הערה ביקורתית: מבנה ואיך לעשות זאת - סִפְרוּת - 2025

פרשנות ביקורתית היא ז'אנר של כתיבה אקדמית מסכם בקצרה ביקורתית מעריך יצירה או רעיון. ניתן להשתמש בו לניתוח עבודות יצירה, מאמרי מחקר או אפילו תיאוריות. במובן זה, מגוון העבודות שעשויות להיות נתונות להערות ביקורתיות הוא רחב.

זה כולל רומנים, סרטים, שירה, מונוגרפיות, מאמרים במגזינים, ביקורות שיטתיות ותיאוריות, בין היתר. באופן כללי טקסט מסוג זה משתמש בסגנון פורמלי של כתיבה אקדמית ובעל מבנה ברור: מבוא, גוף ומסקנה. הגוף כולל סיכום העבודה והערכה מפורטת.

לפיכך, כתיבת הערה ביקורתית דומה במובנים רבים לכתיבת סיכום. שניהם מציגים את ההיבטים החשובים ביותר בעבודה ובודקים את התוצאות ומשמעותן. עם זאת, בניגוד לתקצירים, זה מציג את ניתוח הכותב ואת הערכתו של המאמר.

לא מדובר בהצביע על ליקויים או ליקויים בעבודות; זו צריכה להיות הערכה מאוזנת. מטרתו עצמה היא למדוד את התועלת או ההשפעה של עבודה בתחום מסוים. בנוסף, הוא משמש לפיתוח ידע על תחום הנושא של היצירה או עבודות קשורות.

מִבְנֶה

חשוב שלביקורת שלך תהיה מבנה מוגדר וקל לעקוב אחריה. ישנן מגוון דרכים לבנות סקירה. עם זאת, רבים בוחרים במבנה הקלאסי, אשר נדון בהמשך.

מבוא

בדרך כלל, הכנסת הערה ביקורתית היא קצרה (פחות מ -10% מכלל המילים בטקסט). זה חייב להכיל את נתוני היצירה שמנותחת: מחבר, תאריך היצירה, כותרת, בין היתר.

בנוסף, המבוא מציג את הטיעון העיקרי, הנושא או המטרה של היצירה, כמו גם את ההקשר בו הוא נוצר. זה יכול לכלול את ההקשר החברתי או הפוליטי, או את מקום יצירתו.

המבוא מציין גם את הערכת הסוקר את העבודה. לדוגמה, אתה יכול לציין אם מדובר בהערכה חיובית, שלילית או מעורבת; או שאתה יכול להציג את התזה או הדעה על העבודה.

סיכום

הסיכום מתאר בקצרה את עיקרי היצירה. זה גם מציג באופן אובייקטיבי כיצד היוצר מייצג נקודות אלה באמצעות טכניקות, סגנונות, מדיה, תווים או סמלים.

עם זאת, סיכום זה לא אמור להיות במוקד ההערה הביקורתית, ובדרך כלל הוא קצר יותר מההערכה הביקורתית. חלק מהמחברים ממליצים שלא לכלול יותר משליש מהטקסט.

הערכה ביקורתית

פרק זה אמור לספק הערכה שיטתית ומפורטת של האלמנטים השונים ביצירה, ולהעריך עד כמה היוצר הצליח להשיג את המטרה באמצעות אלמנטים אלה.

לדוגמה, אם מדובר ברומן, ניתן להעריך את מבנה העלילה, האפיון והנושא. במקרה של ציור, יש להעריך את הקומפוזיציה, משיכות המכחול, הצבע והאור.

הערה ביקורתית לא רק מדגישה רשמים שליליים. עליכם לפרק את העבודה ולזהות הן את נקודות החוזק ואת החולשה, ועליכם לבחון את העבודה ולהעריך את הצלחתה לאור מטרתה.

כדי לתמוך בהערכה, יש לספק ראיות בתוך התפקיד עצמו. זה כולל הסבר כיצד ראיות אלה תומכות בהערכת העבודה.

סיכום

המסקנה היא בדרך כלל פסקה קצרה מאוד הכוללת את ההערכה הכוללת של העבודה וסיכום של הסיבות העיקריות. בנסיבות מסוימות, המלצות לשיפור העבודה עשויות להיות מתאימות.

איך להעיר הערה ביקורתית? (צעד אחר צעד)

על חומר כתוב (ספרים, מאמרים)

הכנה

- קרא את הספר או המאמר כולו ביסודיות והדגש או רשם הערות לגבי מה שאתה רואה רלוונטי.

- ציין את עיקרי הדברים ואת הראיות של המחבר לתמיכה בנקודות אלה.

- קרא את החומר מחדש כדי לוודא שהבנת את רעיונותיו של המחבר.

- ערוך סיכום. אתה יכול גם ליצור מתווה עם ההיבטים העיקריים של הקריאה.

אָנָלִיזָה

- קבע את המטרה העיקרית של ספרו או מאמרו של הסופר.

- דונו בטיעונים המשמשים לתמיכה בעיקר ובעדויות התומכות בהן.

- הסבירו את המסקנות שהגיעו למחבר וכיצד הושגו.

- השווה בין רעיונות המחבר לבין רעיונותיהם של סופרים אחרים באותו נושא.

הַעֲרָכָה

- הערך את תוכן הטקסט ואת אופן כתיבתו.

- רשמו את ההיבטים החיוביים והשליליים כאחד.

- הערך בין הטיעונים, הראיות, ארגון הטקסט והצגת העובדות, בין מרכיבים אחרים.

- סותר את עמדותיו של המחבר עם עמדותיו של עצמו, תומך באחרונה בטיעונים תקפים.

טיוטה

- כתוב חיבור סטנדרטי: מבוא, גוף ומסקנה.

- ערוך את הטקסט, בודק כתיבה ואיות.

על יצירת אמנות

תיאור

- רשמו את המידע החיוני על האמן ועל יצירות האמנות ומאפייניה: כותרת, חומרים, מיקום, תאריך יצירה.

- תאר את אובייקט האמנות: צבעים, צורות, טקסטורה, בין היתר.

- רשמו הערות על היבטים כלליים כמו ניגודי צבע, חיבורים ותנועה, הצללה או חזרה כדרך למשוך תשומת לב.

אָנָלִיזָה

- הערך אם מרכיבי היצירה יוצרים עוגמת נפש או הרמוניה.

- בחן בעין ביקורתית את עקרונות ומרכיבי האמנות: איזון, פרופורציה, דמיון, ניגודיות, דגש, בין היתר.

- נתח את האלמנטים והטכניקות המיושמים על ידי האמן.

- היכנסו לעומק ונסו לגלות את המסר הנסתר שהאמן רצה להעביר.

- חפש יסודות היסטוריים שהפכו לבסיס יצירת האמנות שבניתוח.

- העריכו את העבודה מזווית אסתטית.

פרשנות

- הסבירו את מחשבותיהם ורגשותיהם עצמם כשמסתכלים על יצירת האמנות.

- ציין אם היצירה מוצלחת ומקורית, והציע את טיעוניה.

- הסבירו אילו מאפיינים של יצירה אמנותית בעיניכם הכי מעניינים ואילו פחות מוצלחים.

- הציעו הסבר על יצירת האמנות, החל מהתגובות וההתרשמות הספונטניות הראשונות שלה ועד לנקודה זו בתהליך.

כותב את ההערה הביקורתית

- צור מתווה עם מבנה התגובה הקריטית שאתה רוצה לכתוב.

- ספק הצהרה ברורה של התזה המשקפת את חזונך ביצירה האמנותית.

- השתמש בהערות מהקטעים הקודמים כדי לפתח את הגוף ואת מסקנת הביקורת.

על יצירה קולנועית

הכנה

- צפו בסרט באופן פעיל, לא כמו צופה רגיל.

- שימו לב לכל מה שמושך את תשומת ליבכם: מה שאתם אוהבים או לא אוהבים, כל דיאלוג רלוונטי או האופן בו דמות מתלבשת, בין שאר האלמנטים.

אָנָלִיזָה

- זהה את נושא הסרט. לדוגמא: אהבה נכזבת, נקמה, הישרדות, בדידות, בין השאר.

- הגדירו את ז'אנר הסרט, המקום והזמן ונקודת המבט שלו (מיהו המספר?).

- נתח את הדמויות ומטרותיהן ואת האופן בו הסביבה משפיעה על עמדותיהם והתנהגויותיהם.

- שקלו את תפקיד הבמאי והמפיק, כמו גם היבטים אחרים כמו מוסיקה, אפקטים חזותיים, בין היתר.

טיוטה

- כתוב הערה ביקורתית המציינת תחילה את נתוני הסרט: כותרת, במאי, שחקנים ואחרים.

- הגב על הרעיון המרכזי של הסרט והתזה להגן (דעה על היצירה).

- כלול תיאור קצר של הסיפור מבלי להתעמק בכל הניואנסים והפיתולים של העלילה.

- להציג את ניתוח המשמעויות, הסמליות והמכשירים הקולנועיים העמוקים יותר.

- הציעו את המסקנות התומכות בתזה.

דוגמא

הטקסט הבא מכיל חלקים מפירוש ביקורתי על הספר כישוף וקסם באירופה: חברות תנ"כיות ופגאניות, מאת MJ Geller (2004).

מבוא

- סופרים: מארי-לואיז תומסן ופרדריק ה קריייר.

- כותרת: כישוף וקסמים באירופה: חברות תנ"כיות ופגאניות, סדרת ההיסטוריה של כישוף וקסמים באירופה.

- מקום, מוציא לאור ותאריך: לונדון, Athlone Press, 2001.

"ההשפעה התרבותית של מסופוטמיה והתנ"ך באירופה הייתה מכריעה, ובדרך אגב גדולה בהרבה מזו של מצרים, אם כי מערכות הקסם היו פחות או יותר עכשוויות.

ספר זה מהווה נקודת פתיחה שימושית, ומספק סקירה כללית של כישוף וקסם עם דוגמאות טובות לטקסטים קסומים בתרגום.

סיכום

"הספר מכסה מגוון רחב של נושאים רלוונטיים, תוך תשומת לב מיוחדת לאומנות הכישוף, ואחריה דוגמאות של קסמי הגנה, קמיעות, גירוש שדים, ושימוש בפסלונות וצורות טקסיות אחרות של קסם.

עדויות תנ"כיות מעידות פחות, עם מעט יחסית דוגמאות של הברית הישנה לריפוי או גירוש שדים, אך אלה מטופלים באופן יחסי עם החומר ממסופוטמיה. "

הַעֲרָכָה

"יש בעיה כללית בעבודה זו שנובעת מהניסיון המסוים של שני המחברים, אשר כתבו בעבר ספרים אינטליגנטים בנושאים קשורים (…).

לרוע המזל, ספר זה הוא ניסיון לכסות את תחום ה"קסם "הרחב יותר על ידי הצגת דיון פחות טכני ויותר כללי לקהל פופולרי, אך הוא תלוי ביצירה הקודמת שלך (…).

לדוגמא, הביבליוגרפיה של תומסן כמעט ולא כוללת יצירות שפורסמו לאחר 1987, למרות שהספר הנוכחי יצא לאור בשנת 2001, והוא מעניק חשיבות רבה מדי לכישוף בהקשר של קסם (…).

מצד שני, Cryer מבלבל בין חיזוי וקסם, ומניח שהאבולוציה היא חלק מהקסם, מבלי ששקלת את האפשרות שהתייחסות לאלוהים בעת העתיקה כאל משמעת נפרדת.

האלוהות הייתה באחריותו של כומר הברו במסופוטמיה, ואילו הקסם הונחה על ידי אסיפו או מגרש השדים. הקסם שימש כנגד סימן סימן רע (בכביכול קסמים של Namburbî).

אז לא היה שום קסם באבחנה או בנבואה; התהליכים, התיאוריה והפרקטיקות של חיזוי וקסם היו מעטים משותפים.

לבסוף, הדיון של קרייר גם לא לוקח בחשבון את הביטוי המקראי, "אל תיתן למכשפה לחיות" (שמות 22:17), שהתפרש כהתקפה כללית על השימוש בקסם בישראל העתיקה (…) " .

סיכום

"למרות הביקורות הללו, הספר מועיל לקוראים שאין להם ידע קודם בקסם העתיק של המזרח הקרוב, והם ימצאו את הספר כקריאה קלה ומהנה."

הפניות

1. אוניברסיטת קווינסלנד לטכנולוגיה. (s / f). מהי ביקורת? לקוח מ- citewrite.qut.edu.au.
2. Beall, H. and Trimbur, J. (1998). כיצד לקרוא מאמר מדעי. ב- E. Scanlon et al. (עורכים), מדע תקשורת: הקשרים מקצועיים. ניו יורק: טיילור ופרנסיס.
3. אוניברסיטת דרום ויילס. (2013, 21 באוגוסט). כיצד לכתוב ביקורת. נלקח מתוך studyskills.southwales.ac.uk.
4. ג'וליה, פ '(2018. 29 באפריל). טכניקות פשוטות לכתיבת ביקורת אמנות יעילה. נלקח מ custom-writing.org.
5. מרגאלף, JM (2011). הפרשנות הביקורתית של העיתונות ב- PAU. מדריד: MEDIASCOPE.
6. סופרי כוכב. (2016, 18 ביולי). שלבים לכתיבת חיבור ביקורת סרטים. נלקח מ- star-writers.com.
7. אוניברסיטת ניו דרום ויילס. (s / f). מבנה סקירה ביקורתית. לקוח מ- student.unsw.edu.au.