- סוגים ודוגמאות
- -תוספות
- דוגמאות
- -מוצבים
- דוגמאות
- -סיבות
- דוגמאות
- -זמני
- דוגמאות
- -פורמולציות
- דוגמאות
- -חריג
- דוגמאות
- -במצב
- דוגמאות
- -ויתור
- דוגמאות
- הפניות
המחברים ההגיוניים הם אלה מבנים לשוניים שרעיונות Connect המקיימים קשר מסוים עם שני. על ידי השימוש בהם מחבר המחבר אל בני השיח את הקשר ההגיוני בין רעיון ראשון לאלה הבאים.
המחברים הלוגיים עוזרים לחזק את קוהרנטיות הטקסטים. מצד שני, הם נותנים המשכיות בהתפתחות המושגים. הכלל האצבע הכללי לכתיבה כתוב היטב הוא שרעיון אחד צומח מהקודם ומוביל בצורה חלקה לרעיון הבא. אחרת, הכתיבה הופכת למערכת משפטים עצמאיים ואוטונומיים.
בסדר רעיונות זה, השימוש התקין במחברים לוגיים הוא בעל חשיבות כה רבה עד כי פגם קטן יכול לשנות לחלוטין את משמעות הטקסט. לשם כך ישנם כללי בדיקה כדי לאמת אם נעשה שימוש במחבר המתאים ביותר בכל מקרה.
אחד מאותם כללים הוא להחליף אותו באחד מאותו מעמד ולראות אם משמעות המשפט נשמרת. אם הרעיון עובר שינויים או אבוד לחלוטין, אז המחבר ששימש בתחילה אינו מתאים ויש להחליפו.
סוגים ודוגמאות
-תוספות
מחברים תוספים הם אלו המצביעים על כך שהמידע שמופיע בהמשך הוא תוספת לאמור. ישנן שתי תת-סוגות לסוג זה: סיכום ועוצמה.
מהסיכום עולה כי לרעיון הבא יש אותה עוצמה כמו הקודמת (רציתי ללכת לקולנוע ולא היה לי כסף).
לעומת זאת, בעלי גוון בעצימות גבוהה יותר משמשים לחיזוק הרעיון הקודם. רעיון משלים זה חוזר על המשמעות של קודמו, אך בעומס רב יותר של עוצמה (רציתי ללכת לקולנוע, אפילו בדקתי את שלט החוצות).
דוגמאות
במקרה של מחברי היגיון תוספים ישנם: ובנוסף, בנוסף, גם כן, בנוסף, באותו אופן ובאותו אופן.
מצד שני, בקרב בעלי ניואנסים בעוצמה גבוהה יותר, אנו יכולים להדגיש: למעלה, אפילו יותר, זה יותר, אפילו ובעצם.
-מוצבים
הניגודים הם כל אותם מחברים לוגיים המשמשים להצגת ניגודיות בין הרעיונות המחוברים. הרעיון הראשוני משתנה בזה המשלים. שלא כמו תוספים, הם מציגים מושג של אי שוויון. אלה מסווגים כמגבילים ובלעדיים.
באלה מהסוג המגביל המשמעות הנתונה היא שיש לברר בדרך כלשהי את הרעיון הראשוני. לשיעור זה יש את המקבילה במובן של המילה "אבל" (רציתי ללכת לקולנוע, אבל לא היה לי זמן).
לעומת זאת, מחברים בלעדיים משדרים את הרעיון שלמידע הקודם אין המשמעות הרגילה שלו אלא זה אחר. המקבילה שלה במובן היא המילה "אבל" (לא רציתי ללכת לקולנוע, אלא רציתי ללכת לפגישה).
דוגמאות
במסגרת המגבלה הם שייכים לקבוצה זו: אך בכל זאת, בכל זאת, בכל זאת, בכל מקרה, בכל מקרה. אלה מהסוג הבלעדי כוללים: אחר, יותר נכון.
-סיבות
מחברים לוגיים סיבתיים משמשים לייצוג יחסי סיבה-תוצאה. ככלל, הסיבה מוצגת ברעיון הקודם. בינתיים הרעיון המשלים מוצג כתוצאה (לא היה לי כסף: לכן לא יכולתי ללכת לקולנוע).
דוגמאות
בתוך מחברים לוגיים נמצאים: לפיכך, לפיכך, לכן, לכן, לכן, לכן, בגלל זה, כתוצאה, מה שלאחר מכן, מסיבה זו, אם כן, אז מתברר שכה .
-זמני
זמני משתמשים בהם כדי ליצור קו זמן שלאורכו מתרחשים אירועים או מתפתח ויכוח.
יש להם שלוש אופציות: מחברים קודמים (הלכתי לבנק, אבל לפני שהלכתי לקולנוע), סימולטניות (ביצעתי כמה שיחות בזמן שהייתי בקולנוע) ואחריה (הלכתי לקולנוע, ואז ביצעתי כמה שיחות).
דוגמאות
לקבוצה של מחברים לוגיים קודמים הם שייכים: מזמן, לפני, מלכתחילה, בהתחלה ובהתחלה. לעומת זאת, ביחס לאלה של סימולטניות הם בולטים: באותו זמן, בו זמנית ואז.
לבסוף, בקבוצה של אלה שאחריהם, בולטים הדברים הבאים: מאוחר יותר, מאוחר יותר, מאוחר יותר ומאוחר יותר.
-פורמולציות
מחברי לוגיקה רפורמטיבית הם בעלי פונקציית חשיבה מחודשת. הם משמשים לביטוי שוב של הנאמר, אך בצורה אחרת. הם מחולקים לשלוש קבוצות: הסבר, הכרה מחדש או מסקנה, והדגמה.
לפיכך, ההסבר חוזר על הנאמר תוך שמירה על תחושת הרעיון הראשוני (הוא נשאר בתפקיד: כלומר, הוא לא פורש). הכניסה מחדש מציגה סיכום של הרעיונות בכתיבה (בקיצור, היא לא בוטלה).
לבסוף, הדוגמאות המציגות דוגמאות לתיקון המידע (הוא אומר דברים מטופשים, למשל "אני בן אלמוות").
דוגמאות
בקבוצה של המחברים ההגיוניים הנפוצים ביותר הם: כלומר, כלומר: כלומר, ובמילים אחרות. אלה של הכרה מחדש או מסקנה כוללים: סוף סוף, לסיכום, בקיצור, לסיכום.
לבסוף, בין אלה של ההדגמה, בולטים הבאים: כלומר, למשל, בדרך זו ובאופן ספציפי.
-חריג
מחברים לוגיים חריגים פועלים על פי שתי הצהרות רצופות שהאחת מהן יוצאת מן הכלל של השנייה. כשהם פועלים הם נותנים את הרעיון שהקשר בין שני הרעיונות לא תמיד כזה וכי זהו מקרה חריג בדיוק לאותה תקופה (הלכתי לקולנוע, למרות שלא היה לי זמן).
דוגמאות
מחברים לוגיים חריגים כוללים: עם זאת, אך עם זאת. באותו אופן מחברים ממלאים את אותה פונקציה: למרות, למרות מה ולמרות.
-במצב
מחברי תנאי מציגים את הרעיון שיש הגבלה בהצהרות. לפיכך, משתמע שיש מגבלה או תנאי המשפיעים על ההצהרה. ההצהרה השנייה נכונה אם ורק אם מתקיימים תנאים מסוימים (אני אלך לקולנוע, אם יהיה לי זמן).
דוגמאות
היחס הלוגי של המצב יכול לבוא לידי ביטוי עם המחברים ההגיוניים: אם וכל עוד. הביטויים אם כי למרות ולמרות הם משמשים גם למטרות שוות ערך.
-ויתור
מחברי לוגיקה של מתן מעביר גם את הרעיון לקיומו של אילוץ. עם זאת, זה לא מונע את קיום ההצהרה (הלכתי לקולנוע, למרות שלא הספקתי). משמעותו המקבילה היא של "עם הכל וזה".
דוגמאות
בין מחברי הזיכיון בולטים: עדיין, עם הכל, בכל דרך ובכל דרך. הם כלולים גם בסיווג זה: בכל מקרה, לא משנה מה ובכל מקרה.
הפניות
- Bates, L. (1998). מעברים: טקסט קריאה, כתיבה וטקסט דקדוק אינטראקטיבי. ניו יורק: הוצאת אוניברסיטת קיימברידג '.
- רחבת אוניברסיטה בקולומביה. (s / f). מחברים לוגיים. לקוח מ- uexternado.edu.co.
- אוניברסיטת האנדים. (s / f). מדריך מחברים לוגיים. נלקח מ- leo.uniandes.edu.co.
- אסקוריזה ניטו, ג'יי (2003). הערכת ידע באסטרטגיות הבנת הנקרא. ברצלונה: Edicions Universitat Barcelona.
- המכללה האוניברסיטה הדומיניקנית. (s / f). מחברים לוגיים. נלקח מ dominicanu.ca.
- מכללת אוניברסיטת טמיו. (s / f). מעברים וקשרים. נלקח מ- tamiu.edu.