טקסט טיעוני: מאפיינים, מבנה, סוגים, דוגמאות - סִפְרוּת - 2025

טקסט וכחן הוא נאום כתוב שמטרתו לשכנע את הקוראים של מבט מסוים; זה מושג באמצעות שורה של טיעונים קוהרנטיים התומכים ברעיון.

באופן כללי, ניתן לקבוע כי טקסטים מתווכחים מבקשים לשכנע את הנמענים כך שיחשבו או יפעלו בצורה מסוימת. טקסטים אלה נפוצים מאוד; אנו יכולים למצוא אותם במאמרים עיתונאיים, פילוסופיים, שיפוטיים, מדעיים ובעיקר בטקסטים פרסומיים.

הטקסטים הוויכוחים מנסים לשכנע את קוראיהם. מקור: pixabay.com

הטקסטים הוויכוחים אינם מוצגים במצבם הטהור; כלומר, אף טקסט אינו מתווכח אך ורק, מה שקורה מכיוון ששיח אלה הם טקסטים היברידיים המקשרים את הנרטיב עם האקספוזיציה. האחרון מוקדש להצגה וליידע את השפופרת, ואילו מטרת הטיעון היא להפגין את אמיתות התערוכה האמורה.

במילים אחרות, טקסט ויכוחי הוא שילוב של טקסט מיוצג עם תמיכה הגיונית המאפשרת להגן על מה שנחשף או מדווח.

מתי משתמשים בטקסט טיעוני?

טקסטים וויכוחים משתמשים בשימוש נרחב בחיי היומיום על ידי מורים, סטודנטים, מדענים, סופרים, פילוסופים ופוליטיקאים; ניתן לומר שהוויכוח הוא מאפיין אלמנטרי של האדם, כמו שכנוע וכל סוג של הנמקה.

כמו כן, הטקסטים הוויכוחים ישנים מאוד; חלק מהכותבים רואים שהם ישנים כמו כתיבה, מכיוון שמקורם בדיונים ובפגישות שהתקיימו בשבטים ובציוויליזציות הראשונות.

לאחר מכן, הוויכוח כלימוד שופץ וכיום הוראתו הינה בסיסית בכל מוסדות החינוך. בנוסף זה נדרש בתחומים שונים של חיי היומיום והעולם האקדמי כאחד.

מאפייני הטקסט הטיעוני

- מבקש להשיג את קבלת הקורא או המקבל

המטרה העיקרית של כל טקסט ויכוחי היא לשכנע את הקורא מנקודת מבט או נקודת מבט מסוימת. דרך Pixabay

המטרה העיקרית של כל טקסט ויכוחי היא לשכנע את הקורא מנקודת מבט או נקודת מבט מסוימת; זה מה שמבדיל טקסטים ויכוחים מסוגים אחרים של טקסטים. על מנת שהקורא יקבל את המידע, על הטענה לציין את הנמקתך ההגיונית בצורה ברורה ומדויקת.

- הגן על עמדה מסוימת

באופן כללי טקסטים ויכוחים מבוססים על נושאים המחייבים בהכרח בחירת עמדה או נקודת מבט.

לדוגמא: אם ברצונכם לכתוב טקסט העוסק בקשר שבין טכנולוגיה לחברה, על הכותב לנקוט עמדה בשאלה האם להתמקד ביתרונות או חסרונות שיש לטכנולוגיה לבני אדם.

- השתמש בהנמקה לוגית

כל טיעון דורש הנמקה והיגיון, גם אם נקודת המבט שמגנה עליה אינה נכונה (כמו שקורה בפגמים, שהם טיעונים שנראים תקפים אך אינם ממש תקפים).

במציאות, הפעולה הפשוטה של ​​כתיבת כל סוג של טקסט מרמזת על יישום של הנמקה לוגית, שכן ארגון וקישור רעיונות מחייב שימוש בלוגיקה.

מבנה (חלקים)

הטקסטים הטיעוניים כוללים את החלקים הבאים:

1. תזה או הצעה

זה מתייחס לרעיון המרכזי של הטקסט, זה שמוביל או מנחה את שאר הדיבור. זה קשור קשר הדוק לנקודת המבט שאתה רוצה להגן וניתן לזהות אותו בקלות על ידי הדברים הבאים:

- זהו משפט או משפט חזק אך קצר.

- זה בא לידי ביטוי בצורה ברורה ומדויקת, מכיוון שמטרתו למנוע בלבול אפשרי עבור הקורא.

זה ניתן להגנה, מה שאומר שהרעיון פותח מרחב לוויכוחים וויכוחים.

דוגמה לתזה או להצעה לטקסט טיעוני יכולה להיות: "חסרונות בשימוש ברשתות חברתיות על ידי קטינים."

2. התפתחות או גוף טיעון

זה מתייחס לתמיכה של התזה; כלומר, ההנמקה או הטענות שישמשו להגנה על הרעיון המרכזי. טיעונים אלה מונחים על פי מבנה הגיוני ויכולים להכיל מושגים, השוואות, דוגמאות, ציטוטים, בין היתר.

במילים אחרות, פיתוח הטקסט הטיעוני מורכב מסדרת הצהרות הכוללות מידע - נתונים, עדויות או דעות - המשמשים לתמיכה בעבודה זו.

3. מסקנות

המסקנות הן ביטויים או אמירות הסוגרות את הטקסט הטיעוני. בתוכם מוצבת ההחלטה הסופית של המחבר, יחד עם תצפיותיו העיקריות. כתוצאה מכך המסקנות מתפקדות כסינתזה של כל הנטען בחלקים הקודמים.

סוגי טקסטים מתווכחים

ניתן לסווג את הטקסטים הוויכוחים כך:

- על פי נטיית טענותיך

טיעונים תומכים

הם אותם טקסטים שטיעוניהם מגנים על התזה מפני יתירות או חזרות. זה קורה, למשל, כאשר המחבר מציב ציטוטים או דוגמאות של סופרים אחרים המסכימים עם הרעיון שהוא מגונן.

טיעוני נגד

טיעוני נגד פועלים בצורה הפוכה לסיווג הקודם; במקרה זה, המחבר מציב ציטוטים או דוגמאות של מחברים אחרים הנוגדים את מה שהסופר רוצה להגן. זאת הוא עושה במטרה להפריך או לפרק את הנחותיהם של הכותבים האחרים.

- בהתאם לפונקציונליות של טיעוניו

טיעון הגיוני

מדובר בטיעונים המבוססים על עקרונות היגיון בסיסיים, כמו חוק הסיבה והתוצאה. טיעונים אלה עוקבים אחר מבנה הסילוגיזמים, המורכבים מנימוקים המורכבים משני הנחות יסוד ומסקנה. לדוגמא: 1. גברים הם בני תמותה, פיטר הוא אדם, לכן פיטר הוא בן תמותה.

בתוך הטקסטים הוויכוחיים יתכן שחלק מהנחות היסוד אינן נמצאות במפורש, שכן הקורא או הנמען יכול לאינטואיציה באופן מרומז. לדוגמא: פיטר הוא אדם ולכן הוא בן תמותה.

מעובדות מוכחות

ישנם טקסטים מתווכחים המשתמשים בנתונים, סטטיסטיקה או אחוזים. דרך pixabay.com

זה מתייחס לנתונים, לסטטיסטיקה או לאחוזים שהושגו לאחר ביצוע מחקר. סיווג זה נמצא בשימוש נרחב בטקסטים ויכוחים, מכיוון שהוא מידע אובייקטיבי שמשכנע בדרך כלל את הקורא ביעילות.

לדוגמא: "על פי סקר שנערך על ידי אוניברסידת דה לוס אנדס, 70% מהצעירים שרואיינו אישרו שהם מכורים לשימוש ברשתות חברתיות."

מדוגמאות

טיעונים אלה מבוססים על דוגמאות להגנת התזה או מילת המפתח. לדוגמא, אם מחבר רוצה לשכנע את הקוראים בנזק שסיגריות גורמות לריאות, הוא יכול להמחיש על ידי הצבת תמונה של ריאה המציגה את הנזק שמקורו כתוצאה מעישון.

טיעונים מסמכות

זהו גם אחד הסיווגים המשומשים ביותר בטקסטים טיעוניים. זה מורכב מהצבת הצעות מחיר או דעות של מוסדות או אנשים בולטים בכדי לתת אמינות לרעיון שמגן.

לדוגמא: "ארגון הבריאות העולמי מימן מספר ניסויים המראים עד כמה מזיק לעישון סיגריות לבריאות האנשים."

באנלוגיות

הם אותם טקסטים מתווכחים המשתמשים בדמיון או באנלוגיות כדי לחבר בין שתי מציאויות; זה מקל על הבנת הרעיון שאתה רוצה להגן. לדוגמא: סיגריות פוגעות בגוף באותה דרך בה אבק ממוקשים פוגע בעובדים.

דוגמאות לטקסטים טיעוניים

להלן כמה דוגמאות לטקסטים מתווכחים:

1. נזק שנגרם כתוצאה משימוש מופרז ברשתות חברתיות

רשתות חברתיות הן אחד הנושאים השכיחים ביותר בדיונים שוטפים. זה קורה מכיוון שלמרות שהם יצרו קו חיבור מורכב בין אנשים ברחבי העולם ותרמו להתפתחות הפרסום, זה נכון גם ששימוש מופרז בהם פוגע באופן ידוע באנשים.

למעשה, מחקרים מכמה אוניברסיטאות יוקרתיות - כמו הרווארד וקיימברידג '- הצליחו להראות שרשתות חברתיות גורמות להפרעות קוגניטיביות שונות, במיוחד בקרב אנשים צעירים יותר. בין התסמינים אובחנו בעיות כמו חרדה, תלות, נדודי שינה ואפילו חוסר ביטחון.

זאת מבלי לספור בריונות ברשת, שקורה למאות אלפי אנשים ברחבי כדור הארץ. כדי לפתור בעיה זו, על המוסדות ליצור יוזמות המקדמות את השימוש המודע ברשתות החברתיות.

2. יתרונות השימוש במשחקי וידאו

במשך זמן רב, משחקי וידאו נחשבו למניעת מוחם של ילדים; שפגעו בלמידה שלהם ובתפיסת העולם שלהם. עם זאת, קיימות כיום מספר חקירות שמפריכות את דרך החשיבה הזו.

זה קורה מכיוון שמשחקי וידאו מועילים למעשה להתפתחותם הקוגניטיבית של ילדים ומתבגרים. הוכח כי הם ממריצים את המוח ומשפרים את המהירות של הכישורים המוטוריים. בדומה, ישנם נתונים המראים כי השימוש ב- Nintendo Wii תורם לניידות של ידיים, מפרקי כף היד וחלקים אחרים בגוף.

החיסרון היחיד בשימוש במשחקי וידאו טמון בהתמכרות שהם יכולים לגרום אצל הצעירים ביותר, עם זאת, באחריות ההורים לדעת כיצד לנהל את הזמן שילדיהם מבלים מול המכשירים הללו.

לסיכום, למשחקי וידאו יתרונות רבים יותר מאשר חסרונות וזו הסיבה שהם כבר לא נחשבים כמזיקים לבריאות הנפש.

3. יתרונות פסיכולוגיים של צפייה בכדורגל

יש אנשים שמאמינים כי צפייה בכדורגל יכולה לתרום לדחיינות ולהאריך את שעות הפנאי, עם זאת, לצפייה במשחקי כדורגל - לבד או עם אחרים - יש יתרונות רבים לבריאותם הנפשית של האוהדים.

הפסיכולוג אנדראה מרטינז ביצע מחקר כדי לבדוק אם צפייה בכדורגל מניבה תועלת כלשהי עבור אנשים; לשם כך הוא ראיין קבוצה לא מבוטלת של אנשים. התוצאות הראו כי 80% מהאנשים שצופים במשחקים חווים אושר אמיתי כשהקבוצה שבחרתם מציבה שער.

אבל צפייה בכדורגל אינה רק שם נרדף לאושר, אלא גם מחולל קישורים; ספורט זה מאופיין על ידי איחוד אנשים ללא קשר למצבם החברתי, גזעם או מינו. בנוסף, זה מאפשר לאנשים לשחרר את הלחץ המצטבר בימי היומיום.

כתוצאה מכך, אנשים לא צריכים לחוש אשמה בגלל צפייה בכדורגל, אלא עליהם לתפוס את הספורט הזה כמפלט מבעיות יומיומיות וכדרך ליצור קשרים בין אישיים.

4. הצורך בעלייה

נכון לעכשיו, מדינות רבות חוששות מהגירה המונית; ניתן לראות זאת בקרוואנים של מהגרים המגיעים מאפריקה או ממרכז אמריקה, אשר מציבה את שלטונות המדינות בדילמה די אתית ופוליטית לא קטנה.

עם זאת, למרות שתופעות אלה משפיעות על מדינות כמו ארצות הברית או אזורים מסוימים באירופה, יש לזכור גם כי הגירה הכרחית להתפתחות הכלכלה ולמחיה.

זה נראה במדינות כמו גרמניה ויפן, שהאוכלוסייה שלהן ברובה קשישה ושיעורי הילודה שלהן נמוכים מאוד בהשוואה למדינות אחרות.

לסיכום, איש אינו מכחיש את הצורך ביישום תקנות השולטות בזרימת ההגירה, עם זאת, אין להכחיש שהגירה היא עמוד תווך להתפתחות הכלכלית של מדינות.

הפניות

1. Azar, M. (1999) טקסט טיעוני כמבנה רטורי: יישום של תורת המבנה הרהורי. הוחזר ב- 13 באפריל 2020 מספרינגר
2. Coirier, P. (1993) כתיבת טקסט טיעוני: מחקר התפתחותי. הוחזר ב- 13 באפריל 2020 מספרינגר.
3. Domenech, L. (sf) הנוסח הטיעוני: הליכים ארגוניים, דיסקורסטיביים ושוניים. הוחזר ב- 13 באפריל 2020 מ- Materialesdelengua.org
4. אנציקלופדיה של ידע בסיסי (2010) טקסטים טיעוניים. הוחזר ב- 13 באפריל 2020 מ- Objetos.unam.mx
5. Golder, C. (1994) כתיבת טקסט טיעונית: מגמות התפתחותיות. הוחזר ב- 13 באפריל 2020 מטיילור ופרנסיס.
6. Máxima, J. (2020) טקסט טיעון. הוחזר ב- 13 באפריל 2020 מ- caracteristics.co
7. Montenegro, J. (2019) הגירה: בעיה וצורך. הוחזר ב- 13 באפריל 2020 מ- cnnespanol.cnn.com
8. Rosado, R. (2012) טקסטים טיעוניים. הוחזר ב- 13 באפריל 2020 מ- ucm.es
9. Vázquez, M. (2016) מדוע אתה אוהב כדורגל? היתרונות הפסיכולוגיים של להיות אוהד של צוות. הוחזר ב- 13 באפריל 2020 מ blog.cognitif.com