה נובע מפשיטת רגל של ההקדמה שהועלתה. כאשר אלמנט של מתח שובר את ההקדמה, ואז מתחיל הקשר של הסיפור.
להשלמת מבנה הסיפור, משהו משנה את המציאות האמורה במבוא. לנקודה זו יש חשיבות חיונית כדי שטקסט ייחשב כסיפור. אחרת זה יכול להיות נרטיב ספרותי.
העובדות שהסיפור מעלה הן עובדות השזורות בצורה תוצאתית של פעולה, עם קו עלילתי יחיד שמתפתח בקשר.
למרות שישנם יותר מגיבור אחד, בסיפורים יש בדרך כלל רק אחד, והרפתקאותיו מסופרות לאורך הקשר. בקשר אנו מסמנים את קצב הקריינות כך שהקורא מתבדר ומעניין אותו לאורך הסיפור
הסיפור המסופר בקשר מכוון תמיד לסוף או להתרחשות. המתח ששובר את המבוא מעלה בעיה שבה גיבורנו צריך להיכנס למצב מלא.
אף על פי שהצגת הדמויות בהקדמת הסיפור חשובה, כאן יוצג מאיזה פסטה הן עשויות, ממי הן באמת ואיך הן פועלות.
3 - תוצאה או סיום
בחלק זה נפתרת הסכסוך שהייתה ההיסטוריה. הסיום יכול להיות שמח או עצוב, אבל זה תמיד צריך להיות סיום סגור.
זהו מאפיין חיוני בסיפור שהסיפור נסגר כשמגיע לסופו. עליכם לפתור תמיד את הספקות שהקורא העלה.
אם נמצא סוף פתוח בסיפור, זה לא באמת יהיה סיפור, מכיוון שהבעיה שהוצגה בפנינו לא נפתרה. אז הסיפור לא עובד
אחד המאפיינים החשובים ביותר של הסיפור הוא שהסיום צריך להיות מפתיע ולא צפוי.
הסיפור צריך להיות מצב ראשוני, שהוא מסובך ונפתר. ואם זה סיפור טוב, אתה צריך לנסות לקבל טוויסט בלתי צפוי כדי לקבל סיום מפתיע.
בסיפורי ילדים לא תמיד יש להם סוף מפתיע, אבל יש להם מוסר השכל.
הפניות
- ANDERSON, Nancy A. ספרות ילדים יסודית: היסודות למורים ולהורים. אללין ובייקון, 2006.
- BAUMAN, ריצ'רד. סיפור, מופע ואירוע: מחקרים על רקע של נרטיב בעל פה. הוצאת אוניברסיטת קיימברידג ', 1986.
- CURTIUS, ארנסט רוברט; ALATORRE, מרגיט פרנק; אלטור, אנטוניו. ספרות אירופאית ובימי הביניים הלטיניים. 1955.
- WELLEK, RenéAlonso, et al. תיאוריה ספרותית. Gredos ,, 1966.
- ALMODÓVAR, אנטוניו רודריגז. סיפורי עם או הניסיון לטקסט אינסופי. עריכה, 1989.
- GOYANES, מריאנו Baquero. הסיפור הספרדי במאה ה -19. המועצה העליונה למחקר מדעי, מכון »מיגל דה סרוונטס,», 1949.
- זבאלה, לורו. סיפור האולטרה-מסחר: לקראת קאנון ספרותי חדש. סקירה בינלאומית על תנ"ך, 1996, כרך א ' 46, עמ '. 67-78.