בקרת הורים: מה זה וכלים - כלכלה - 2025

רשת בקרת ההורים היא עירנות של הורים של ילדים הולכים זמן מוגזם מעל על באינטרנט או ביקור באתרים המכילים תוכן למבוגרים. בהתחשב במתרחש הדיגיטלי שקיים בין דורות שונים, ההורים נתקלים בבעיה חדשה המאופיינת בוויסות השימוש של ילדיהם באינטרנט, בנוסף למילוי תפקיד שמעולם לא מילאו בעבר.

כפי שאנו יכולים לראות, האינטרנט מספק מגוון משאבים, כמו גם מיומנויות, שחשוב להתפתח כראוי בחברה בה אנו חיים. עם זאת, הורים מעטים נהנים מהכלים שהאינטרנט מעמיד לרשותם כדי להנחות את ילדיהם לעשות שימוש בטוח בטכנולוגיות חדשות.

מהי בקרת הורים או תיווך?

גישור או בקרה של הורים יכולים להיחשב כ"פרקטיקה הכרחית על ידי מבוגרים או הורים שמכוונת לקטינים לעשות שימוש טוב במכשירים אלה ",

אנו יכולים לגלות שמבוגרים יכולים לקבל תפיסות שונות בכל הנוגע לטכנולוגיות חדשות, עמדה חיובית בה היינו ממסגרות משפחות המספקות מידע לילדיהם וחוששות שהן עושות בהן שימוש טוב.

מצד שני, ישנן גם משפחות שיש להן גישה שלילית לשימוש במכשירים אלה, ואף דוחות אותן לחלוטין, בשל ריבוי הסיכונים שלה עבור קטינים.

באילו כלים אנו יכולים להשתמש כהורים ומחנכים?

ישנם כלים רבים שבהם אנו יכולים להשתמש במחשבים שלנו כך שקטינים יוכלו לנווט בבטחה. להלן מספר טיפים וכלים:

זהות דיגיטלית

כשאנחנו מנווטים אנו משאירים טביעת אצבע או זהות דיגיטלית. חשוב כי קטינים יידעו כי זהות דיגיטלית זו יכולה להיות שלילית וחיובית כאחת והיא יכולה להשפיע על חייהם המאוחרים.

מומלץ להשתמש בכלים כך שיבינו את חשיבות הזהות הדיגיטלית שלהם ואת מה שניתן לראות עליהם באינטרנט. לשם כך נוכל להשתמש במנוע החיפוש "יסני", בו יש קטע שמוקדש כולו למציאת מידע על אדם באינטרנט.

כלי נוסף בו אנו יכולים להשתמש אם לקטין יש חשבון גוגל הוא כתובת האינטרנט של ההתראות. אם נפעיל את האפשרות "נוכחות באינטרנט" נוכל לדעת בכל פעם שהם מזכירים אותנו.

חשוב שקטינים מודעים לכך שהזהות הדיגיטלית חשובה ושהיא יכולה להשפיע על חייהם, ולכן עלינו להיות ערניים כדי ליצור אותה בצורה חיובית.

בקרת הורים בחלונות

אנו יכולים לבצע את התצורה הזו של בקרת הורים אם יש לנו מכשיר שמשתמש ב- Windows.

• גש ללחצן התחל, לחץ על הגדרות והיכנס ללוח הבקרה.
• אם תלחץ על חשבונות משתמש והגנה על ילדים, אתה מזין את האפשרות להגדיר בקרת הורים לכל המשתמשים.
• עלינו לבדוק שיש למנהל הצוות סיסמה, אם לא, עלינו לנסח אותה.
• עלינו ליצור חשבון שמשמש רק את הקטין.
• לאחר שביצענו את כל הצעדים הקודמים, היינו מתחילים להפעיל את בקרת ההורים על ידי בחירת המקומות והפעילויות שהילד יכול לבצע במכשיר, החל מחסימת הורדות וכלה בהגדרת גבולות השימוש.

תוכנית קוסטודיו

ישנם גם כלים נוספים בהם אנו יכולים להשתמש לבקרת הורים כמו כלי הקוסטודיו, שבאופן פשוט מאפשר לנו לראות מה הילד ביקר במחשב המותקן. בנוסף לכל זה, הוא גם חוסם חיפושים שאינם מתאימים לקטינה, תוכלו להגביל את הזמן ואפילו להגביל משחקים ואפליקציות.

בדרך כלל קל להתקין סוג זה של כלי ואנחנו פשוט צריכים לבצע את הצעדים שהוא נותן לנו. אם יש לך מספר מכשירים אתה יכול להתקין אותם על כולם.

משהו שמאפיין את הכלי הזה הוא שניתן להסתיר אותו במכשיר כך שהילד לא יראה שהוא מבצע. זה גם מספק סיכומי פעילות הילד.

ברגע שהוא מותקן במחשב, עלינו פשוט לעבור לפורטל המשפחתי ולהזין את הנתונים שלנו. לאחר מכן נוכל להגדיר את המכשיר ואף נוכל לחסום דפי אינטרנט, להוסיף דפים תקפים, לתייג אתרים כלא תקפים וכו '.

בתוך האפשרויות הללו אנו יכולים גם להכין לוח זמנים לשימוש במכשיר, כך שהוא יעבוד רק בלוח הזמנים שלשמו תוכנתנו בעבר.

כיצד אנו מדריכים את ילדינו?

ישנם כלים רבים לקביעת כללים לשימוש בציוד, אך עלינו להיות מודעים לכך שעלינו לדבר עם קטינים כדי שיבינו את הכללים ואמצעי ההגנה, כמו גם את בטיחותם לפני כן ולהשתמש בהם כאופציה אחרונה ואפילו כחיזוק. לביטחונך.

עם זאת, זה יכול ליצור ספקות לגבינו אם אנו עושים זאת היטב, מכיוון שהתרגיל שעלינו לעשות עם קטין לא יהיה זהה, מכיוון שהוא תלוי בגילם.

על פי משרד אבטחת האינטרנט עלינו לעשות את ההבדל הזה בסוג של בקרת הורים או תיווך בהתאם לגיל, דבר שעשוי להיות די ברור לנו, אבל איך נוכל לעשות זאת?:

3 עד 5 שנים

נכון לעכשיו, לילדים יש קשר ראשון עם טכנולוגיות חדשות בגיל 3 עד 5 שנים. מכיוון שהם קטנים למדי, מומלץ לפקח עליהם באופן מלא בכל מה שהם עושים עם המכשירים וככל שההורים מחנכים אותם לשימוש נכון.

6 עד 9 שנים

בקבוצת גיל זו הם עושים את הצעדים הראשונים שלהם ברשת. חשוב שנמשיך לעקוב אחר פעילויותיך ברשת תוך שימוש בכל הכלים העומדים לרשותנו.

10 עד 13 שנים

בגילאים 10-13, קטינים מתחילים בשימוש ברשתות חברתיות, במשחקים מקוונים ובטלפונים ניידים. לכן קטינים צריכים להיות מודעים לסיכונים הקיימים ברשתות החברתיות כמו גם לזהותם הדיגיטלית.

מסיבה זו, תפקיד המשפחה שוב מהותי.

מעל גיל 14

בהתחשב בגילם, יהיה קשה יותר להורים לתווך את הפעילויות שהם מבצעים בטכנולוגיות חדשות.

זו הסיבה שחשוב שתהיה לנו גישה רגועה ונאמין שהם ינצלו אותה לטובה.

המלצות להורים ומחנכים

כהורים ומחנכים, הכרחי שנזכור תמיד שיש לנו קטינה בבית המשתמשת בטכנולוגיות חדשות את ההמלצות הבאות:

• את המידע שאנו מפרסמים באינטרנט קשה למחוק לחלוטין, כך שנוכל ליצור לעצמנו זהות דיגיטלית לא הולמת.
• מכיוון שהמכשירים משמשים קטינים, חשוב שיהיו במקום שמתפנק בהם, על מנת לראות מה הוא עושה ללא קשר אם אנו משתמשים בתוכנות כדי לשלוט על השימוש בהם.
• חשוב להקפיד על השימוש בו באופן מאובטח יותר, ואנחנו משתמשים בסיסמאות חזקות וכן במחשבים שלנו יש אנטי-וירוס וחומות אש. אנו יכולים להפיק הדמיה לכך בעולם האמיתי, כאשר ילד יוצא לשחק עם האופניים הוא חובש קסדה, רפידות ברכיים וכו '.
• כהורים עלינו לראות מה הילד שלנו משחק או מה הוא עושה עם המכשירים האלה. לא כדי לגעור או לאסור את השימוש בהם, אלא כדי להנחות אותך בשימוש נכון ולהזהיר אותך מפני סיכונים אפשריים.
• השתמש במערכות בקרת הורים. אם ילדנו קטין, חשוב שבנוסף לשוחח עימם בכדי להסביר את השימוש הראוי במכשירים אלה, אנו שוקלים להשתמש בסוגים אלו של כלים לחיזוק השימוש הנכון.
• אם למכשירים בהם ילדנו משתמש יש מצלמת רשת, חשוב שנשמור עליו מכוסה בחומר מסוים מכיוון שיש תוכנות המאפשרות לך לפרוץ אותו ויכולות לצלם אותו, בין סכנות אחרות.

סיכום

שילוב טכנולוגיות חדשות בחיי היומיום הביא לשינוי ניכר בביצוע תפקידי אבות ואמהות. לכן חשוב שתהיה לנו ידיעה על אלה על מנת להדריך ולייעץ את ילדינו בשימוש נכון.

חשוב שנכיר את מגוון הכלים הקיימים שיעזרו לנו לבצע את העבודה הזו בצורה נכונה, אך חשוב עוד יותר שנדע עמודים שמעדכנים אותנו וינחו אותנו כיצד לבצע זאת.

הפניות

1. ברנרדס, פ. (S / F). ילדים ברשת: סיכונים, הזדמנויות ובקרת הורים.
2. Hargittai, E. (2010). דיגיטלי na (t) ives? שונות בכישורי האינטרנט והשימושים בקרב חברי "דור הרשת". בירור סוציולוגי, 80 (1), 92-113.
3. Junta de Castilla y León (2016). תוכנית CyL: אמצעי בקרת הורים וגישור לאבות, אמהות ומחנכות. סמינר מקוון.
4. לורנצו, MA, Lopez, MJR, Curra, SP, & Gutierrez, ER רגולציה של אבות ואמהות על השימוש באינטרנט על ידי בניהם ובנותיהם.
5. Martínez de Morentin de Goñi, JI, ו- Medrano Samaniego, C. (2012). תיווך הורי ושימוש באינטרנט. מגזין INFAD.
6. Negre, JS, Forgas, RC, & López, MM (2010). קטינים וגישה לאינטרנט בבית: נורמות משפחתיות. תקשר: כתב עת מדעי איברי-אמריקני לתקשורת וחינוך, (34), 135-143.
7. ש. ליווינגסטון וה. הלספר (2008): "גישור הורי לאינטרנט של ילדים לילדים", בכתב העת לשידור ומדיה אלקטרונית, 52 (4): עמודים 581-599.