למידה צפויה: למה הם מיועדים ודוגמאות - כלכלה - 2025

הלמידה צפוי או הישגים משמעותיים הם אלה אשר צפויים לגרום לתלמידים הלומדים נושא כמו תוצאה של העבודה שביצע הן בתוך הכיתה והן מחוצה לה. הם אחד החלקים החשובים ביותר במערכת החינוך, מכיוון שהם משמשים לקביעת האם ההוראה אפקטיבית או לא.

הלמידה הצפויה יכולה להיות בעלת אופי שונה: היא יכולה לכלול ידע תיאורטי, כישורים, מיומנויות או דרכי חשיבה. בנוסף, הם מתקיימים בדרך כלל בקנה מידה, באופן שניתן להשיג באופן חלקי או מלא בהתאם לאיכות הלמידה של התלמיד.

בנוסף לתכנון תכני החינוך, למידה צפויה משמשת להתאמת ההוראה לצרכים האישיים של כל תלמיד.

מצד שני, הם משמשים גם כתבנית לעיצוב מערכות הערכה עבור הידע שרכשו התלמידים.

במה הוא מורכב?

למידה צפויה היא סדרת יעדים שתלמידים אמורים להשיג על ידי ביצוע תוכנית חינוכית מסוימת.

ככאלה, עליהם לבוא לידי ביטוי בצורה קונקרטית, פשוטה וקלה להבנה, באופן שניתן להשתמש בהם כדי לאמת את הידע שנרכש במהלך הקורס.

באופן כללי, הם קשורים ישירות לאחד משלושת סוגי הלמידה שניתן לבצע בתהליך חינוכי: לדעת, לדעת לעשות ולדעת להיות. בשלב הבא נראה מה מורכב כל אחד מאלה.

לדעת

למידה מסוג זה קשורה בידע שנרכש הקשור למושגים, תיאוריות או רעיונות.

הם מאפיינים נושאים ונושאים ללא מרכיב מעשי חזק, אם כי הם קיימים כמעט בכל התהליכים החינוכיים הקיימים.

למידה משמעותית מסוג זה נמדדת בדרך כלל באמצעות מבחן אובייקטיבי המעריך כמה מהידע המינימלי שקבע תלמידי משרד החינוך. מבחן זה נוקט בדרך כלל בצורה של בחינה בכתב או בעל פה.

יודע לעשות

למידה מסוג זה היא המקבילה לראשונה, והיא קשורה לידע המאפשר לתלמידים ליישם את מה שלמדו באופן מעשי.

זה לא קיים בכל המקצועות, אם כי בתקופה האחרונה נעשה ניסיון ליישם את התרגול בתחומי ידע רבים יותר.

על מנת למדוד למידה משמעותית מסוג ה"ידע ", בדרך כלל התלמידים צריכים לעשות עבודה מעשית. במקרה של נושאים כמו מתמטיקה, מקובל שעליהם לפתור סדרה של בעיות המראות כי הם רכשו את הכישורים הדרושים.

יודע להיות

הסוג האחרון של הלמידה הוא גם הפחות ידוע ועובד עליו. זה קשור לכל אותם ערכים, עמדות ודרכי הוויות שצריך לרכוש כתוצאה מתהליך ההוראה.

למידה משמעותית מסוג זה אינה קלה למדידה כמו של שני הסוגים האחרים, אך הערכתה תהיה קשורה לאופן התנהגותם של התלמידים בכיתה ובסביבתם.

בשביל מה הם מיועדים?

הלמידה הצפויה היא אחד המרכיבים הבסיסיים בתהליך החינוכי כולו. אם הם בנויים היטב, הם משרתים פונקציות שונות המאפשרות חינוך תלמידים ותפקיד המורים.

הם משמשים כמדריך

התפקיד הראשון שלמידה משמעותית ממלאת הוא להראות למורה איזה ידע התלמידים חייבים לרכוש על מנת שהתהליך החינוכי ייחשב כיעיל.

באופן זה הם הופכים למעין מפה המסייעת למורים להחליט באילו היבטים צריך לעבוד יותר לעומק, נהפוך הוא, אילו מהם אינם נחוצים וניתן ללמוד אותם מבלי לבזבז עליהם זמן רב.

הם מראים את סדר רכישת הידע

הלמידה הצפויה של כל נושא לא רק מסייעת להפריד את מה שחשוב ממה שאינו; הם יכולים גם להיות מועילים בבחירת המועד לעבוד על כל היבט של המערכת.

בתהליך חינוכי בנוי היטב, כל הידע שעבד מבוסס על כל הקודמים.

הלמידה הצפויה חייבת לשקף מציאות זו, באופן שיעזור למורה לבחור את הסדר המתאים ביותר כך שתתקיים רכישת ידע גדולה יותר.

הם עוזרים לבחור את האסטרטגיות הטובות ביותר

כאשר מורה מכיר את הלמידה הצפויה שצריך להשיג על ידי תלמידיו, יהיה לו הרבה יותר קל לבחור כיצד לתכנן את שיעוריה כך שילמדו כמה שיותר.

כך הם הופכים לכלי שימושי מאוד בכדי להפוך את התהליך החינוכי ליעיל ויעיל יותר.

הם יכולים לשמש כקריטריונים להערכה

לבסוף, הלמידה הצפויה משמשת גם כמדריך בבחינת היעילות של תוכנית ההוראה. ככל שלימדו התלמידים הצפויים יותר, כך נחשב התהליך החינוכי טוב יותר.

לכן ניתן להשתמש בלמידה משמעותית לבניית כל מיני בחינות ומבחנים למדידת רמת הידע של התלמידים.

דוגמאות

להלן תואר חלק מהלמידה הצפויה שנחשבה לשנה השישית של בית הספר היסודי במקצועות אמנויות שפה ומתמטיקה.

לא כל אלה שמתוארים על ידי משרד החינוך, אלא רק מדגם המשמש דוגמה.

שפה וספרות

בסוף השנה השישית, התלמיד צריך להיות מסוגל:

- השתמש בשפה מתאימה בהתאם לסוג הקהל.

- השתמש בתווים ודיאגרמות כדי לתכנן כתיבת טקסט.

- זהה את המאפיינים של סוגים שונים של טקסטים, כולל דיווחים, סיפורים וחדשות.

- אסוף מידע ממקורות שונים כדי להיות מסוגל להסביר נושא בצורה קוהרנטית.

- השתמש במקורות ספרותיים כדי לכתוב סוגים שונים של טקסטים, כגון שירים, סיפורים או מכתבים.

מתמטיקה

בסוף השנה השישית, התלמיד יצטרך:

- התייחס לסוגים שונים של מספרים בקלות, כגון מספרים טבעיים, מספרים שלמים או עשרוניים, היכולת לפתור בעיות עם אלה.

- חשב אזורים ונפחים של דמויות גיאומטריות פשוטות, כגון מלבנים, פירמידות או קוביות.

- חישוב אחוזים בשיטות שונות.

- מצא את המחלק הנפוץ והרב הכי פחות נפוץ וגדול ביותר של שני מספרים או יותר.

הפניות

1. "למידה צפויה" ב: תמיכה ראשונית. הוחלף בתאריך: 16 במאי 2018 מ- Apoyo Primaria: Apoyo-primaria.blogspot.com.es.
2. "למידה מרכזית לחינוך מקיף" בתוך: ממשלת מקסיקו. הוחזר בתאריך: 16 במאי 2018 מממשלת מקסיקו: למידה clave.sep.gob.mx.
3. "צפוי למידה" ב: מ.ר העריכה הוחלף בתאריך: 16 במאי 2018 מ- Md מערכת: editorialmd.com.
4. "למידה צפויה" בתוך: למידה צפויה. הוחלף בתאריך: 16 במאי, 2018 מתוך למידה צפויה: חניכות קורסיםperadosmaral.blogspot.com.es.
5. "למידה צפויה מכל כיתות היסוד" ב: תמיכה במורים. הוחלף בתאריך: 16 במאי 2018 תמיכה במורים: Apoyoparaelmaestro.blogspot.com.es.