איך להיות יצירתי בשבעה שלבים מעשיים ויעילים - ארטה - 2025

יצירתיות היא תופעה בה מישהו יוצר משהו חדש ובעל ערך. הדבר שנוצר יכול להיות מוחשי - כמו רעיון, תיאוריה מדעית או הרכב מוזיקלי - או אובייקט פיזי - כמו המצאה, יצירה ספרותית או ציור.

הכוונה שלי עם מאמר זה היא שתלמדו להיות יצירתיים וחדשניים, המושגים החשובים ביותר לפתיחת חיי חדשנות ויצירה. עד עכשיו יתכן שאתה מחשיב את עצמך כדמיון או רציונלי מדי, אך אל תדאג; ניתן לשפר את היצירתיות.

מהי יצירתיות?

ראשית כל, עליכם להבהיר מהי יצירתיות. ניתן לתת הגדרות שונות למרות שכולן מתייחסות לאותה מושג:

היכולת לייצר פתרונות מקוריים ורומנטיים.

-חשיבה יצירתית (שוטף, גמישות, מקוריות) + אלמנטים רגשיים (עניין, מוטיבציה, ערכים) + אופי (משמעת, עקשנות, חוצפה).

יכולת לחשוב אחרת ממה שכבר חשבנו.

יכולת להשתמש בדמיון כדי לייצר רעיונות מקוריים המייצרים ערך.

אלמנטים בסיסיים להיות יצירתיים

כשאתה יצירתי, הדבר הראשון שאתה עומד להיתקל בו הוא השליליות של האנשים סביבך וכנראה שלך משלך. כדי להיות יצירתי, זה חיוני שיהיה לך ביטחון, כבוד לעצמך ולא לפחד ממה שאחרים יחשבו כשתביע את רעיונותיך.

אם יש לך גישה בלתי מעוררת דמיון, קבלת פנים ותלותית, אתה תהרוס אפשרויות ליצירתיות. כל מה שהומצא, ממטוסים לטלפונים להנעלה, היה פעם רעיון של מישהו.

ביטול דעות קדומות: מיתוסי היצירתיות

- מיתוס 1 : יצירתיות קיימת רק בגאונים. מציאות: לכולנו יש פוטנציאל ויצירתיות גנטית בלידתנו ויכולים לפתח אותה דרך הסביבה החברתית והתרבותית.

- מיתוס 2 : היצירתיות מתפתחת מעצמה בסביבה מעוררת. מציאות: צריך לעבד את היצירתיות ולהכשיר אותה.

- מיתוס 3 : אי אפשר ללמד יצירתיות. מציאות: כל אחד יכול ללמוד את תהליך היצירה וליישם את הרעיונות הנגזרים ממנו.

- מיתוס 4 : זה תלוי בעבודה. מציאות: בכל תחומי החיים אנו יכולים לחדש. מהמטבח (מתכונים חדשים), ניקוי (המצאת המגב) או טכנולוגיות חדשות (ipad).

- מיתוס 5 : זה תלוי באישיות. מציאות: זה תלוי באימונים, בסביבה ובגישה הנכונה.

- מיתוס 6 : זה מהווה סיכון. מציאות: הסיכון הוא בעיני המתבונן.

איך אנשים יצירתיים?

ישנם מאפייני אישיות מסוימים המגדירים אנשים יצירתיים. הכרתם תעזור לך לדגמן אותם ולאמץ את אלה שלדעתך ניתן להתאים לאישיות שלך.

• מאוד סקרן, מעוכב, רדיקלי.
• הם מייצרים רעיונות רבים.
• יש להם הרבה שאלות ודאגות.
• הם לוקחים הרבה סיכונים.
• תחומי אינטרסים רחבים מאוד.
• אספני דברים חריגים.
• חשיבה רוחבית.
• נחישות להצליח, עקשנות.
• לפעמים מבולגן.
• התמדה, מחויבות למשימה.
• נמשך על ידי חידוש ומורכבות.
• חוש הומור נהדר (לעיתים קרובות לא צפוי, מוזר, לא אכזרי, לא מתאים).
• מאוד מודע לעצמו ופתוח להיות לא הגיוני עם עצמו.
• אינטואיטיבי / הרבה רגישות רגשית.

מבחינתי, ארבעת היסודות המתארים בצורה הטובה ביותר את האדם היצירתי :

• נון קונפורמיסט, סובל עמימות, מקבל כאוס, אינו מעוניין בפרטים.
• כמתואר כ"אינדיבידואליסטי "הוא אינו מודאג ממי שמסווג כ"שונה", מודאג פנימית, חסר מנוחה, זקוק לזמן לחשוב.
• חשבו אחרת והתפעלו על ידי התבוננות בעולם.
• אתה לא רוצה לקבל את מה שהרשות אומרת בלי להעריך ביקורתית.

הימנע משיפוט ביקורתי

רק באמצעות גישה פתוחה ניתן לטפח יצירתיות. בנוסף למחשבות שלך (למשל "איזה רעיון מטופש או אלפי אנשים חשבו עליו"), האנשים סביבנו מוחצים דחפים יצירתיים. אם קשה להילחם בשליליות שלנו, אם אדם שמעביר ביקורת הרסנית על רעיונותינו מצטרף, היצירתיות מתה מייד.

להלן כמה פסקי דין ביקורתיים בולטים כדי לגרום לך להיות מודע לכך שהמבקרים לא תמיד צודקים:

אינטואיציה

אינטואיציה אינה אמונה טפלה. אלה החלטות שאנו מקבלים על סמך מידע מסודר ואשר איננו מודעים אליו.

לדוגמא: כבאי שיודע מתי רצפה עומדת להתמוטט בשריפה ומרגיש את האירוע הזה שניות לפני שהוא מתרחש, ומאפשר לו להציל את עצמו. מה שקרה הוא שמניסיונו הוא אסף מידע מהסביבה כמו החום בחדר, מצב הרצפה, הרעש ומידע רלוונטי אחר שגרם לו להיזכר במצבים אחרים בהם הרצפה קרסה.

האינטואיציה לא נראית, היא מורגשת וזה מתווסף לכל המידע שנאסף. לא ניתן לקבל החלטות בטוחות על סמך אינטואיציה מכיוון שלעולם לא תוכל לאסוף 100% מהמידע. ובכל זאת, אין תשובה נכונה לכולם וכדי להצליח עם רעיון יצירתי צריך לקחת סיכונים ולאבד את הפחד מכישלון.

תחשוב שונה

אתה יכול לקבל רעיונות יצירתיים בכל תחומי החיים, אפילו ביצירות מחפצים יומיומיים.

(אנריק ברנאט-ממציא צ'ופס צ'ופה).

הלן קלר, סופרת אמריקאית חירשת ואילמת מפורסמת כתבה:

מומחה היצירתיות אדוארד דה בונו אמר:

מסוגלות עצמית

בנדורה מכנה מסוגלות עצמית את האמונה שאנחנו יכולים להשיג תוצאות מהמעשים שלנו ושאנחנו יכולים להשיג את מבוקשנו.

אנשים רבים נוטים לחשוב שהם רציונליים או שהם יצירתיים ונחברים ביונים לאותם תארים, עם זאת ניתן ללמוד יצירתיות ויש תהליך יעיל לכך. אנשים הם באופן טבעי יצירתיים .

עם לידה מחדש , האדם הוצב במרכז היקום, התחיל לחשוב שהיצירתיות באה מתוך הפרט עצמו וכי אנשים הם גאונים. עם זאת, לגרום למישהו להאמין שזה משאב ליצירתיות יוצר ציפיות גבוהות מדי ובונה אגו בלתי נמנע.

בשנת העתיק יוון ורומא, אנשים לא האמינו היצירתיות שבאה מתוך האדם, אבל היצירתיות באה, מסיבות לא ידועות, מפני רוחות חיצוניות. היוונים כינו את רוחות היצירה האלה "שדים". לדוגמה, סוקרטס האמין שיש לו שד שדיבר אליו. לרומאים היה אותו רעיון אך הם כינו אותו "גאון", סוג של ישות שחיה בקירות, יצא והגיע לאמנים.

מה זה היה טוב? לדוגמה, הם הגנו על עצמם מפני נרקיסיזם (לא האמינו שהקרדיט לכל עבודה היה שלהם) והלחץ של תמיד להצטייד ברעיונות טובים. יצירתיות היא דבר שבנוי, שתלוי גם בהתנהגותך, בסביבתך, באנשים שאתה מקיף את עצמך ובתרבות בה אתה שקוע.

תהליך היצירתיות: 6 שלבים

1-הכנה

זה מבוסס על הכנה לתהליך היצירתיות, עבודה והכרה בנקודות שנדונו, להתרגל לדרכים שונות של חשיבה על פתרונות ובריחה מהשגרה לראות דרכים שונות לפתור בעיות.

זה זמן שבו אתה מוצא את עצמך שקוע בבעיה, אתה פותח את עצמך בפני כל אפשרות, אפילו כאלה שבאופן עקרוני, אינן קשורות אליה. בשלב זה חשוב מאוד להתבונן, להקשיב ולהיות פתוחים ופתוחים.

זה קריטי בשלב זה :

-מחשבים נמנעים על דרכים נפוצות לפתור בעיה.

לדוגמא, המזוודה המתגלגלת לא הומצאה עד שנת 1970 על ידי ברנרד ד. עד אז לא חשבו דרך אחרת לפתור את בעיית הצורך לסחוב מזוודות כבדות.

-מנע את קול הצנזורה העצמית. "זה לא יכול לעבוד", "קשה מדי", "פשוט אין לי כסף לעשות את זה."

-תמודד עם תסכול: תקופות של תסכול הן למעשה חלק מתהליך היצירה. בלתי נמנע למצוא רגעים שבהם אתה מרגיש שאתה לא מתקדם ושאתה לא מוצא רעיונות. "תמיד יש חושך לפני עלות השחר."

התחל עם שאלה

זה מתחיל בשאלה כיצד לפתור בעיה, מצב או לשפר משהו.

בעבודתך, בבית הספר, באוניברסיטה. כשאתם שואלים את עצמכם שאלה אתם מתחילים בתהליך של מציאת פיתרון יצירתי. לדעתי זה הצעד החשוב ביותר.

השאלות הינן מדריכים לעקוב אחר חיי יצירה והשימושי ביותר הם אלה הפתוחים , מכיוון שהם מאפשרים תשובה חדשה.

אנו המבוגרים חוששים לשאול שאלות מכיוון שאנחנו חושבים שאנחנו הולכים להטעות את עצמנו או שנעמיד פנים שאנחנו יודעים מעט. אבל איך נלמד בלי לשאול?

יתכן שמעולם לא שמעת את השאלות הבאות, למרות שהשמות בטוח מצלצלים בפעמון :

בתקופתו רעיונות אלה היו חסרי משמעות לאחרים, אולם כיום אנו יודעים שהם סימנו עידן . בפעם הבאה שתשמעו שאלה כזו או תשאלו את עצמכם האם תחשבו באותו אופן?

3-חיפוש / מחקר

מחקר הוא משהו טבעי באדם, כמו ילד ששואל הכל או תינוק שמכניס הכל לפיו. היה סקרן, נסה דברים חדשים, התנסה בעולם ואסוף מידע לגבי השאלה שתענה.

מדובר בהרהור על כל החלקים הרלוונטיים והימנעות מהתודעה הרציונלית , לתת למחשבה הקשורה לשאלה להיפתר זרימה. חשבו בצורה אחרת, הסתכלו מנקודת מבט אחרת, חשבו בצורה מטפורית והמחישו פיתרון לבעיה.

ארבע תקופת החקירה והדגירה

הגיע הזמן שנאסף מספיק מידע כדי לפתור את הבעיה.

זה קשור לעיכול כל המידע והמחשבות שהיו לך אי פעם. זהו שלב פסיבי בו הלא מודע שלך עובד יותר.

לאורך היום התודעה עסוקה בבית הספר, בפארק, בעבודה, בשיחות עם חברים, לקרוא או לצפות בטלוויזיה. כל זמן שתוכלו להירגע מועיל לתהליך היצירה - מקלחת, נסיעה ארוכה, הליכה שקטה, הפעילות האהובה עליכם. זה פשוט לאפשר לתודעה לחלום בהקיץ.

5-Moment «eureka»

הרגע של האיריקה מגיע לאחר עבודה קשה בשלבים הקודמים. זה בדרך כלל מגיע בזמנים שאנחנו מרגישים רגועים ו"חולמים בהקיץ ", ולכן חשוב לא לדלג על השלב הקודם.

6-ליישם

מדובר על הבאת הרעיון למציאות וזה הצעד הקשה ביותר מכיוון שעליכם להתגבר על הפחד מכישלון ולדעת להפוך אותו למשהו מועיל עבור עצמכם ועבור אחרים.

זה לעתים קרובות ארוך ומפרך. חלק חשוב הוא התפשטות ויצירתיות של היצירה כדי לדעת מה אנשים חושבים על הרעיון שלך.

למעשה התהליך מאוד נוזלי . אדם אחד עשוי לקחת זמן רב יותר בשלב היישום ואחד אחר בשלב חיפוש המידע.

השלבים אינם קבועים; הם יכולים להיות בסדר אחר, אם כי נוח להיות מודעים לשלב בו אתם נמצאים מכיוון שהוא יאפשר לכם להיכנס לתהליך בתדירות גבוהה יותר ולבצע את הפעולות הרלוונטיות.

בקש משוב

כהשלמה ליישום הרעיון תוכלו לבקש משוב מאנשים מוכרים או לא מוכרים. זה יעזור לכם להיות מודעים למה שניתן לשפר או למה אתם משקיפים.

להלן סיכום הווידיאו של המאמר: